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期中复习一.字词qíshàlíntānhuànchuíqiáocuì分歧霎时粼粼瘫痪捶打憔悴juélànmànxùdāodǎichà诀别烂漫絮絮叨叨逮着玩树杈jiázuànjīnzhànnìzǐhàndàn脸颊攥不禁寒战匿笑姊妹菡萏páihuáiqīyīnbìjiǎohuábǔmó徘徊攲斜荫蔽狡猾卜问模仿不可名状冥思遐想期期艾艾茁壮成长jiécuōniǎnyǎnxǐcù截然不同搓捻繁衍迁徙花团锦簇míngmíngxiáàizhuógāngàtuòzhìzhuóshè尴尬开拓停滞着实威慑xūyúbǐngmínglǎngrùnwǎnzhuǎn须臾屏息铭记朗润宛转yùnniàngliáohōngdǒusǒushuòqīmèi酝酿嘹亮烘托抖擞精神xiāngchéngzhùruòchàquán镶澄清贮蓄偌大刹那蜷曲shūzhuīzhēnglièliáohé疏忽锥形丁丁清冽寥阔枯涸肥硕栖息梦寐?1.《散步》：作者莫怀戚。?2.《秋天的怀念》：作者史铁生。?3.《羚羊木雕》：作者张之路。?4.《金色花》：作者泰戈尔，印度诗人，诺贝尔文学家奖获得者。?5.《荷叶.母亲》：作者冰心。?6.《世说新语》：南朝刘义庆编著。二.文学常识?7.魏巍，著名散文作家、小说家，代表作有《谁是最可爱的人》。?8.海伦?凯勒，美国盲聋女作家，在十九个月时因一次高烧而导致双目失明，双耳失聪。主要著作有《假如给我三天光明》等。?9.丘吉尔，英国政治家，1953年诺贝尔文学奖得主。?10.孔子（前551～前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的开创者。《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，是一部儒家学派的经典著作。?11.《春》的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。?12.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。?13.《观沧海》选自作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人。?14.《次北固山下》作者唐朝诗人王湾。?15.《钱塘湖春行》作者唐朝白居易，字乐天，号香山居士。?16.《天净沙?秋思》作者元朝著名戏曲作家马致远，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。三、理解性默写?1.《论语》十二章?①阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：?②求学应该谦虚，正如《论语》中所说:?③复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉。温故而知新，可以为师矣。?④当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：?⑤孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：?⑥孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：?⑦唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：?人不知而不愠，不亦君子乎？不义而富且贵，于我如浮云。择其善者而从之，其不善者而改之。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧,回也不改其乐。?2.《观沧海》?曹操?①《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。?3.《次北固山下》?王湾?①诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：?②《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。潮平两岸阔，风正一帆悬。?4.《钱塘湖春行》?白居易?①白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：?②白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。?5.《天净沙秋思》?马致远?①马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：?②表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。?6.《龟虽寿》?曹操?①最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：?②运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。?7.《过故人庄》?孟浩然?①描写友人家优美的自然环境的诗句是：?②表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。待到重阳日，还来就菊花。?8.《题破山寺后禅院》?常建?①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：?②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。?9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》?李白?①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：?②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。?10.《夜雨寄北》?李商隐?李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。四、名著阅读?《繁星》《春水》?（1）作者简介?冰心，原名为谢婉莹，籍贯福建福州长乐人。?（2）作品简介?《繁星?春水》是冰心早期的两部诗集：①核心“爱的哲学”；②主题“母爱”“童真”“自然”；③内容：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。③茅盾称为繁星格与春水体；④语言轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。（3）作品赏析?1.母亲啊！?天上的风雨来了鸟儿躲到它的巢里；?心中的风雨来了，?我只躲到你的怀里。?赏析：诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。?2.万千的天使，?要起来歌颂小孩子；?小孩子！?他细小的身躯里，?含着伟大的灵魂。?赏析：最美的世界是充满纯真童趣的。?3.造物者?倘若在永久的生命中?只容有一次极乐的应许，?我要至诚地求着：?我在母亲的怀里，?母亲在小舟里，?小舟在月明的大海里。”?赏析：这首诗歌集中表达了冰心诗歌主题，把母爱，自然、童真之美融为一体，营造出一个至善至美的世界。