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《战国策》邹忌讽齐王纳谏2020/10/31导入新课常言道：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”然而因为逆耳，常使忠言得不到落实。尤其在君王身边，所谓“伴君如伴虎”，出口不慎很可能招致杀身之祸——伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！作为忠臣，面对君王的弊病如果不及时指出，第一愧对国家社稷，黎民百姓，其次又愧对自己良心。那么如何才能让君王心平气和地聆听忠言，使其听之顺耳，并且心悦诚服地接受呢？这里就涉及到了说话的艺术。今天我们一起学习《邹忌讽齐王纳谏》，欣赏一下古代雄辩家的风范。1、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。2、提高借助语境推断文言实词意义的能力。3、复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟。4、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。学习目标刘向，本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。作者简介《战国策》《战国策》是一部战国时代的国别体史书，也是一部历史散文总集，又称《国策》。经西汉末年刘向之手编订，分为西周、东周、秦、齐、楚、赵魏、韩、燕、宋、卫、中山等12国策，共33篇。载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋、言论举止，反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“守株待兔”“狐假虎威”“南辕北辙”等。这部书有文辞之胜，在我国古典文学史上占有重要地位。文学常识邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个卓有远见，关心国家的政治家。人物介绍齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威工听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。人物介绍邹忌讽齐王纳谏讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。接受。规劝国君、尊长等改正错误。讽：纳：谏：题目解说文题点明了文章的主要内容：邹忌用含蓄的话委婉地规劝齐威王接受自己的进谏。邹忌昳丽朝服衣冠窥镜孰与其妾暮寝入朝谤讥市朝间进期年皆朝于齐zōuyìjiànkuījībàngzhāoguāncháo字音字形shúqǐnqiècháocháo（1）邹忌修八尺有余（2）我孰与城北徐公美（3）今齐地方千里（4）王之蔽甚矣（5）群臣吏民能面刺寡人之过者（6）此所谓战胜于朝廷／句子停顿／／／／句读示例／／／／邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。早晨译文：邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呀？”城北的徐公，是齐国的美男子。疏通文意赶得上光艳美丽穿戴照镜子谁，哪一个长，指身高表判断忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”译文：邹忌不相信自己会比徐公美，又问她的妾说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他的妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，就问客人：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”疏通文意不信自，不相信自己第二天比如，比不上又补足音节，无意义明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”睡觉译文：又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如他美；照着镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上躺在床上思考这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。”疏通文意远远不如晚上认为……美偏爱怕第二天同“熟”，仔细邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰……城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰……旦日，客从外来，与坐谈，问之…明日，徐公来，孰视之，自以为不如……窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思……吾三问问妻:“我”问妾:“吾”问客:“吾”合作探究第一段主要写了一件什么家庭琐事？邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题（邹忌与徐公比美）。妻：君美甚，徐公何能及君也？妾：徐公何能及君也？客：徐公不若君之美也。妻→私我妾→畏我客→求我第一段可用哪几个“三”来概括情节？三答三思第一自然段不同点：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！妾曰：“徐公何能及君也！”客曰：“徐公不若君之美。”针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？合作探究相同点：赞扬邹忌比徐公美；反问句，由衷赞美，口气毋庸置疑，反映了妻的偏爱。反问句，口气有点勉强，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。陈述句，语气平淡，出于礼貌、尊重，表现出应付、逢迎的态度，口气有点客气。面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌的态度如何？反映出他怎样的品质?合作探究面对赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，说明他并未得意忘形。可见邹忌很有自知之明，善于思考。邹忌不因妻、妾、客的赞美而自喜，从中悟出什么道理？合作探究邹忌认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。悟出的道理：直言不易。这个由“比美”悟出的道理为下文邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。第一段主要写了什么内容？合作探究邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”君王左右近侍之臣译文：于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，所以都认为我比徐公美。如今齐国土地方圆千里，有一百二十座城池，宫里的嫔妃和近臣没有不偏爱大王的，朝中的大臣没有不害怕大王的，全国的老百姓没有不有求于大王的。由此看来，大王所受的蒙蔽很严重啦！”疏通文意以为，认为土地方圆全国范围内所受的蒙蔽没有谁拜见的确，实在宫里侍妾一类女子用在主谓间，取消句子独立性比于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。三比宫妇左右，莫不私王朝廷之臣，莫不畏王四境之内，莫不求王合作探究第二段主要写了什么内容？邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。妻私臣妾畏臣客求臣第二段可用哪个“三”来概括情节？第二自然段生活小事国家大事合作探究邹忌用了什么方式成功说服齐王？邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由已及君，以小见大，类比说理，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。合作探究因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”译文：齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；能够在公众场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”疏通文意议论公共场合当面指责使……听到上等的王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。译文：命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶然有人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩和魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们说的在朝廷上战胜敌国。疏通文意集市常常，不时所说的宫廷间或、偶然满一年即使“齐王纳谏”这件事令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。燕国使臣求见赵国使臣求见魏国使臣求见三赏面刺→上赏上书→中赏谤讥→下赏合作探究第三段主要写了什么内容？齐王纳谏及结果。令初下→门庭若市数月之后→时时而间进期年之后→无可进者第三段可用哪几个“三”来概括情节？三变第三自然段合作探究邹忌讽谏的结果如何？齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。合作探究邹忌为什么可以进谏成功？邹忌（进谏者）：用自己亲身经历的生活小事来讲道理，现身说法，明白具体，说理深刻，委婉动听，使人易于接受。敢于直谏且善于劝谏。齐威王（纳谏者）：开明，有作为的君主，善于采纳群言，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。合作探究分析邹忌、齐威王人物形象。邹忌：头脑冷静、实事求是、善于思考、足智多谋、善于辞令、勇于进谏。齐威王：闻过则改、虚心纳谏、明智果断、兴利除弊。合作探究本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用这些方法有什么好处？（1）细节描写、对话描写、心理描写。（2）有力地表现了人物的内心世界和性格特点。前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。邹忌三问，妻、妾、客的三答；邹忌解蔽的三思；入朝见威王的三比；齐威王鼓励纳谏的三赏；纳赏后齐国的三变。合作探究这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式，找出这些排比，并体会。写作特色（1）用设喻类比的方法讲述道理（2）具体形象地刻画人物（3）语言简练生动合作探究拓展延伸根据课文内容，完成下联。上联：邹忌现身说法巧进谏下联：__________________齐王开张圣听振国威拓展延伸邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。（或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。）拓展延伸这个故事还给你哪些启示？（1）要保持清醒的头脑,防止被表面现象迷惑。（2）要多去实践，多去观察。（3）要多角度看待问题。（4）天下兴亡，匹夫有责。拓展延伸以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——唐太宗拓展延伸选择下面一个话题，说说该怎样讽谏？话题：1、讽谏同学不要迷恋网吧。2、讽谏长辈不要吸烟、酗酒。3、讽谏同学要讲究公共卫生。4、讽谏上级领导注意环保。邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。课堂小结三问三答三思三比三赏三变①朝服衣冠②吾妻之美我者③能面刺寡人之过者④闻寡人之耳者⑤今齐地方千里⑥宫妇左右莫不私王⑦邹忌讽齐王纳谏⑧能谤讥于市朝朝：在早晨，名词作状语。美：以……为美，意动用法。面：当面，名词作状语。闻：使……闻。地方：土地方圆。左右：国君旁边的近臣。讽：委婉劝说。谤讥：公开