搜索
六年级生命教育课第五课消费不盲目学习目标1.通过学习,知道消费的不同种类和行为。2.帮助学生确立正确的消费理念,不盲目消费,不攀比消费。3.教育学生从小养成正确的消费习惯,养成勤俭节约的习惯。衣、食、住、行等——满足基本需要的消费住房、健康、教育、休闲、交通、通信等——满足享受与发展需要的消费健身、接受教育、旅游、艺术品等——精神消费说一说：你亲自去消费过吗？记得最清楚的一次是消费什么？当时的情形是怎样的，能描述一下吗？问号屋1、啊，这玩意儿我从没见过，我得买回去。2、这是我常用的东西，没错，买下了。3、商店在打折，这下我可以捞到便宜货了。4、现在时兴这个，我也买一个。5、新品种上市，我赶紧去买。6、这件衣服价格虽高，可它是名牌，我要买。7、这双鞋子价钱有点贵，但非常适合打球穿，我应当把它买下来。8、其他同学有，我也要有。9、这个文具盒比好友的那个更高级，我一定要买下它。10我搜集橡皮，这是一款新品，我要赶紧去买。互动场我一周的消费记录表时间品名价格（元）消费类型学习食品社交娱乐其他10.1笔2.0010.2游戏币5.0010.3衣服65.0010.4笔记本6.0010.5烤肠3.0010.6汽车模型15.0010.7饮料3.00注：“消费类型”中，日常消费打“√”，特别消费打“△”阅读故事园•思考：读了故事你感悟到了什么？智慧树下学方法购物小常识：缺什么就买什么，缺帽勿买靴。货比三家，决断在我。名牌面前平常心。绕过打折陷阱，囤积亦是浪费。训练谷1.陈成有一个“豪华”的笔盒，这不，他正如数家珍地向同学炫耀着：多功能笔盒80元；派克金笔108元；进口铅笔5支25元；活动铅笔1支5元；卷笔刀一个30元；各色圆珠笔5支20元；三角尺（20cm）1副15元；长直尺1把5元；修正液1瓶20元……对此，我的意见是：______________我的理由是：___________________训练谷2.兰兰的妈妈常把单位的文具盒拿回家给兰兰，还把兰兰要复印、打印的材料带到单位里去完成。在学校，兰兰牢牢地看管着自己的铅笔、橡皮，不肯借给别人使用。兰兰自认为是“精明一族”。对此，我的意见是_________________我的理由是________________________训练谷3.小健的奶奶很节约，每次洗衣服之后的水总要蓄起来，用来拖地。塑料袋用过之后，还要折起来，准备下次再用。外出吃饭，“吃不了，兜着走”。小健觉得奶奶的生活太麻烦了。对此，我的意见是_________________我的理由是________________________小结与收获•谈谈本节课你有什么收获？•良言板：让心理远离虚荣，让消费避免盲目布置作业实践活动：设计一个健康、有趣的小组活动，比一比谁的开支更合适？提示：根据书中17页的第四题来完成设计活动再见！•祝您成功！