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2009～2010学年度七年级（上）第一次月考生物检测卷（第一单元生物和生物圈）第Ⅰ卷选择题（每小题有一个最佳答案，每小题2分共50分）1.下列除哪项外，都是生命特征的表现A.母鸡下蛋B.森林着火C.猎豹捕食D.种子萌发2.小薇买来的香蕉放了几天后，开始慢慢长出“黑斑”，出现了腐烂的现象，这与生态系统中的什么成分有关A.生产者B.分解者C.消费者D.都不是3.下列不属于调查活动的是A.用显微镜观察细菌B.班级视力检查C.年级身高的统计D.人口普查4.地球上生活着植物、动物等多种多样的生物，在下列地球各圈层中，一般没有生物存在的圈层是A.大气圈的上层B.大气圈的下层C.岩石圈的上层D.整个水圈5.人类及一切陆生生物的“立足点”是A.水圈B.大气圈C.岩石圈D.生物圈6.寒冷的南极地区和北极地区生物种类较少，是因为下列哪种条件不能满足大多数生物的生存所需A.水B.空气C.温度D.生存空间7.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”中主要描写了生物圈中的哪种因素A.季节B.水C.生物D.空气8.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”这名俗语揭示了生物之间的什么关系A.合作B.捕食C.竞争D.共生9.下列影响鼠妇生活的因素中，不属于非生物因素的是A.光照B.土壤湿度C.温度D.其他生物10.探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验变量是A.光照B.湿度C.温度D.空气11.在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，至少应在每个实验装置中放几只鼠妇，这样做的原因是什么，利于观察，使鼠妇自由地运动，减少误差、利于观察12.沙漠地区的植物通常都有发达的根系和较小的叶片，这是生物对下列哪种环境因素适应的结果A.水B.风C.温度D.土壤13.生活在北极地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这主要是对下列哪种环境的适应A.干旱B.寒冷C.空气稀薄D.缺乏营养14.下列成语中，指生物能影响环境的一项是A.千里之堤，溃于蚁穴B.风声鹤唳，草木皆兵C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.不入虎穴，焉得虎子15.苹果在北方生长的很好，在南方生长得不好。影响苹果生长的主要因素是A.温度B.空气C.水D.阳光16.生态系统中属于消费者的是A.植物B.蝗虫C.真菌D.细菌17.如果在一片草场上喷洒了某种有毒物质，且这种物质在生物体内难以分解和排出，那么在食物链“草→昆虫→青蛙→蛇”中，体内该有毒物质含量最高的生物是A.草B.昆虫C.青蛙D.蛇18.地球上最大的生态系统是A.海洋生态系统B.生物圈C.陆地生态系统D.湿地生态系统19.我们在利用调查的方法进行科学探究时，首先要A.明确调查目的和调查对象B.制定调查方案C.设计调查记录表D.整理和分析数据20.干旱会造成粮食减产，说明生物生存所需要的基本条件有A.阳光B.水C.空气D.适宜的温度21.下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件A.阴暗明亮B.潮湿干燥C.温暖寒冷D、食物的多少22.下列不属于生态系统的是A.一片农田B.一块草地C.生物圈D.一条河中的所有的鱼23.下列食物链正确的是A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇24.夏季，草原上雨量充沛时草很茂盛，野兔数量会增加，草被吃掉过多，但过一段时间，野兔数量又会下降，草又多起来。因为A.草太少，野兔跑掉了B.草大量减少，野兔被饿死C.生态系统有自动调节能力D.草比原来长的快25.探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该（）A.所有变量都相同B.只存在阳光这一变量的差异C.除阳光外其他变量都不相同D.以上说法都不对第Ⅱ卷（非选择题，共50分）26.请你来判断（正确的用“√”错误的用“×”表示，填在括号内）（1）钟乳石会慢慢长大，所以钟乳石是生物。（）（2）所有的生物都是由细胞构成的。（）（3）动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能。（）（4）动物不进行光合作用，所以动物的生存都不需要阳光。（）（5）森林能净化空气，调节气候的现象主要说明植物对环境的影响。（）27.人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是。28.环境中影响生物生活的各种因素分为和。