搜索
1授课人伍朝艳课程服饰搭配班级14服装1、2班课题首饰设计与制作课型新授课时间2015.12.14，12.15,12.25地点14服装1、2班教室教学目标1.能熟知首饰配件的分类、首饰与服装搭配的原则（知识目标）2.能根据首饰设计的设计方法完成首饰的设计与制作（技能目标）3.促进学生审美眼界与服装见识的提高，增强团队合作能力（职业素养目标）教学重点首饰的类别、首饰的造型设计方法课前准备搜集案例与图片，制作课件，准备首饰制作材料，分组安排教学难点首饰的色彩设计方法课时3课时学情分析该课题授课对象为14级服装班学生，本任务学习内容学生在上一学期有所涉及，有一定的知识基础，且教师在课前布置了预习本任务的内容，故对本任务学习知识与技能有了一定的印象。针对班级学生在课堂教学中不喜欢上理论课，喜欢动手操作的心理，本任务在归纳讲解知识点后，专门安排了分组完成首饰品的制作的实践环节，增强学生的学习能动性与趣味性。教学阶段学习任务知识点教学活动设计估用时间导入问题提出，引入新课常见的服饰品有：首饰、包袋、帽、鞋靴、巾带、手套、袜子等（一）设疑启发教师提出“根据以前所学知识，并结合生活所见，常见的服饰品有哪些？”问题，并抽小组成员回答问题。（二）思考回答学生展开思考，分组讨论，回答问题。（三）解释答疑教师解释及讲解答案10min新课讲授新课知识学习（一）首饰分类1.按装饰部位分类：金属首饰，珠宝首饰、玉石首饰、木质（一）应用多媒体教学运用多媒体设备，展示PPT课件，教师边展示边讲解新课内容：首饰的分类、首饰与服装的搭配关系。20min重庆市黔江区民族职业教育中心服装制作与生产管理专业公开课教学设计2首饰、骨质首饰、树脂首饰、玻璃首饰等。2.按材料分类：首饰一般包括头饰、发饰、耳饰、颈饰、手饰、脚饰、臂饰、鼻饰、指饰。3.按具体品种:贵金属类：黄金、铂金、纯银珠宝类：钻石、珍珠（珠宝皇后）、红宝石、蓝宝石、翡翠、水晶、绿松石、玛瑙。(二)首饰与服装搭配关系1.首饰与服装的关系应该有主次关系，首饰不应剥夺服装的风采2.首饰应该在造型、色彩与质地等方面与服装相协调（造型上应与服装风格一致）学生在书上勾画记录新知识。（二）结合实例讲授在讲解过程中，教师。结合实际案例对新课进行解释说明。如最值钱的珠宝。——希望、非洲之心。（三）课堂小训练教师打开印度新娘图片让学生找出“新娘所配戴的首饰有哪些？------教师布知小任务，学生在图上寻找并给出答案-------教师给出标准答案，并作简单解释。任务实践（一）首饰的造型设计自然造型、抽象造型、符号造型、民族风格造型、雕塑造型（二）首饰的色彩设计1.用材料自身色彩课堂训练二任务实践：教师将学生分为五组，按照课前分好的小组，小组成员根据教师给定材料完成以下首饰设计与制作：（抽签决定小组任务）1.用材料自身色彩和光泽设计与制作。70min3和光泽设计2.同一材料不同色彩的搭配设计3.不同材料不同色彩的搭配设计。4.不同材料同一色彩的搭配设计。2.同一材料不同色彩的搭配设计与制作。3.不同材料不同色彩的搭配设计与制作。4.不同材料同一色彩的搭配设计与制作。任务完成：1.完成效果图绘制2.完成首饰实物制作任务评价教学效果与任务完成情况评价知识评价：教师对课堂提问回答学生进行加分，小组内知识点总结相互评价。技能评价：1.教师评价学生作品2.学生互评3.优秀作品甄选4.作品展演15min任务总结总结与回顾本任务所学所得本任务所学知识与技能教师带领学生总结本任务所学重点知识与技能，并对本任务的学习教学效果进行评价5min作业布置课外完成1组4件首饰的设计，要求作品风格一致。作品以效果的形式呈现。板书设计一、服饰品分类二、首饰分类三、首饰与服装搭配关系四、首饰的造型设计五、首饰的色彩设计教学反思本次课内容较为丰富，运用多媒体教学与实物设计制作，将本次任务的理4论知识与动手操作很好的结合起来，“学”与“做的有效体现，符合学生的认知特征。通过本次课的学习与训练，学生能熟知首饰的分类与设计方法，并运用设计方法进行首饰品的设计与制作。但在教学过程中，讲课语速较快，与学生的互动还不够，在今后的教学中应当及时调整改正。