第四章--社会与社会结构

《社会学概论》第四章社会与社会结构第一节社会谁是“社会”？小时候，妈妈常对我说：“社会上坏人很多，出门要多个心眼。”上中学时，老师常告诫我们：“要好好学习，不要跟着社会上不三不四的人胡混。”参军后，指导员教育我们这些新兵：“大家要改掉在社会上养成的不良习气，要牢记三大纪律八项注意。”工作了，厂长告诉我们：“要踏实工作，不要参与社会上的那些赌博、斗殴的事情。”家庭、学校、部队、工厂都把自己排除在“社会”之外。那么，谁是社会？难道社会是街道，是公园，是广场，是空旷的田野？——马广民《中国农村》2000年第5期“社会”在哪里？学校里，校长常常抱怨：“现在学校受社会上的不良风气影响很大……”学生们更是经常被老师提醒：“举止行为不要像个社会上的小流氓……”机关会议上，领导发出警告：“现在有些同志不注重学习，把社会上的拜金主义思想（或别的什么思想）带到了我们机关里来……”兵营里，新兵入伍教育少不了会听到：“从今天起，我们就是军人了，进了部队，就要彻底丢掉原来在社会上的坏毛病……”监狱里，贪官这样解释自己犯罪的理由：“……受社会上不正之风的影响，放松了对自己的要求……”连居民委员会开会，也有这样的声音：“现在社会上挺乱，大家都要提高警惕，要教育自己的亲属子女，不要随便跟社会上的人来往……”尽管场合不同，对象不同，说法也不同，但有一点是相同的，他们都把“社会”当成了“外面”，而“外面”都是不好的，并且与你我他都无关。如此说来，那“社会”究竟在哪里呢？——铁崖《羊城晚报》2000年1月6日一、“社会”一词的词源与定义英语、法语←拉丁语：“伙伴”罗马语：“自由契约关系”德语：“同一房间里的伙伴”汉语：在我国的古籍中，“社会”作为一个概念使用较少，使用较多的是“社”或“会”。在我国的古典文献中，“社”——用来祭神的地方；古代的一种乡村基层组织；信仰相同、志趣相投的人结成的团体，如“诗社”、“茶社”是具有相同爱好的人组成的团体，与之对应的活动是结社。“会”——集会、聚会如庙会、民间团体。我国古籍中的“社会”基本上是指民间的、有一定联系的人形成的社会活动的形式。社会都具有人与人之间相互联系、共同活动的含义西方社会学者对社会的解释社会唯实派（实体派）——社会不仅仅是个人之集合，也是客观存在的东西，是真实存在的实体。社会唯名派——社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名（虚名），而非实体，真实存在的只是个人。马克思主义关于社会的两个基本观点社会是人们相互交往的产物——马克思致巴·瓦·安年柯夫的信社会的基础和本质是生产关系——马克思《雇佣劳动与资本》讲演稿→■社会不是单个个人的堆积或简单相加，它是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和；→■人们的交往首先是在生产、分配、交换、消费中发生的经济交往，因此，人们之间的最基本、决定其他一切关系的是生产关系。社会的定义及内涵社会——由有一定联系、相互依存的人们组成的超个人的、有机的整体，它是人们的社会生活的体系。社会有如下内涵：a、社会是人们共同生活的结合体；b、社会是一个互动的体系c、社会是社会关系的体系王思斌主编《社会学教程》（第二版），北京大学出版社2003年版，第27页。二、社会的特征1、社会是由人群组成的。2、社会以人与人的交往为纽带，人与人之间多方面的联系，形成了整个社会系统。3、社会是有文化、有组织的系统。4、社会是以人们的物质生产活动为基础的。5、社会系统具有心理的、精神的联系。6、社会系统是一个具有主动性、创造性和自我改造能力的活的有机体。三、社会的基本要素人口要素（人口数量、人口质量、人口结构）资源要素环境要素文化要素四、社会的功能整合功能交流功能导向功能继承和发展的功能整合功能社会将无数单个的人组织起来，形成一股合力，调整种种矛盾、冲突与对立，并将其控制在一定范围内，维持统一的局面。所谓整合主要包括文化整合、规范整合、意见整合和功能整合。交流功能社会创造了语言、文字、符号等人类交往的工具，为人类交往提供了必要的场所，从而保持和发展人们的相互关系。导向功能社会有一整套行为规范，用以维持正常的社会秩序，调整着人们之间的关系，规定和指导人们的思想、行为的方向。