感情真挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪。?4.成功的花?人们只惊艳她现时的明艳!?然而当初她的芽儿?浸透了奋斗的泪泉?洒遍了牺牲的血雨?赏析：不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。?5.墙角的花!?你孤芳自赏时?天地便小了?赏析：生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地。《伊索寓言》?《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。?包括三方面的内容：?一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：《狼和小羊》、《猫和鸡》；?二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如：《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》；?三是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》?作品的艺术特色是：?一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理；?二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。五、文言文阅读?《世说新语》两则?1.字词解释?①內集：家庭聚会。?②儿女：子侄辈。?③讲论文义：讲论，讲解讨论；文义，诗文。?④俄而雪骤，公欣然曰：俄而，不久，一会儿；骤，迅速；欣然，高兴的样子。?⑤差可拟：差不多可以相比。差，大致、差不多。拟，相比。?⑥未若柳絮因风起：未若，不如；因，凭借。?⑦期行：期，约定。?⑧期日中：日中，正午时分。?⑨舍去：舍，丢下；去，离开。?⑩尊君在不(fǒu)：尊君，对别人父亲的一种尊称；不，通“否”，没有。??相委而去：相，副词，表示一方对另一方的行为；委，丢下，舍弃。??家君：对他人称呼自己的父亲。??引：拉。??顾：回头看。?2.句子翻译?①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”?②兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”?他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”?③陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。?④友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”?陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好在正午。正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。?那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”?⑤元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”?⑥友人惭，下车引之。元方入门不顾。?元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”?那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。?3.课文理解?①《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？?营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。②《咏雪》中为什么公大笑乐？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？③元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？从本文中你在做人方面得到什么启发？?“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。作者并没有直接表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他更赞赏道韫的才气。?陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。?没有失礼：元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩，对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。?启发：做人要诚实、守信、尊重他人。《论语》十二章?1.字词解释?（1）学而时习之：按时复习?（2）有朋自远方来：从?（3）不亦君子乎：指道德上有修养的人?（4）吾日三省吾身：每天；多次反省?（5）与朋友交而不信乎：真诚，诚实?（6）传不习乎：老师传授的知识?（7）三十而立：站立，站得住，这里指独立做事情?（8）四十不惑：迷惑，疑惑?（9）不逾矩：越过，超过；规矩，规范）?（10）温故而知新：学过的知识；得到；新的理解与体会?（11）学而不思则罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从?（12）思而不学则殆：有害?（13）可以为师矣：可以；凭借；做，当作?（14）人不堪其忧：忍受?（15）知之者不如好之者：懂得；代词，……的人；喜欢，爱好?（16）好知者不如乐知者：以……为乐趣?（17）饭疏食饮水：吃饭；粗粮；冷水）?（18）曲肱而枕之：弯曲胳膊；承接连词?（19）不义而富且贵：不正当的手段?（20）于我如浮云：对于?（21）三人行必有我师焉：泛指多个，几个；于此，意思是“在其中”?（22）择其善者而从之：好的方面，优点?（23）子在川上曰：河流上，河边?（24）逝者如斯夫：流逝；这，指河水?（25）不舍昼夜：舍弃?（26）三军可夺帅也：军队的通称?（27）匹夫不可夺志也：普通的人，男子汉?（28）博学而笃志：忠实，坚守?（29）切问而近思：恳切地提问；多考虑当前的事?（30）人不知而不愠：了解；生气，发怒?2.句子翻译?1.子曰：“学（学习）而（表顺承）时（按时（名词作状语））习（复习）之，不亦（也是）说（同“悦”）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知（了解）而（表转折）愠（生气）不亦君子乎？”?孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”?2.曾子曰：“吾（我）日（每天，名词作状语）三（多次）省（反省）吾身：为（替）人谋（出主意）而（表转折）不忠乎？与朋友交而（表转折）不信（诚信）乎？传（传授的知识，名词做动词）?曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？”?3.子曰：“吾十有（通“