高考化学无机化工流程题答题知识

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无机化工流程题答题的必备知识一、原料处理阶段的常见考点与常见名词①加快反应速率的方法:搅拌;固体的研磨(或粉碎);增大溶液的浓度;适当升高温度等。②溶解a、水浸:与水接触反应或溶解。b、酸(碱)浸:在酸(碱)溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去的溶解过程。c、浸出率:固体溶解后,离子在溶液中的含量的多少(更多转化)。③灼烧、焙烧、煅烧改变结构,使一些物质能溶解,使一些杂质高温下氧化、分解使有机物灼烧分解。④除金属表面油污:用NaCO3溶液洗涤。二、分阶段考查知识点(1)对原料进行预处理的常用方法及其作用:①研磨、粉碎;搅拌、振荡;逆流、沸腾炉。目的——增大反应物的接触面积,加快反应速率(或溶解速率),提高反应物转化率(或溶解浸出率)。②加水溶解;加酸溶解;加碱溶解;有机溶剂溶解。目的——使可溶性金属(非金属)离子(或有机物)进入溶液,不溶物通过过滤除去。补充:浸出:固体加水(酸)溶解得到离子。浸出率:固体溶解后,离子在溶液中含量的多少。加快浸出速率的方法:搅拌;固体的粉碎;增大溶液的浓度;适当升高温度等。注意:多次溶浸或延长溶浸时间只提高浸出率不能提高浸出速率。③灼烧——除去可燃性杂质或使原料初步转化,如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质。④煅烧、焙烧—改变结构,使一些物质能溶解,并使一些杂质在高温下氧化、分解。⑤降温:防止某物质在高温时会溶解(或分解);为使化学平衡向着题目要求的方向移动;抑制有机反应的副反应;控制反应速率过快带来的不良影响;(2)分离提纯阶段的常见考点:①调pH值除杂a.控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀b.调节pH所需的物质一般应满足两点:1)能与H+反应,使溶液pH值增大;2)不引入新杂质。例如:若要除去Cu2+溶液中混有的Fe3+,可加入CuO、Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3等物质来调节溶液的pH值。②加入试剂除杂③加热:加快反应速率或加速某固体的溶解、或促进平衡向某个方向移动、或使某物质受热分解。如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物,则要注意对温度的控制。如:侯氏制碱中的NaHCO3;还有如H2O2、Ca(HCO3)2、KMnO4、AgNO3、HNO3(浓)等物质受热易分解,温度不能太高。④降温:防止某物质在高温时会溶解(或分解)、为使化学平衡向着题目要求的方向移动。⑤控制压强:改变速率,影响平衡。⑥使用正催化剂:加快反应速率,缩短达到平衡需要的时间。⑦趁热过滤:防止某些物质降温时析出。⑧冰水洗涤:洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。⑨用有机溶剂洗涤的优点:a、减少目标物的溶解损耗(一般用75%的乙醇)b、增加有机杂质的溶解量c、由于有机溶剂易挥发,能使晶体快速干燥(3)获得产品阶段的常见考点①蒸发、反应时的气体氛围抑制水解:如从溶液中析出FeCl3、AlCl3、MgCl2等溶质时,应在HCl的气流中加热,以防其水解。②蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥:适用于溶解度随温度变化大的(KNO3)和带结晶水的(CuSO4·5H2O)物质。③蒸发浓缩、趁热过滤:如除去NaCl中的少量KNO3、或含有某物质的溶解度随温度的升高而明显降低的分离。④重结晶(重复冷却结晶,注意多次重结晶后的母液要处理累积的杂质后才能再次循环使用)⑤洗涤:用(冰水、热水、饱和A溶液、无水乙醇)洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。(4)找流程中可以循环利用的物质的要点a、在流程中加入的物质,在后续步骤中会生产的可以循环利用(滤液、滤渣);b、可逆反应往往有可以循环利用的物质;d、析出晶体过滤后的母液中。*物质多次循环后杂质离子浓度增大,注意除杂。(6)温度的影响归纳:①趁热过滤(或冰水洗涤)的目的:防止某物质降温时会析出(或升温时会溶解)而带入新的杂质。②冰水中反应或降温反应的目的:防止某物质在高温时会溶解或为使平衡向着题目要求的方向移动。③反应中采取加热措施的作用:一般是为了加快反应速率或加速某固体的溶解。温度控制在具体的温度范围内(可用水浴或油浴来控制):一般有以下几个目的:A、防止某种物质温度过高时会分解或挥发,也可能是为了使某物质达到沸点挥发出来B、使催化剂的活性达到最好C、防止副反应的发生D、对于一些工艺来说,降温或减压可以减少能源成本,降低对设备的要求,达到绿色化学的要求。三、提高得分:规范,细节,技巧——养成在流程上写出每一步的物质的习惯;(1)文字叙述类的题目要规范解答,防止出现因叙述不严谨导致的失分,如:①如何洗涤沉淀:过滤后继续向漏斗中加溶剂(冰水、乙醇、水)至没过沉淀,待溶剂流下之后,重复操作2~3次。②如何证明沉淀完全:如向含XX的溶液中加XX(如BaCl2)溶液,将沉淀静置,取上层清液,再加BaCl2溶液,若无白色沉淀生成,说明沉淀完全。③检验沉淀已洗涤干净的操作:取少量最后一次洗涤液于试管中,滴加少量XX(BaCl2)溶液,若无白色沉淀生成,则已洗涤干净。④如何从溶液中得到晶体:注意“蒸发浓缩”后,是“冷却结晶”还是“趁热过滤”,结晶→过滤→洗涤→干燥⑤在写某一步骤是为了除杂时,应该注明“是为了除去XX杂质”,只写“除杂”等一类万能式的回答是不正确的。(2)认真审题,不要因审题不细致而失分,如:①填“化学方程式”还是“离子方程式”。②填“名称”“符号”还是“代号”“序号”等。③填“大于”还是“”,“增大”还是“变大”等。④填“化学式”“分子式”“结构式”“结构简式”“最简式”还是“电子式”等。⑤书写化学方程式时要注意配平、注明反应条件以及“箭头”“====”“可逆符号”“↑”“↓”等。

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