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燃烧和灭火精品课件新知导入在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能列举一些日常生活中常见的燃烧现象吗？新知讲解一、燃烧的条件钻木取火打火机燃烧需要哪些条件？你的依据是什么？新知讲解一、燃烧的条件燃烧的条件新知讲解一、燃烧的条件实验现象：①铜片上的白磷燃烧，发黄光，放热，产生大量白烟。②红磷不燃烧。③水下的白磷不燃烧。新知讲解一、燃烧的条件1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？温度要达到可燃物的着火点。2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？燃烧需要氧气（或空气）。着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。新知讲解一、燃烧的条件用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气,观察现象现象：水中的白磷燃烧，发黄光，放热，产生大量白烟。该实验说明：燃烧确实需要氧气。新知讲解一、燃烧的条件小结：燃烧的条件新知讲解一、燃烧的条件燃烧的条件（1）要有可燃物。（2）要有氧气(或空气)。（3）温度要达到可燃物的着火点。这三个条件必须同时具备！！燃烧定义燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应。新知讲解二、灭火的原理和方法永远的伤痛1994年新疆克拉马依大火，300多名中小学生葬身火海。2003年2月哈尔滨天潭酒店大火，33人死亡。我们应该如何灭火呢？新知讲解二、灭火的原理和方法灭火就是——破坏燃烧的条件1.要有可燃物。2.要有氧气(或空气)。3.温度要达到可燃物的着火点。1.清除可燃物2.隔绝氧气(或空气)。3.降温到可燃物的着火点以下。燃烧的条件灭火的原理新知讲解二、灭火的原理和方法灭火的原理新知讲解二、灭火的原理和方法1.炒菜时油锅中的油不慎着火怎样灭火？快盖上锅盖隔绝氧气2.液化气罐着火了，怎么办？快盖上湿棉被隔绝氧气新知讲解二、灭火的原理和方法3.堆放杂物的纸箱着火时，怎样灭火？可用水扑灭；把温度降到着火点以下。4.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。清除可燃物新知讲解二、灭火的原理和方法用三根蜡烛探究灭火原理新知讲解二、灭火的原理和方法不久便熄灭继续燃烧产生大量气泡，不久便熄灭实验现象新知讲解二、灭火的原理和方法实验现象分析1.Ⅰ中蜡烛燃烧消耗杯中的氧气使之缺氧而熄灭。2.Ⅱ中蜡烛燃烧情况不变，因为外界空气能持续补充氧气，使其正常燃烧。3.Ⅲ中有大量气泡产生，蜡烛熄灭，因为产生的CO2隔绝空气，CO2不燃烧，也不支持燃烧。新知讲解二、灭火的原理和方法泡沫灭火器原理Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑新知讲解二、灭火的原理和方法生活中常见的几种灭火器新知讲解二、灭火的原理和方法几种常用的灭火器新知讲解二、灭火的原理和方法火场逃生新知讲解三、易燃物和易爆物的安全知识爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。2、什么物质能引起爆炸？（1）可燃性的气体（2）可燃性的粉尘新知讲解三、易燃物和易爆物的安全知识可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。新知讲解三、易燃物和易爆物的安全知识新知讲解三、易燃物和易爆物的安全知识爆炸一定是化学变化吗？•不是的，例如：•1、轮胎的爆炸，（因气体物质在有限的密闭容器内，因受热体积急剧膨胀而引发的爆炸。2、高压锅的爆炸。•3、气球的爆炸。新知讲解三、易燃物和易爆物的安全知识一些与燃烧和爆炸有关的图标新知讲解三、易燃物和易爆物的安全知识生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时注意事项1.厂房、仓库等与周围建筑物之间要有足够防火距离2.厂房、仓库要有良好的通风设备和静电消除设备，消防器材齐备，严禁烟火，杜绝一切能产生火花的因素。3.所有电气设备和照明设备均采用隔离、封闭和防爆型装置。4.盛装的容器要牢固、密封，外面要有警告标志，并标物质名称、化学性质和注意事项5.不能跟其他物质混存，对接触易引燃的物质，及灭火方式不同物质应隔离贮存。6.对遇水、光照易发生燃爆的，不能存放在露天或高温地方。7.存放不能过高过密、堆与堆(与墙)间要有一定距离通道8.仓库要人走电断，经常性防火检查。跟踪练习D1、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A、隔绝空气B、降低可燃物的着火点C、清除可燃物D、使可燃物温度降到着火点以下2、下列说法正确的是（）A．加油站严禁烟火B．高层楼房着火乘电梯逃生C．燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D．灭火要同时破坏燃烧的三个条件A跟踪练习C3·下列图标与燃烧、爆炸无关的是（）A．B．C．D．跟踪练习4·燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸．下面是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准（1），包括事例（2）（填序号）．隔绝氧气②③④跟踪练习可燃5·2011年1月17日，某市发生天然气爆炸事故。（1）从燃烧的条件分析：因为天然气具有性，所以泄漏后与接触，遇明火发生爆炸；（2）爆炸引发楼房着火，用高压水枪灭火，其原理是。氧气使温度降到可燃物着火点以下课堂总结通过本节课的学习，你有哪些收获？你还想知道什么？清点行囊课堂检测DD1·下列有关灭火原理的说法中，错误的是（）A、清除可燃物B、使可燃物与其他物品隔离C、隔绝空气D、降低可燃物的着火点2·燃烧是生活中一种常见的现象。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A、氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B、碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C、锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D。档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火课堂检测与氧气接触②3·燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题。（1）俗话说“水火不容”，但右图的一个实验中却能出现“水火相容”的现象，该实验为____（填序号）。说明可燃物只要满足、两个条件即可燃烧。（2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是。温度达到着火点大于20℃，小于或等于60℃课堂检测有了充足的空气可燃物A降低可燃物温度到着火点以下4·某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是。（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是。（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是___（填序号）．A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B．跳楼逃生C．藏在桌子底下等待救援（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是。板书设计作业布置1、查阅资料找出还有哪些具体的灭火方法。2、完成课后测评。