第二章护士仪表礼仪

第二章护士仪表礼仪重点熟悉仪容及服饰礼仪基本原则和具体要求掌握工作发型的整理难点学习护士工作妆的化妆技巧第一节仪容礼仪第二节服饰礼仪仪容的内涵–仪容，通常指人的外貌或容貌，主要包括头部和面部。•仪容美的三层含义：–仪容的自然美–仪容的修饰美–仪容的内在美仪容美应当是三个方面的高度统一第一节仪容礼仪-面部礼仪•面部礼仪•头饰礼仪面部仪容的基本要求1、注意卫生与修饰：洗脸、刷牙、洗发、洗澡、耳、鼻分泌物，指甲、口气等2、注重整体效应:3、注意营养与锻炼:4、注重外在美与心灵美的统一:第一节仪容礼仪-面部礼仪面部表情相互交流的重要形式应体现亲切、自然、沉稳重点部位------目光和微笑第一节仪容礼仪-面部礼仪目光表情•目光表达–目光的作用与眼语构成目光也称眼神，指的是人们在进行注视时，眼部所进行的一系列活动，以及在这一过程中所呈现出的神态目光作用：传递信息组织和控制作用反映深层心理眼语构成：注视时间注视角度注视部位注视方式目光变化1、目光第一节仪容礼仪-面部礼仪眼睛是心灵的窗户，目光是面部表情的核心想一想:交流的目光应注意什么?目光注视的部位:注视对方的眼睛，散点柔视，不宜时间太长。目光注视的时间：目光注视的不同角度目光注视的对象目光注视的均衡性第一节仪容礼仪-面部礼仪表示友好≥1/3表示重视≥2/3表示轻视≤1/3正视、平视、仰视、俯视眼睑的开合、瞳孔的变化、眼球的转动2、微笑放松面部肌肉嘴角微微向上翘起唇略呈弧形发自内心渗透感情自然流露第一节仪容礼仪-面部礼仪微笑的作用1、调节情绪2、获取信任3、消除隔阂4、有益身心微笑的特征1、面带笑容2、笑不露齿3、嘴角上扬4、嘴唇呈弧形护士的表情含笑微笑轻笑浅笑大笑狂笑(1)笑的种类是最自然、最大方、最富吸引力、最令人愉悦、最有价值、最为真诚友善的面部表情，为世界各民族所认同，因此微笑是最受欢迎的。微笑会给人一种亲切感，对患者来说微笑胜过千言万语，可以大大缩短护患之间的距离，从而减少患者的心理压力，消除护患之间的陌生感和恐惧感。形体语言是非语言交流的一人方面，在日常工作中要特别注意。护士的表情(2)笑的本质：在工作岗位上，微笑是礼貌待人的基本要求。它展示出以下几个方面的心态和素养：»心境良好»充满自信»真诚友善»乐于敬业(3)笑的方法：笑的共性在于：面露喜悦之色，表情轻松愉快。(4)笑的注意事项：–声情并茂–气质优雅–表现和谐•(5)笑的禁忌：假笑、冷笑、怪笑、媚笑、怯笑、窃笑、狞笑。•护士的微笑–微笑服务中应注意的问题»做到整体配合：两颊向上，扬起，嘴角向上，唇未闭。»力求表里如一：自然真诚»体现一视同仁：集体场合时人人平等。»注意环境与场合：»学会控制不良情绪：微笑练习法咬筷子练习法e字微笑练习法第一节仪容礼仪-面部礼仪面部化妆目的：衬托容貌体现品位保护皮肤特点：因人而异因地而异因时而异第一节仪容礼仪-面部礼仪化妆的基本原则美观靓丽：适度矫正修饰得当扬长避短自然真实：“自然而然”适宜得体：讲究个性注意场合整体协调：妆面协调服装协调场合协调第一节仪容礼仪-面部礼仪化妆色彩的选择化妆色彩分为阴影色提亮色强调色第一节仪容礼仪-面部礼仪具有收敛效果用于过宽、过大、过高的部位常用的有橄榄绿棕色灰色紫灰色蓝色褐色第一节仪容礼仪-面部礼仪阴影色：属于偏冷色彩具有拓宽放大的效果用于太窄、太低、太小的部位常用色为白色、米色、象牙色、明黄色鹅黄色、浅粉色、浅蓝色、银灰色第一节仪容礼仪-面部礼仪提亮色：属于偏暖的或明度较高