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一格代表多个单位的条形统计图条形统计图121086420机动车九折八五折课前导入小汽车有12辆，面包车有8辆，大客车比小汽车少8辆。九折八五折课前导入上节课学习的条形统计图有什么特点？1.用一个格表示2个数据。2.1个数据用半个格表示。这节课学习一格代表多个单位的条形统计图。九折八五折例3这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。探究新知机动车面包车客车轿车辆数503025货车10如果用每个格表示2辆车，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？你能把上面的结果用“以1代表2”的条形图表示出来吗？九折八五折探究新知用一个格表示大一些的数。轿车面包车客车货车机动车辆数机动车面包车客车轿车辆数503025货车10一个格表示5辆。九折八五折探究新知轿车面包车客车货车机动车辆数机动车面包车客车轿车辆数503025货车10什么情况下用一格代表5辆车比较合适？数比较大，并且数的末尾是0或5的数时，用一个格表示5比较合适。九折八五折探究新知数据更大了，用一个格代表10比较合适。机动车面包车客车轿车辆数603040货车10如果统计结果是下面这样，用一个格代表几合适？九折欢乐电器商店电视机一周销售情况统计表星期一二三四五六日销售量∕台15102025305045把统计表制成条形图。用一个格表示5台的统计图表示。课堂练习九折八五折销售量∕台星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期欢乐电器商店电视机一周销售情况统计表星期一二三四五六日销售量∕台15102025305045这一周星期六销售量最多，星期二销售量最少。九折八五折我建议商场在周末多进货；在星期一和星期二做一些优惠促销活动，可以提高销售量。销售量∕台星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期课堂练习121086420条形统计图的一格表示（）。2直条表示的数是（）。8课堂练习202520151050条形统计图的一格表示（）。5直条表示的数是（）。20这节课你们都学会了哪些知识？2.统计表可以详细记录各种数据,条形统计图不仅可以清楚地表示出每种数据的多少,还可以表示出各种数据之间的差距。1.可以用统计表和条形统计图表示数据。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业