高三二轮复习·光合作用的影响因素

光合作用的影响因素2020届高中毕业班二轮复习系列微课·细胞代谢专题一.必备基础必备基础光合作用的过程色素分子光反应暗反应O2ATPC3水的光解ATP的合成CO2的固定C3的还原光能叶绿体CO2+H2O（CH2O)+O2酶酶光照Mg、N等矿质元素温度，PH环境中CO2浓度含水量内因：色素、酶的数量和活性外因：光照、CO2浓度、温度矿质元素、水分等二.光合作用的影响因素1.光合速率的表示方法项目表示方法测定方法呼吸速率净光合速率(表观光合速率)单位时间O2的释放量、单位时间CO2的吸收量、单位时间有机物的积累量真正光合速率(总光合速率)单位时间O2的产生量、单位时间CO2的固定量、单位时间有机物的制造量单位时间CO2的释放量、单位时间O2的吸收量、单位时间有机物的消耗量光照下测定植物单位时间内CO2吸收量或O2释放量不能直接测得黑暗下测定植物单位时间内CO2释放量或O2吸收量光合作用的影响因素光合作用的影响因素(1)光照强度①原理：2.影响光合速率的三大因素曲线分析②曲线图分析主要影响光反应阶段ATP和[H]的产生，进而影响暗反应阶段。（BD段：光合速率呼吸速率）光照强度0CO2吸收量CO2释放量ABD呼吸速率光补偿点光饱和点净光合速率总光合速率（光合速率=呼吸速率）（限制因素：色素、酶、CO2浓度、温度等）C（AB段：光合速率呼吸速率）思考：若CO2浓度适当升高，B、C、D点将如何移动？呼吸速率(B点左移，C点右移，D点右上移）ECO2浓度升高→C3合成加快→对光能的利用能力增强→最大光合速率上升。利用[H]和ATP的速率加快→光合作用的影响因素(1)光照强度①原理：2.影响光合速率的三大因素曲线分析②曲线图分析主要影响光反应阶段ATP和[H]的产生，进而影响暗反应阶段。光照强度0CO2吸收量CO2释放量ABD光补偿点光饱和点（光合速率=呼吸速率）（限制因素：色素、酶、CO2浓度、温度等）CEA1B1D1C1阳生植物阴生植物光合作用的影响因素(2)CO2的浓度①原理：②曲线图分析呼吸速率净光合速率总光合速率CO2饱和点C0CO2吸收量CO2浓度CO2释放量ABD（限制因素：酶、光照强度、温度）CO2补偿点影响暗反应阶段C3的生成，从而影响光合作用。2.影响光合速率的三大因素曲线分析若光照强度适当降低，B、C、D点将如何移动？(B点右移，C点左移，D点左下移）光照强度降低→呼吸速率不变，→对CO2的吸收能力下降，光反应产生的[H]和ATP减少，→需提供更多CO2才能到达补偿点→C3的消耗减缓，光合作用的影响因素(3)温度①原理：②曲线图分析通过影响酶的活性而影响光合作用。温度光合作用速率0（与呼吸作用酶相比，光合作用相关酶对温度更为敏感）2.影响光合速率的三大因素曲线分析光合作用的影响因素3.一昼夜中植物代谢强度变化曲线（1)甲图中，光合速率等于呼吸速率的点是。D、H(乙图：d、h)AD段:CO2浓度上升，DH段:CO2浓度下降，HI段:CO2浓度上升，光合速率呼吸速率；光合速率呼吸速率;光合速率呼吸速率.(乙图：ad段)(乙图：dh段)(乙图：hi段)有机物积累最多的点：H/h光合作用的影响因素3.一昼夜中植物代谢强度变化曲线(2)图甲中BC段变化的原因是。由于温度下降，呼吸酶活性降低，呼吸速率有所下降条件结果逻辑关系呼吸酶活性降低，温度下降CO2释放速率下降呼吸速率降低，即乙图：ab段光合作用的影响因素3.一昼夜中植物代谢强度变化曲线(3)图甲中FG段变化的原因是。由于温度上升，部分气孔关闭，CO2吸收减少，光合速率下降。条件结果逻辑关系CO2吸收减少，温度上升光合速率降低，即乙图：ef段部分气孔关闭CO2吸收速率下降光照强度下降光合作用的影响因素3.一昼夜中植物代谢强度变化曲线(4)甲图中I点低于A点，植物一昼夜表现为生长，其原因是。I点低于A点总光合量大于总呼吸量，密闭容器中CO2浓度降低，植物生长有机物积累，MNP有机物的积累量表示为：SP－SM－SNI点低于A点,说明容器中的CO2浓度降低，植物的总光合量大于总呼吸量，积累有机物，因此植物表现为生长。三.真题演练1.（2017新课标Ⅰ卷·30）植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的。回答下列问题：（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是，甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率_________（填“大于0”“等于0”或“小于0”）真题演练大于0适宜条件照光培养光合速率降低光合速率大于呼吸速率密闭小室中CO2浓度降低（植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，光合速率也随之降低）甲乙光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，即真题演练(甲种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加，而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，从而导致有氧呼吸增加。）1.（2017新课标Ⅰ卷·30）植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的。回答下列问题：（2）若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是_________________。适宜条件照光培养有氧呼吸增加光合速率大于呼吸速率密闭小室中O2增加光合作用产生O2的量大于呼吸作用消耗O2的量即O2与[H]结合生成水是有氧呼吸重要环节2.（2018全国Ⅰ卷·30）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。真题演练回答下列问题：（1）当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是_______。甲（2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是，判断的依据是。甲种植密度过大，植株接受的光照强度减弱，而光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大植物接受的光照强度减弱（4）某植物夏日晴天中午12：00时叶片的光合速率明显下降，其原因是进入叶肉细胞的_________（填“O2”或“CO2”）不足。2.（2018全国Ⅰ卷·30）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。真题演练（3）甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是______。光照强度较弱，该植物利用弱光的能力较强，即光补偿点较低乙CO2