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期中复习（上学期）期中测试题班级：________姓名：________分数：________一、选择题1．我国境内目前已确定的最早人类距今（）A．300万年B．200万年C．170万年D．70～20万年2．人和动物的根本区别在于（）A．会不会说话B．能不能直立行走C．会不会制造工具D．会不会使用工具3．关于山顶洞人的说法不正确的是（）A．山顶洞人尚未进入原始社会的氏族公社时期B．生活在距今18000年前C．他们已懂得钻孔和磨制技术D．妇女是他们的生产和生活的组织者4．河姆渡原始居民是位于我国___的原始农耕时代的居民（）A．淮河流域B．黄河流域C．长江流域D．珠江流域5．我国商代制造的造型奇特的青铜精品是（）A．司母戊鼎B．四羊方尊C．象尊D．牛尊6．商朝最后一个国王，有名的暴君是（）A．桀B．汤C．纣D．厉王7．周文王任用的贤才中最著名的是（）A．伊尹B．姜尚C．管仲D．鲍叔牙8．下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A．目的是为了巩固西周的统治B．分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候C．西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治D．平民是统治阶级中最低的一层9．西周“国人暴动”发生时，哪一个国王在位（）A．周文王B．周武王C．周厉王D．周幽王10．青铜文明灿烂的时期是指我国的（）A．原始社会后期B．夏、商、西周C．夏朝D．西周11．战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸候国（）A．燕、赵、魏B．韩、赵、魏C．楚、赵、魏D．韩、赵、卫12．标志齐桓公霸主地位确立的是（）A．葵丘会盟B．城濮之战C．长平之战D．桂陵之战13．铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在（）A．商朝B．春秋时期C．战国时期D．西汉14．战国时期，在各国掀起变法运动的是（）A．开明的奴隶主B．新兴的地主阶级C．新兴的奴隶主D．广大的农民15．关于甲骨文的说法不正确的是（）A．甲骨文是我国最早的文字符号B．我们今天的汉字就是从它发展而来的C．它已经是一种比较成熟的文字D．它出现于商朝16．20世纪50年代，世纪和平理事会把我国的哪位著名的诗人定为世界文化名人（）A．老子B．孔子C．屈原D．孙子17．下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法（）A．孔子B．老子C．韩非子D．荀子18．孔子的活动中不包括下列哪一项（）A．创办私学B．要求统治者实行“仁政”C．因材施教D．提出“仁”的学说19．下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践（）A．孔子B．董仲舒C．老子D．韩非子20．秦始皇在全国实行郡县制采纳了谁的建议（）A．李斯B．吕不韦C．韩非D．赵高21．秦始皇的历史活动中最不值得肯定的是（）A．修豪华的宫殿和陵墓B．修筑万里长城C．焚书坑儒D．把全国划分为36郡22．秦末农民起义爆发的根本原因是（）A．连年灾荒，百姓无法生活B．民族矛盾尖锐C．秦统治者的暴政D．戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩23．最后推翻秦朝的是（）A．陈胜、吴广领导的起义军B．项羽领导的起义军C．刘邦领导的起义军D．刘邦、项羽领导的起义军24．汉武帝的“罢黜百家”是指（）A．诸子百家B．法家和道家C．道家和兵家D．除儒家以外的诸子百家25．下列哪一项不属于汉武帝的治国措施（）A．建立地方每年向中央举荐人才的制度B．颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力C．出兵直接铲除了各诸侯国D．接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”二、论从史出26．“白骨露于野，千里无鸡鸣。”阅读材料回答：（1）材料反映了什么时期的什么历史现象？（2）这种现象出现的原因是什么？27．将下列有关联的内容用线连起来。（1）商齐桓公“有功于民”周晋文公牧野之战齐李冰尊王攘夷晋汤城濮大捷秦武王都江堰（2）公元前2070年秦孝公秦统一六国公元前1046年项羽夏朝建立公元前356年陈胜、吴广起义大泽乡公元前221年武王巨鹿之战公元前209年禹商鞅变法公元前207年嬴政西周建立三、指点江山28．历史上常常是“秦皇汉武”相提并论，你能根据提示说出他们有什么相同的地方吗？（1）在加强中央集权方面，秦始皇汉武帝___________________________________________________（2）在加强对地方的控制方面，秦始皇汉武帝在政治方面_________________________________________________________；在经济方面（3）在加强思想控制方面，秦始皇实行汉武帝实行（4）在军事方面，秦始皇汉武帝29．（1）商鞅变法的主要内容有哪些？（2）有何意义？（3）它为什么能够成功？（4）你从商鞅身上学习到什么？30．强大一时的秦朝灭亡的原因是什么？参考答案一、1．C2．C3．A4．C5．B6．C7．B8．D9．C10．B11．B12．A13．B14．B15．A16．C17．B18．B19．D20．A21．C22．C23．D24．D25．C二、26．（1）孔子。（2）教师应“因材施教”；学生学习态度应谦虚、老实，学习还应经常复习。27．（1）反映了东汉末年生产遭到严重破坏，人口大量死亡流徙。（2）军阀混战。三、28．（1）建立以皇帝为中心的中央集权制度，皇帝总揽一切大权让地方定期向中央推荐人才（2）实行郡县制打击地方豪富，颁布“推恩令”把盐铁经营权、铸币权，收归中央（3）“焚书坑儒”“罢黜百家，独尊儒术”（4）北击匈奴，南征越族，扩展疆域征匈奴，解除对汉朝的威胁29．（1）承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。（2）秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（3）改革得到秦孝公的支持；措施得当；商鞅坚持改革的精神。（4）富于改革、创新的精神。