《牛顿第一定律》

课题第一节牛顿第一定律教学目标知识与技能历史回顾力和运动的关系；知道牛顿第一定律的内容，了解伽利略理想实验的推理过程；知道惯性的概念，认识一切物体都有惯性。过程与方法通过探究活动体会阻力对物体运动的影响通过探究活动体验任何物体都具有惯性情感态度与价值观通过活动和阅读感受科学就在身边。教学重点探究摩擦力对物体运动的影响；认识生活中的惯性现象教学难点1、探究摩擦力对物体运动的影响实验结论的进一步分析；2、对牛顿第一定律文字叙述的理解；3、怎样解释惯性现象；教具准备多媒体教学课件课时安排1课时教学过程教师活动讲授问题：牛顿第一定律引入课内图片引入：你认为谁正确？正方：玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。反方：滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。复习题问：1、力的作用效果有什么？2、放在桌上静止的书本在不受任何外力的做用下将保持怎样的状态？3、运动的物体在没有受到外力作用时又将如何运动呢?新课：二、探究阻力对物体运动的影响“阻力对物体运动的影响”。提出问题让学生讨论。①此实验过程中，控制哪些条件保持不变？用什么方法控制？(要控制小车进入水平面时的速度大小和方向保持不变，控制方法：用同一辆小车，让小车自斜面顶端(相等的高度)从静止开始滑下。)②哪些条件需要发生变化？用什么方法来实现这种变化？(要改变小车在水平面上受到的摩擦力大小，改变方法：给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布)③要观察和记录哪些数据(要观察小车从同一高度滑下后在水平面上运动状态的变化情况，记录小车在水平面上通过的距离)学生分组实验学生交流观察到的三种情况下小车运动变化的情况，教师引导学生分析引起变化的原因。从表格记录中找出变化规律。控制变量：小车到达水平面的初速度相同控制方法：让小车从同一斜面的同一高度无初速的自由滑下现象：小车在木板上运动的最远，毛巾上运动的最近结论：小车受到的阻力越小，小车速度减小的越慢，小车运动的越远。推理：阻力为零时，小车将做匀速直线运动二、牛顿第一定律1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2.注意：①牛顿第一定律不是从实验中直接得出来的，它是在实验的基础上通过进一步的科学推理而得到的．(2)牛顿第一定律说明力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.3.牛顿第一定律的几点说明牛顿第一定律说明的问题．(1)定律的研究对象——一切物体．一切物体是包括固体、液体和气体．(2)定律成立的条件——不受外力作用．(3)定律的结论——总保持静止状态或匀速直线运动状态．(4)定律表明----物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止；原来运动的物体将永远作匀速直线运动。[想想做做]1．把你的橡皮(或者书本)竖直向上抛出，还会落回手中吗?2．将一条小纸条放在水平的课桌上，纸条一端悬在桌边．将钢笔(或脱下笔帽)直立在纸条另一端，从桌边的一端迅速抽出纸条，钢笔会怎样?橡皮抛出去，还会落回手中，抽出纸条(击打最下面一个棋子)，钢笔还会停在原来的地方(上面棋子会落到原来的地方)．我们坐在地球上和地球在一起运动，为什么抛到空中的橡皮落下来还在你的手上，打飞了最下面的棋子，上面的没有一起运动而是落下来?同学们能说说原因吗?分析：牛顿第一定律告诉我们，物体不受外力时，原来静止的物体将保持静止，原来运动的物体将以原有的速度运动下去，这表明无论静止的物体还是运动的物体，都有保持原来运动状态不变的特性，即惯性．所以牛顿第一定律也叫惯性定律．三、惯性1、牛顿第一定律揭示了两个概念：（1）力与运动的关系：物体的运动不需要力维持，不受力也能运动。力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。（2）惯性的概念：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，不受外力是物体保持原来运动状态的原因之一。1.任何物体都具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质（保持原来的运动状态不变的性质），这种性质叫做惯性．2.惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性，物体在任何情况下都有惯性．3.关于惯性的几点说明：4.惯性与质量及运动状态：物体惯性的大小只与物体的质量有关，即质量是物体惯性大小的一种量度，而惯性的大小反映物体在外力作用下运动状态改变的难易程度惯性与惯性定律：（1）惯性是一切物体无论在什么情况下都具有的，永远不会消失或改变的一种性质，（2）惯性定律描述了物体在不受外力作用这一特殊条件之下，由于具有惯性所表现出来的一种规律，它揭示了力与物体运动状态之间的关系，并非表明物体只有在不受外力时才有惯性。惯性与力：（1）惯性是物体本身的一种性质，它不是一种力。由于一切物体都要保持原来的运动状态，所以要改变物体的运动状态必须对它施加力的作用。（2）质量大——惯性大——运动状态难改变——改变时需要更大的力5.惯性现象物体原来的状态——状态的改变——由于具有惯性要保持原有的运动状态——结果。[演示]小车突然运动和突然停下来时表现出的惯性现象，如下图．为什么突然拉动小车时，木块向后倒；而小车突然停止时，木块向前倒?根据木块的运动能不能解释汽车在突然启动和急刹车时乘客表现出的状态?木块向后倒或向前倒，是因为木块上部和下部的运动状态不一样．当小车突然启动时，木块下部随小车一起运动，而木块的上部由于惯性还要保持静止状态，于是木块向后倒，当运动的小车突然停下时，木块的上部由于惯性还要保持向前运动的状态，而下部由于和小车间的摩擦使木块下部随小车静止，于是木块向前倒．汽车在突然启动和刹车时，车内的乘客会后仰和前倾，其道理和木块的翻倒是完全一样的．[科学世界]汽车安全带．汽车安全带主要是为了防止汽车突然刹车时由于惯性对人体造成的伤害．请同学们说说你还知道有哪些生产和生活中的惯性现象．从同学们举出的这些例子中，我们能够看到人们可以利用惯性给我们的生活和生产带来许多的方便，同时也有惯性给我们带来的危害．因此，我们在利用惯性的同时还要注意防止惯性对我们造成伤害．课堂反馈：1.对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是()A.验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的B.验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的C.验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出惯性定律D.验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证2.投掷出去的篮球在空中能够继续飞行，这是因为篮球__________；篮球在飞行中运动方向不断改变，这是因为篮球__________。3.在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向抽走时，桌布上的杯子______随之运动(选填“会”或“不会”)，这表明杯子__________。4、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来B、力是使物体运动状态改变的原因C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在物体上D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用5、下列哪些现象是利用惯性的（）A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服B、司机和前排的乘客要系安全带C、洗完手后，用力甩掉手的水滴D、跳远运动员起跳前要尽力助跑6、下列哪些现象是利用惯性的（）A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服B、司机和前排的乘客要系安全带C、洗完手后，用力甩掉手的水滴D、跳远运动员起跳前要尽力助跑课堂小结：板书设计1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2、注意：3、任何物体都具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质（保持原来的运动状态不变的性质），这种性质叫做惯性．4、惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性，物体在任何情况下都有惯性．课后作业阳光课堂。教学反思