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教案续页教学程序及讲授提纲或讲稿方法手段时间任务一列车运行图一.列车运行图的意义（1）行车调度部门按列车运行图指挥列车运行；（2）车辆段根据列车运行图确定每天需要的车组数和运行时刻，制定车组的检修和乘务司机的值乘制度。（3）供电、通信信号、机电、工务等部门根据列车运行图的规定时刻安排施工计划和检修计划。列车运行图是铁路行车组织工作的基础，是铁路运输各业务部门工作的共同依据。二、列车运行图的识别***1.列车运行图的含义（1）列车运行图定义：利用坐标系原理表示列车运行的一种图解形式，它是表示列车在各车站和区间运行状态的二维线条图，能直观地显示各次列车在时间和空间上的相互位置和对应关系。（2）列车运行图各部分的含义1）横坐标：表示时间变量，按要求用一定的比例进行时间划分；2）纵坐标：表示距离。3）垂直线：是一族平行的等分线，表示时间等分段。4）水平线：是一族平行的不等分线，表示各个车站中心线所在的位置5）斜线：列车运行轨迹（径路）线，一般以上斜线表示上行列车，下斜线表示下行列车。6）列车运行线与车站的交点：表示该列车到达、出发或通过的时刻。7）车号与车次：列车运行图上每个列车均有不同的车号与车次。一般按不同列车类别规定代号与列车号。多媒体授课。10min5min30min教案续页教学程序及讲授提纲或讲稿方法手段时间2.列车运行图的分类***（1）按照时间划分不同来分1）一分格运行图：横轴以1min为单位，以细竖线加以划分。主要用于地铁、轻轨线路使用；2）二分格运行图：横轴以2min为单位，以细竖线加以划分。常用于市郊轨道交通运行图。3）十分格运行图横轴以10min为单位，用细竖线加以划分，半小时格用虚线表示，小时格用较粗的竖线表示。主要供轨道交通运输企业使用。4）小时格运行图横轴以h为单位，用竖线加以划分。轨道交通一般不采用（2）按区间正线数分：单线运行图和双线运行图1）单线运行图：在单线区段，上下行方向列车都在同一正线上运行。2）双线运行图：在双线区段，上下行方向列车在各自的正线上运行。3）单双线运行图：在有部分双线的区段，单线区间和双线区间各按单线运行图和双线运行图的特点铺画运行线。（3）按列车之间运行速度差异分：平行运行图和非平行运行图1）平行运行图：在同一区间内，同一方向列车的运行速度相同，且列车在区间两端站的到、发或通过的运行方式也相同，因而列车运行线相互平行。2）非平行运行图：在运行图上铺有各种不同速度的列车，且列车在区间两端站的到、发或通过的运行方式不同，因而列车运行线不相平行。（4）按上下行方向列车数目的不同，列车运行图可分为：1）成对运行图：列车运行图上，上下行方向的列车数目相等。2）不成对运行图：列车运行图上，上下行方向的列车数目不相等。（5）按同方向列车运行方式的不同：1）连发运行图：列车运行图上，同方向列车的运行以站间区间为间隔，采用连发运行图时，在连发的一组列车之间不铺画对向列车。2）追踪运行图，列车运行图上，同方向列车的运行以闭塞分区或制动距离加上安全防护距离为间隔，即在一个区间内允许有一列以上同方向列车运行。采用追踪运行图必须是安装自动闭塞设备的线路。多媒体授课。45min教案续页教学程序及讲授提纲或讲稿方法手段时间以上分类，都是针对列车运行图的某一特性进行区分的。实际上，每张列车运行图都有若干方面的特点，它是双线、平行、成对和追踪的运行图。3.列车运行图的要素列车运行图要素的实质是把列车运行过程按空间或时间上衔接的特征划分为若干单项作业。在空间关系上，把列车运行过程划分为列车在区间运行、列车进站停车、列车启动出站、停站、折返等；在时间关系上，分别确定每一单项作业的开始、终了和延续时间。主要因素包括：1）列车区间运行时分2）列车停站时间3）列车折返站停留时间4）列车折返出发间隔时间5）列车出入车辆段作业时间6）追踪列车间隔时间7）连发间隔时间4.运行图编制的原则与步骤（1）列车运行图编制的原则1）在安全可靠的条件下，提高列车的旅行速度，缩小列车的运行时间。2）尽量方便乘客(减小发车间隔，低谷间隔不宜过大，可改变列车编组)。3）充分利用线路的能力和车辆的能力。4）在保证运量需求的条件下，尽量降低运营车数。（2）列车运行图编制的步骤1）按要求和编制目标确定编图的注意事项；2）收集编图资料，对有关问题组织调查研究和试验；3）对于修改运行图应总结分析现行列车运行图完成情况和存在的问题提出改进意见；4）确定全日行车计划；5）计算所需运用列车数量；6）计算所需运用列车与草图；7）征求调度部门、行车和客运部门、车辆部门的意见，对行车运行方案多媒体授课。30min30min教案续页教学程序及讲授提纲或讲稿方法手段时间进行调整；8）根据列车运行方案铺画详细的列车运行图、列车运行时刻表和编制说明；9）对列车运行图的编制质量进行全面的检查，并计算列车运行图的指标；10）将编制完毕的列车运行图、时刻表和编制说明报有关部门审核批准执行。多媒体授课。