的色彩主要用于眼部化妆任何色彩都可以成为强调色第一节仪容礼仪-面部礼仪强调色：是各种色彩综合使用的一种效果护士简易化妆技巧护士的妆容第一节仪容礼仪-面部礼仪护士工作妆的总体要求端庄要严谨、规范、符合身份及年龄简约要简洁、明快、方便、实用清丽化出自己的气质和风采素雅妆容朴素，色彩适宜第一节仪容礼仪-面部礼仪整体化妆法快速化妆法第一节仪容礼仪-面部礼仪工作妆化妆技巧整体化妆法基本流程束发→修眉→清洁→涂化妆水→涂润肤膏→涂粉底→固定粉底→画眉→眼部化妆→晕染腮红→画唇→修整妆面→整理发型第一节仪容礼仪-面部礼仪分为眉头眉峰眉尾眉头和眉尾基本保持在同一水平线上第一节仪容礼仪-面部礼仪标准眉画眉:掌握“从粗到细，从淡到浓”的原则第一节仪容礼仪-面部礼仪快速化妆法主要步骤洁肤与护肤涂粉底涂睫毛画眉涂唇膏第一节仪容礼仪-面部礼仪护士化妆•化妆礼仪中的注意问题–体现职业特点、忌离奇出众–不能当众化妆–不借用他人化妆品–不评论他人的化妆–不使妆面出现残缺–男士也应通过化妆来美化自己–临睡之前应彻底卸妆化妆的禁忌避免离奇出众避免技法错误勿使残妆示人切忌岗上化妆第一节仪容礼仪-面部礼仪头发清洁与养护发质分为干性中性油性勤梳理多洗发使用护发用品按摩注意饮食第一节仪容礼仪-头饰礼仪发型的选择发型与脸型的配合发型与体型的配合发型与年龄职业的配合发型与服饰的配合第一节仪容礼仪-头饰礼仪鹅蛋型(标准脸型)发型第一节仪容礼仪-头饰礼仪发型与脸的配合(一)圆型脸用中分或三七开发型第一节仪容礼仪-头饰礼仪发型与脸的配合(二)方型脸宜留侧分发分线长脸型选择松动飘逸发型第一节仪容礼仪-头饰礼仪发型与脸的配合(三)由字脸(三角脸)宜波浪发或卷发甲字型脸(瓜子脸)中分头第一节仪容礼仪-头饰礼仪发型与脸的配合(四)申字型脸(菱形脸)上半部按甲字脸型的方法处理下半部按由字脸型的方法处理想一想：作为一名在读的学生，应该选择什么样的发型？结合自己的脸型、体型应选择什么样的发型？第一节仪容礼仪-头饰礼仪第二节服饰礼仪•生活中的服饰礼仪工作中的服饰礼仪第二节服饰礼仪-生活服饰服装的功能实用功能装饰功能主体功能角色功能表达功能着装的礼仪规范整洁大方适体文明第二节服饰礼仪-生活服饰着装的TPO原则“T”即时间Time“P”即地点Place“O”即场合ObjectTPO原则是指着装打扮要符合所处的时间、地点和场合第二节服饰礼仪-生活服饰饰物的种类装饰性首饰：戒指项链挂件耳环手链胸针领针实用性饰物：手袋围巾帽子眼镜鞋子袜子第二节服饰礼仪-生活服饰使用饰物基本原则数量原则：以少为佳质地原则：力求同质色彩原则：搭配协调身份原则：兼顾年龄职业工作环境适宜原则：扬长避短第二节服饰礼仪-生活服饰着工作装原则端庄大方干净整齐搭配协调第二节服饰礼仪-工作服饰帽子衣裤口罩袜子护士鞋护士工作装第二节服饰礼仪-工作服饰护士的帽子有燕帽和圆帽两种。燕帽戴法：轻巧扣在头顶，两边微翘，前后适宜，距前发际4～5cm，发卡固定于帽后，以低头或仰头时不脱落为度。