高中信息技术《三维设计—3Done花瓶建模》优质课教学设计、教案

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三维设计——3Done花瓶建模教学设计一、内容分析三维设计是新一代数字化、虚拟化、智能化设计平台的基础。它是建立在平面和二维设计的基础上,让设计目标更立体化,更形象化的一种新兴设计方法。根据学校的教学环境和学生的认知能力和水平,我选择使用3Done三维设计软件3DOne是基于“搭建积木”的方式,让学生们快速建立自己的模型,然后利用软件提供的各种命令和特殊变形功能实现自己的创意设想。二、教学准备硬件:多媒体网络教室,3D打印机,3D打印的花瓶模型软件:3Doneplus2.1、3D模型、教学课件、学生学习导学案三、教学目标1.熟练使用草图绘制相关工具;2.学会运用“特征造型”里的“旋转”命令设计旋转类实体模型;3.学会运用“特征造型”里的“旋转”命令设计旋转类实体模型;4.学会运用资源库中“视觉样式”命令对实体进行修饰;四、重点难点重点:“旋转”命令、“抽壳”命令使用难点:绘制实体轮廓,抽壳的基体选择五、教学方法自主探究教学,小组合作教学六、教学过程(一)、视频导入——十二生肖教师活动:1、播放电影《十二生肖》片段2、提问引导电影中使用了什么技术复制出了兽首?3D打印实物的前期工作是什么?学生活动:1、观看电影片段2、思考回答问题(二)、新课教学1、自主学习打开3done软件,结合导学案,了解3done基本操作界面,熟悉左侧命令工具栏。回答问题:“通过点绘制曲线”命令在功能里面“多线段”命令在功能里面。“旋转”命令在功能里面。“抽壳”命令在功能里面。2、花瓶基础模型绘制教师活动:1)利用道具分析绘制花瓶的方法2)使用3Done软件给学生演示花瓶轮廓的绘制在视图导航中选择“上”使用“草图绘制”中的“通过点绘制曲线”命令,画出花瓶曲线,并调整曲线的位置使用“草图绘制”中的“多线段”命令,做出封闭轮廓,点ft完成使用“特征造型”中的“旋转”命令,完成花瓶的实体使用“特殊功能”中的“抽壳”命令,完成花瓶内部的挖空学生活动:1)认真听老师的讲解2)根据老师的演示,结合导学案绘制花瓶基本模型3、拓展提升,修饰花瓶在完成基础模型的基础上,结合导学案给花瓶增加图案或者设计其他造型花瓶,设计完成后,将文件保存,文件名为小组号,提交上传给老师。教师活动:1)引导学生根据导学案,探索使用资源库,对花瓶进行修饰2)找学生演示修饰过程学生活动小组相互讨论研究操作方法4、展示与评价教师活动:提出评价标准,展示小组作品创新性:构思巧妙,创意独特,具有想象力和个性表现力;艺术性:形象鲜明,渲染效果精美;技术性:模型及零件尺寸设计符合工艺要求5、3D技术的应用工业设计、建筑设计、文化产业、生物医疗6、课堂小结教师活动:引导学生回顾本节课的内容1)3Done基本界面及命令工具栏命令工具栏包括:基本实体:六面体、球体、圆环体等草图绘制:矩形、圆形、多线段、通过点绘制曲线、直线、预制文字等特征造型:拉伸、旋转、圆角、倒角等特殊功能:抽壳、扭曲、浮雕等基本编辑:移动、缩放等2)绘制方法3)3D的广泛应用七、教学反思本节课属于信息技术中的一节软件操作课,我们学校现在进行创客探索教学,选择3Done软件进行三维设计,是因为3DOne界面简洁,功能强大,易于上手,非常符合中学的开放思维创意操作,让学生能够简单、轻松、快捷地表达创意想法,能让没有任何基础的学生掌握最基础的3D绘画设计,极大地激发了学生学习3D打印的兴趣与热情。学生对这个软件有着浓厚的兴趣,但是空间思维能力较弱,有待提高,通过这节课的学习,学生已基本掌握3Done软件基本实体命令的使用,并且初步掌握草图绘制命令,制作三维模型。这节课的不足之处,我觉得课堂容量应该可以再扩充一些,以满足一些接受能力快的学生。

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