搜索
《8我们受特殊保护》六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》第三课时考考你一、“家庭保护我”1国际家庭日是哪一天？为什么要设立国际家庭日？分享“家庭的爱”小故事1回忆一下，在你的成长过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱?感受着这一份浓浓的爱，你想说什么？有人说“棒头下出孝子”。你赞成这样的观点吗？为什么？二、“司法保护我”面对家庭暴力，有哪些法律可以保护我们？《中华人民共和国反家庭暴力法》《儿童权利公约》……二、“司法保护我”未成年人是指未满多少周岁的公民？小小擂台赛1第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约是什么公约？小小擂台赛2教材中介绍了哪些保护未成人的法律？你还知道有哪些保护未成人的法律？小小擂台赛3谁是未成年人的监护人？小小擂台赛4父母可以带未成年人进游戏厅吗？小小擂台赛5学校组织的义务劳动属于使用童工吗？小小擂台赛6三、“学校保护我”1说说在学校里，谁在保护着我们？2温暖分享——“学校里的温暖镜头”三、“学校保护我”3当我们受到校园欺凌的时候，应该怎么办？三、“学校保护我”1在社会生活中，未成年人容易受到的侵害有哪些？我们应该如何保护自己？四、“社会保护我”2在你的成长过程中，感受到了哪些来自社会各界的特别关怀?四、“社会保护我”五、关爱留守儿童1.留守儿童在成长中可能面临哪些问题?2.如果我们是留守儿童，在成长中遇到了问题，你会如何解决呢？3.就如何更好地关心、帮助留守儿童提出建议。1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。3.观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。4.识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。