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直角的初步认识第三章角的初步认识还记得角各部分的名称吗？顶点边边一.创设情境,复习导入一.创设情境,复习导入能找出这些物体的角吗？一.创设情境,复习导入（）（）找一找，哪些是角？哪些不是角？（）（）××一个顶点，两条直边二.讲授新知生活中的角无处不在，你能找出这些物体的角吗？这些都是直角。例3∟∟∟二、讲授新知每个三角尺上都有一个直角。三角尺可以帮我们判断一个角是不是直角。二、讲授新知先将三角尺上直角顶点和角的顶点重合一起，再将三角尺上的一条直角边跟角的直角边重合在一起，看三角尺上另一条直角边是不是也和角的另一条边重合。如果重合就是直角，不重合就不是直角。例3怎么判断一个角是不是直角呢？二、讲授新知例3试试自己会不会操作找直角。∟∟二、讲授新知怎么画直角呢？第一步：先画顶点。第二步：从顶点开始画一条边。第三步：把三角尺的一条直角边放到这条边上，一定要重合。比这三角尺另一条边把另一条边画好。例4．．．∟三、巩固提升下面的图形各有几个直角？１、课堂练习4个1个2个三、巩固提升２、巩固练习这个图形里共有几个角？几个直角？5个角；你能不能在图形里画一条线段，使它增加到四个直角？∟∟⌒⌒∟∟2个直角。四、课堂总结这节课你学会了什么呢？1.三角尺上的直角边可以帮我们判断一个角是不是直角；2.画直角时先画顶点，然后从顶点开始画一条边，再把三角尺的一条直角边重合着放到这条边上，最后画另外一条直角边。