第二节服饰礼仪-工作服饰戴燕帽的发型短发第二节服饰礼仪-工作服饰戴燕帽的发型长发第二节服饰礼仪-工作服饰护理部主任或副主任帽上有三条蓝杠知识链接(一)第二节服饰礼仪-工作服饰总护士长帽上有二条蓝杠知识链接(二)第二节服饰礼仪-工作服饰科护士长帽上有一条蓝杠知识链接(三)第二节服饰礼仪-工作服饰戴圆帽手术室、传染科及特殊科室的护士第二节服饰礼仪-工作服饰穿护士服(一)一般病房和门诊的护士，常穿白色护士服装第二节服饰礼仪-工作服饰穿护士服(二)手术室护士服多为墨绿色第二节服饰礼仪-工作服饰穿护士服(三)急诊科护士服多为橄榄绿色或淡蓝色，胸前和衣袖配有急救标志第二节服饰礼仪-工作服饰第二节服饰礼仪-工作服饰儿科护士常穿粉红色工作服穿护士服(四)第二节服饰礼仪-工作服饰穿护士服(五)淡绿色护士服也较常见穿护士服(六)男护士服为白大衣或分体式工作服第二节服饰礼仪-工作服饰穿长裤多为冬季着装，此外如手术室、传染科的护士也穿长裤第二节服饰礼仪-工作服饰戴口罩（一）第二节服饰礼仪-工作服饰佩带口罩应完全遮盖口鼻，戴至鼻翼上戴口罩（二）第二节服饰礼仪-工作服饰取下后应折叠好放在上衣口袋内第二节服饰礼仪-工作服饰戴口罩（二）穿护士鞋第二节服饰礼仪-工作服饰护士鞋以白色或乳白色为主，平跟或坡跟不能佩戴饰品，如戒指、手链、手镯及各种耳饰不能过分装饰护士工作岗位佩戴饰物的要求第二节服饰礼仪-工作服饰秀雅大方、清淡含蓄为主色调体现护士美丽端庄且稳重大方不穿过份暴露不雅观的时装进出病区的便装第二节服饰礼仪-工作服饰1.什么是护士仪容?其作用有哪些?2.护士如何正确运用不同的目光面对喜、怒、哀、乐的病人?3.护士在上岗前应如何按要求修饰自己的仪容?第二节服饰礼仪-工作服饰复习题4.护士真诚的微笑为什么会影响病人的情绪，在护理工作中应该如何正确运用微笑？5.根据你现有的体态及条件设计在护理岗位上的仪表、仪容方案。6.护士使用饰物的具体要求有哪些？第二节服饰礼仪-工作服饰实践一面部及头部妆饰训练【目的】1．熟悉工作妆的化妆步骤和方法，掌握快速化妆技巧。2．掌握护士不同发式的梳理和妆饰。3．学生能结合自身特点，恰当地为自己设计工作妆和发型。4．学会用心微笑，培养交流的习惯。【学时】2学时【准备】1．用物准备（1）化妆用品、用具：洗面奶、粉底液、眉笔、眼影、睫毛膏、唇膏、腮红、化妆套扫。（2）头发修饰用品：发网、带花发网、发卡、皮筋等。2．环境准备在教室进行。3．护生准备（1）小镜子、洁面乳。（2）复习第二章第一节相关内容。【方法与过程】1．面部快速化妆技巧（1）教师示范（2）分组训练（3）技能练习内容及要求2．头发修饰3．微笑练习【评价要点】1．技能发展评价是否能在教师指导下顺利完成，是否对妆成的面部仪容有较强的审美观；发型是否符合标准要求。2．团体协作评价是否积极参与，团结互助，相互指导，共同协作。3．职业情感评价练习过程中是否严谨、认真。实践二工作服饰展示及训练【目的】1．熟悉护士工作装的穿着方法。2.学会戴燕帽及圆帽、口罩的正确方法。3.能恰当地进行服饰方面的自我形象设计，养成整洁妆束的良好习惯。【学时】2学时【准备】1．用物准备裙式护士服、被子、分体护士服、洗手衣、手术衣及手术室巡回服等。2．环境准备在教室或实验室进行。3．护生准备（1）护士服、燕帽或圆帽、口罩、护士鞋。（2）复习第二章第二节内容。【方法和过程】1．示教或观看相关录像由教师逐一讲解穿着各种护士服、戴帽、戴口罩的正确方法，强调注意事项。2．实践训练（1）集中训练：全班推荐两位学生（一位长发，一位短发）在教师指导下，演示着护士服、戴燕帽、戴圆帽的正确方法。（2）分组训练：每组练习穿工作服、戴燕帽和圆帽、口罩。3．评价【评价要点】1．技能发展评价穿着或配戴方法是否正确，存在什么问题，是否符合穿戴要求（具体要求见第二章第二节）。2．团队精神评价是否共同参与，积极配合，互帮互助，有集体荣誉感。3．职业情感评价练习过程中是否严谨、认真。