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三、TPM工具——单点课介绍当前，维修人员培训和技能提升已经逐步不能满足设备维修的需要，各车间必须把自主培训拿上日程。但面对繁重的生产任务，没有集中的时间，组织大多数人参加集中培训，出路在哪里？这里推荐给大家一个TPM的培训工具——OPL（单点课）。单点课的特点：１、对象灵活：可以是一个老师一个学生，也可以是一个老师几个学生。２、话题单一：每次只讲一件事，弄清楚一个技术点。如怎么传程序、怎么校吊具、怎么做标定。３、时间自由：一般时间不超过十分钟，可以利用班组会、工作间歇等任何时间讲解，见缝插针。４、地点随意：可以在班组、设备现场等任何可以实施的场合讲解和演示。单点课（OPL）的设想是，与其等待大的时间去集中培训，不如积少成多，在点的积累中达到员工技能提升的目的。单点课实施有如下要领：１、一定要先编制课件，但要图文并茂，简单易懂。课件一般在1-2页，不求过长。作业指导书就是一种好的单点课素材。２、鼓励人人都当老师，讲课老师不一定非要技术人员和技术高超的老工人，也可以是有一技之长的新员工，只要你先学会一点可以传授别人的，就可以当老师。３、车间一定要有积累和记录，把单点课教材收集到一起，作为车间维修知识的积累。４、要有实施记录，对讲课多、听课多的员工都要给予奖励，作为员工成长的依据。国内其他企业的ＯＰＬ教材TFTM的单点课教材收藏册及实施记录成员人才育成组员组内最基础成员,积极配合并参与组内的工作.组长具有编写作业指导的能力有责任对操作者进行培训组织手下的4-6名操作者开展培训(基本上以组为单位进行活动)副班长指导各组的人才育成班长对班组的发展方向进行判断制定人员能力提升的方案ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWX组长组长组长组长班长副班长或带班长马自达生产班组人才育成的分工为了保证班长做好本职工作,必须将班组细化,有些工作由组长和副班长来承担.培训项目培训项目培训组织部门培训师课时备注班组内培训日停台故障分析作业指导书更换备件标准维修基础知识……维修工段维修班组班组维修骨干工段维修骨干10-20分钟/次要求：每周每个班级至少开展一项每周各车间汇总上报培训内容,TPM例会上通报培训效果公司内培训来源：停台信息维修人员需求……技术部外请厂家技术人员公司内专家人才已完成培训（17学时）:1.冲压车间压机飞轮异响解析2.TPM二厂培训3.SEW厂家技术交流培训4.现场总线及电子连接器5.变频调整6.交流伺服电动机公司外培训来源：维修人员需求……技术部外请厂家已完成培训（37学时）:1.液压系统故障诊断及维修技术专题培训2.现代设备点检体系高级研修班单点课轿车公司单点课实施计划