导向可以是有形的，如通过法律等强制手段或舆论等非强制手段进行，也可以是无形的，如通过习惯等潜移默化地进行。继承和发展的功能人的生命短暂，人类一代代更替频繁;而社会则是长存的。人类创造的物质和精神文化通过社会而得以积累和发展。五、社会的类型马克思主义对社会类型的划分：马克思以物质资料的生产方式为标准，提出了人类社会经济形态演进的几个类型——亚细亚的、古代的、封建的和现代资产阶级的社会，并预见将会出现共产主义社会。人们进一步将社会基本形态概括为五种：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会(社会主义社会为其初级阶段)。美国社会学家伦斯基根据人类社会赖以生存的方式，将社会区分为以下各种类型：①狩猎的与采集的社会；②畜牧的社会；③初农社会；④农业社会；⑤工业社会。德国F·滕尼斯：礼俗社会与法理社会即公社（community）社会和社团（association）社会，前者多数社会关系都建立在血缘关系和地缘关系基础上，后者的主要社会关系是职业及业缘关系。迪尔凯姆：机械团结的社会与有机团结的社会（从分工的特点上区分）。第二节社会结构一、社会学分析的层次宏观社会学（macrosociology）视角——社会结构，关注大的社会特征。使用这一方法的社会学家分析社会阶级以及群体是如何彼此联系的等等诸如此类的事情。微观社会学（microsociology）层次上，社会学家考察社会互动（socialinteraction）——当人们在一起的时候，他们都做些什么。社会结构（socialstructure）的社会学意义社会结构——人们在社会行动、社会互动结成一定的社会关系，相对稳定的、模式化的社会关系体现在人们共享的行为准则中，这就是社会学通常所谓的社会结构。社会结构具有正、负两个方面的影响。社会结构的社会学意义是，它引导着我们的行为，即：人们是因为他们在社会结构中的位置而习得了他们的态度和行为，并据此行动。二、社会结构的主要组成部分1、社会地位；2、社会角色；3、社会阶级；4、社会群体和组织；5、社会制度社会地位地位（status）——个人在某一群体或社会关系网中确定的社会位置。个人所处的大多数地位都与性别、年龄、教育程度、种族和职业等相关。有两种主要的地位类型。自致地位（achievedstatus）——在一个人生命历程中作为个人努力与否的结果而获得的地位；先赋地位（ascribedstatus）——某人所拥有的被指定的、通常不能改变的社会地位。先赋地位一般以出生为基础。社会角色角色（Role）——与人们的某种地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为模式，是对群体或社会中占有某一特定地位的人的行为期待。按照拉尔夫·林顿（RalphLinton，1936）的说法，一个人占有的是地位，而扮演的则是角色。在现实生活中，社会赋予某种角色的规范与角色扮演者的实际表现常常存在着差距，换言之，角色期待（Roleexpectation）与角色表演（Roleperformance）之间不相匹配。前者指社会对扮演方式的定义，后者是指人们实际扮演角色的方式。社会群体和组织角色和身份是社会群体和组织最典型的组成要素。一个群体是由两个或两个以上的具有共同认同和团结感的人所组成的人的集合，群体内的成员相互作用和影响，共享特定的目标和期待。组织——一些规模较大且更具结构化的群体被称为组织，即为了达到某种特定目标而有意识地建立起来的群体，如：商业公司、大学和政府机构。社会制度社会制度（socialinstitution）——用来满足社会基本需要的社会结构中相对稳定的一蔟要素。如家庭、教育、宗教、经济、政治、体育、医疗、科学、军事、大众传媒等。社会制度确定了我们生活的环境，塑造着我们的行为，影响着我们的想法和观念。三、社会结构分析两种基本的社会结构观：地位结构观与网络结构观“地位结构观”把社会结构看成社会地位、角色的特定分布状态“网络结构观”把社会结构看作是人们通过自己的行为结成一种现实的、生动的关系网络。社会结构分析示意C3C4C1C2A1A4A2A3B4C2B1B3复习思考题1.简析“社会”的概念。2.怎样理解社会的功能？3.什么是社会结构？4.如何理解社会结构