29．现在生存的每一种生物，其形态.结构和生活习性都与相适应，同时，生物也会和着环境。30.同学们，你们见过一群蚂蚁把比它们体重大得多的食物运走吗这种现象表明生物之间具有关系；你们见过两只狗为争夺骨头而相互咬斗吗这种现象表明生物之间具有关系。31.生物圈包括的表面，的大部和的底部。32．自然界里，各种与它们生存的所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统大小不一，多种多样。例如，、等都是生态系统。33．我们通过调查一个生态系统的活动，了解到生态系统由两种成分组成：成分，例如阳光、空气等；成分，例如能够进行光合作用制造的绿色植物叫做，以绿色植物为食的动物叫做，而像细菌、真菌等多种微生物能够把动植物的复杂有机物为简单的无机物，它们是。34.图1是一个生态系统的食物网示意图，请依图答。（1）此食物网中有条食物链。写出一条最长的食物链：（2）食物网中，数量最多的的生物是。这个生态系统中有个消费者。草是这个生态系统中的。（3）食物网中狐和兔关系是，狐和鹰的关系是。（4）在一般情况下，生态系统中各种生物的和是相对稳定的。35.图2是草原生态系统一个食物网的示意图1图2图1图，如果不考虑野狗和秃鹰，当鹿大量繁殖时，狮子的数量会增加。这样鹿的数量会随之减少，进而又会使狮子的数量，这说明生态系统具有一定的。36.有人以“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”为题进行了实验探究，以下是实验探究中的两个步骤：(1)提出问题：干燥的绿豆种子不能发芽，浸没在水中的绿豆种子也不能发芽，而潮湿的绿豆种子在合适的温度下才能发芽。那么，绿豆种子萌发与哪些因素有关呢(2)作出假设：假设一：绿豆种子的萌发与温度有关。请围绕“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”，提出你的两个假设：假设二：。假设三：。37．阅读下列材料，并回答下列问题。辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，人们在如地毯般柔软的草地上尽情的唱歌、跳舞。适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等，让青青的小草长得很繁盛。但如果鹿群大量增加，或人类过度的资源开发，都可能会破坏草原。读完这段话，请你说出：（1）影响草生存的非生物因素有哪些（2）影响草生存的生物因素有哪些（3）影响鹿群生存的生物因素有哪些38.某湖泊生态系统中，湖水中的DDT相对浓度为×10-6，现发现各生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下：根据上表所列检查结果分析：（1）5种生物的食物链关系可能是。（2）从表中可以看出，生物体中DDT浓度的积累是通过这条途径来实现的，受害最严重的生物是。39.请你来连一连（共5分），将下列现象与相应的生物特征用线连起来检测的生物对象ABCDEDDT浓度/×10-6离离原上草，一岁一枯荣生物能呼吸朵朵葵花向太阳生物能排出体内废物饥不择食生物能生长和繁殖高原反应生物能对外界刺激作出一定的反应落叶纷纷生物需要营养物质班级_________姓名__________座号_____成绩__________七年级（上）第一次月考生物检测答题卷第Ⅰ卷选择题答题栏题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案26.（1）（2）（3）（4）（5）27.28.、29.、、30.、31.、、32.、、、33.、、、、、、34.（1）、（2）、、（3）、（4）、35.、36.假设二：假设三：七年级（上）第一次月考生物检测题答案题号12345678910111213答案BBAACCBBDACAB题号141516171819202122232425答案AABDBABADACB26.××××√27.生物能排出身体内产生的废物28.生物因素非生物因素29.生活的环境影响改变30.合作；竞争32.生物环境草原生态系统森林生态系统33．非生物生物有机物生产者直接或间接消费者分解分解者34.（1）5草→鼠→蛇→鹰（2）草；5生产者（3）捕食（吃与被吃的关系）竞争（4）数量；所占的比例35.减少；自动调节能力36.（1）影响草生存的非生物因素有：温度、光照、水分、空气、土壤等。（2）影响草生存的生物因素有：鹿群、人类等。（3）影响鹿群生存的生物因素有：草、人类等。37．假设二：绿豆种子的萌发与含氧量的多少有关假设三：绿豆种子的萌发与湿度的大小有关38.（1）A→E→C→B→D（2）食物链；D。39.将下列现象与相应的生物特征用线连起来离离原上草，一岁一枯荣生物能呼吸朵朵葵花向太阳生物能排出体内废物饥不择食生物能生长和繁殖高原反应生物能对外界刺激作出一定的反应落叶纷纷生物需要营养物质新课标第一网系列资料