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1/3体验亲情学会感恩——团体心理辅导活动课教案【教案目的】、使同学们认识亲情，体验亲情，懂得生活中父母如何用点滴的爱滋润我们茁壮成长；、使同学们懂得孝敬父母应学会感恩，从点滴开始，从平时做起，回报亲情；、同时升华到爱他人，爱集体。【教案重点】认识亲情、学会感恩、回报亲情。【教案难点】认识、理解父母特殊的爱。【教案形式】团体辅导【教案时间】分钟【教案年级】六年级【教案方法】情感熏陶法、角色扮演法、体验法。【教案准备】、搜集“我的一家”照片。、准备歌曲。、学生表演小品，制作亲情卡。【教案过程】一、明镜台·爱的序言(分钟)（播放歌曲《让爱住我家》）主持人：一首《让爱住我家》勾起了我们的美好回忆。（多媒体播放出在家中、在旅途与家人一起的一组合照）在家里，我们与亲人一起分享生活的喜悦；在旅途中，我们与亲人共同分享成长的快乐。因为有爱，家永远是最温馨的。二、智慧泉·谁言寸草心(分钟)、生活在线主持人：看了这些照片，我们想起了与家人共处的温馨时刻。在我们的生活中父母总是默默地，无声地奉献，你们感受到了吗？请大家一起欣赏我班同学自编自导自演的小品《爱，无需识字》，相信看了这个小品对爱你会有更深的理解）。学生表演小品、感动心弦（）现场访谈：假如你是这个小品里的主人公，你感受到了什么或想说些什么，做些什么？（）主持人：是的，在生话中，我们的父母都像小品里面的这位妈妈一样，默默地为我们付出爱，那么，就让我们一起回忆一下，在成长过程中，爸爸妈妈让我们最感动，最难忘的一刻是什么，把这份珍藏的温馨与大家一起分享。（)主持人：感谢同学们给我们讲了这么多的温馨故事。感动来源于爱。温馨离不开父母的爱与奉献，请同学们做一道数学题：妈妈怀胎十月，加上你的年龄，每个月以天计算，你和妈妈一起生活了多少天？2/3()我们与爸妈一起生活了五千多天，爸爸、妈妈的一些情况你了解吗？请完成下表：（亲情卡一）主持人：，我们对家长了解的太少了，那么我们的爸爸妈妈知道自己的生日么？为什么会这样？我记得有这样一句名言，：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这是什么意思呢？生答今天，我想我们可以从另一个角度来理解这句话：当我们正接受父母的呵护时，我们就应该学会感恩，可是，我们平时都是怎么对待父母的呢？你最常对父母说的话是什么？父母又常对你说些什么呢？三、启思录·报得三春晖(分钟)、赞美亲情主持人：在我们的成长中，父母用不同的方式爱着我们，有听得见的关怀，有看得见的关心，有我们暂时难以理解的爱，这些都渗透在平时的点滴中，这是亲情的自然流露，也是责任的体现，更是传统美德的体现。早在唐代，就有一位诗人写了一首关于母爱的诗，你知道吗？、真情倾诉那么，我们平时到底应该怎样对待父母呢，下面这位同学是这样说的，他做得对不对呢？请大家考虑一下，怎样做才是感恩父母，报答父母呢？生回答主持人：是的，亲情是永恒的。因为有爱，我们拥有一个温馨的家，一个团结友爱的班集体，一个温馨的社会。那么，在我们的周围，还有什么人值得我们感谢呢？、生回答、诗朗诵《感恩》、在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，因为他们让我们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。同学们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。完成亲情卡二我最想对说，学生汇报3/3尾声：播放音乐《让世界充满爱》(分钟)主持人：同学们，让我们从爱家人开始，学会爱同学，爱师长，爱学校，爱家乡，爱祖国，做一个有良好心理素质的现代好公民，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。让我们在《让世界充满爱》的歌声中结束我们的主题训练活动。谢谢大家！