新教师表态发言稿

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

新教师表态发言稿韩愈说,师者,所以传道、授业、解惑也。但以今天的教育理念看来,教育不仅要教,更要育。如下是给大家的新教师表态发言稿,希望对大家有所作用。各位领导,各位老师:大家早上好!首现我很荣欣站在这个台上,面对着我们永昌一小的这个大家庭,说上我心里的几句话:12年6月我从丽水学院体育教育专业毕业,结束了我在校读书生涯,怀揣着教师梦,正式踏上了这个社会,还记得前些时候备考教育局编制招聘的那段煎熬的岁月,在那三个月里每天面对的是厚实的招聘书籍,学得是一道道体育专业知识,生怕露掉一道题,每一次跑在塑胶跑道上做着最后100米得冲刺,想到得是每一滴汗水都是为自己而流,一次又一次面对着镜子眉飞色舞地做着试课,对于每个手势,每句话语,每个流程对自己都是严格要求,争取做到精益求精。我觉得我很荣幸,我的付出得到了回报,以优异的成绩分配到了永昌一小。在这段日子里,我深深体会到,努力了不一定有回报,但是不努力永远没有回报。从得知我将被分配到永昌一小的那一刻,我便认识到不管之前的辛酸,之前的欣喜已经告一段落,一小是一座有着深厚历史沉淀,环境优美的学校,而且对于新教师充满着人情味,从郑晓华老师亲切地在办公室做着新教师登记手续,孙素珍老师微笑从容地安排新教师课程,以及王玲丽老师带着我们准备教学资料,飞虎老师朴实的笑容,以及办公室其他五位老师悉心的指导,作为一名新教师我备受感动。老教师的每一句关心,每一次指导,对于我们刚踏上工作岗位的新教师来说都无比受用、宝贵。对于接下来的工作,我将秉着认真负责的态度去完成,踏踏实实,一步一脚印,不管是组织上的任务,还是对于我个人的发展,我都将竭尽全力,我深知一扇新的大门已经为我打开,我将开始一段新的征程。最后作为一名老师,我想对同学们说,每个人都有自己的相对优势,没有永远的落后,只有暂时的落后,每天进步一点点,就会达到自己的目标无论昨天的你怎么样,都已经过去,今天,都是一个新的起点。我的到此结束,祝大家身体健康!各位领导,各位老师:大家好!今天新教师培训开班典礼在此隆重召开,我的心情是非常激动的!今年九月我和大家一样光荣地成为一名人民教师。多年的师范生活培养了我们,从对教育事业的惘然到甘愿投身于教育,如今到了真正学以致用。3个月的工作,让我深深感受到当前社会、学校、家庭对于教育的重视。教育地位的提高,势必给我们教育工作者提出了更高的要求。我们的教育也需要一批高素质的教师。教育形势快速发展,对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师,我们有许多不足之处,由于教学经验的不足,我们在教育教学上往往会遇到许多困难。我们需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。此次新教师培训为我们带来了及时雨。俗话说“人要活到老,学到老。“作为教师更应该这样。当前社会知识更新之快是前所未有的。如果我们不加强自己的学习,势必落后与社会最终被社会淘汰。所以我们必须不断更新自己的知识。新教师培训给我们提供了学习的机会。通过学习来提高自己专业知识。从这个角度出发,新教师培训也是我们自身专业发展的需要。为了好好把握这次难得的培训机会,在培训中我们能克服工作与学习时间的矛盾,能够按时到班,参加学习。无故不缺席培训,有事请假。上课专心听讲,做好记录,努力学习。课后能够认真体会,撰写。并将培训班中学到的理论、知识运用到实践中,不断探索教育教学的新规律。不断地充实自身,在教育这块充满希望的热土上创造出一片属于自己的天地,似园丁培育出一片姹紫嫣红的世界来。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。我们这些新面孔,带着真挚的情感,美好的理想,成为了一名教师。我们很清楚:要为人师、作表率,有许多事情要学习,我们将以老教师为榜样,以校为家,与生为友,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。沐课改春风,育海盐新花。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,我们将以万分的努力来学习、充实、完善自己,争取早日成为一名优秀的人民教师。最后我想以陶行知先生的一句话来结束:捧着一颗心来,不带半根草去。我相信我们会以这颗青春之心来塑造学生的心灵!谢谢!尊敬的各位领导、老师:大家好!我很荣幸在这里发言,首先,请允许我代表全体新教师向在场的各位领导、老师致以本学期最美好的祝愿和最真挚的祝福!作为一名新教师,我深知自己在起步阶段存在诸多不足,我的业务水平有待提高,教学经验有待丰富,知识领域有待拓宽。在工作中我总会碰到各种各样的困难,但作为一名新教师,年轻就是资本,现在正是学习的时候,我会在学习的过程中变得成熟,我会尽快的适应新的工作环境,争取在最短的时间内让自己的教学工作步入正轨,早日成为一名优秀的人民教师。在教学实践中我深刻的意识到,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。虽然工作不久,但我从老教师那里积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。“我听说了,就忘了;我看见了,就领会了;我做过了,就理解了。”这句名言突出了“做”的重要性,深刻地揭示了“探求的意义在于经历”。在工作不足一月,我做了各种努力让学生在课堂上动手实践,成为展示他们探究活动成果的舞台,成为学生获取知识的乐园。但如果没有为学生提供充足的活动时间作为保证,一切都是空谈。因此没讲完一堂课,我都会让学生运用已有的知识,自己独立思考,去解决各种各样的问题,去经历探索研究的过程,发挥他们的创造潜能。丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在课堂教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题,全面提高学生的科学素养。因此,不能把上下课的铃声当作科学课教学的起点和终点,而要在科学课堂上多做工作,让科学课堂处处充满科学创新的活力,成为科学的殿堂、开放的场所、创造的乐园。在今后的教学工作中,我一定会更加勤于钻研,勇于探索,把科学教学工作做得更好。我相信,有各位领导和老教师的言传身教,以你们深厚的思想内涵,丰富的文化知识,精湛的教学技艺,再加上我们诚恳认真的学习态度,不断进取的工作热情,我们一定会在最短时间内取得最大的进步,我们一定不会让给予我们殷切期望的领导和老教师失望的,请相信我们!谢谢大家!内容仅供参考

1 / 8
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功