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XX小学党建特色品牌创建报告xx小学党支部共有党员27名，其中在职党员17名，退休党员10名，设立了三个党小组，振兴校区、光明校区党小组和退休党员党小组。学校党支部积极贯彻中心党委关于基层党建工作部署安排，认真学习党的十九大精神，落实党建重点任务，全面加强学校党支部建设，进一步提高党建工作水平，努力营造风清气正教育发展环境，现汇报如下：一、党建工作责任清晰，分工明确，形成合力学校支部立足学校实际，明确党建工作分工，形成了支部书记负总责，班子其他成员分工抓，党小组长抓落实的党建工作格局。书记带头研究谋划学校党建重要工作、重大活动，带头制定实施学校党建工作规划、计划和措施，带头调研指导，带头抓工作落实，带头协调解决重点难点问题;充分调动各方面积极性，形成抓学校党建工作合力。目前，学校领导班子团结协作，求真务实，勤政廉洁，形成了非常强的的凝聚力和战斗力，使党支部成为学校坚强的领导核心。二、持续推进“两学一做”学习教育，加强理论学习组织党员认真学习和贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,把学习内容与学校发展、支部建设结合起来，深化从严治党的思想认识，引导党员补足精神之钙、涵养思想之源，牢固树立理想信念。严格落实“三会一课”、主题党日等制度，支部大会每季度召开一次，传达贯彻上级决议，报告支部工作情况；每月召开一次支委会，分析党员思想情况，讨论发展党员和支部中其他重大问题；三个党小组每月分别召开一次会议，组织学习有关文件，研究发展党员，听取党员思想汇报等。定期组织党课学习，按照党课计划确定内容，加强对党员的教育，精心准备，有讲稿，有笔记；丰富主题党日活动形式，形成党员干部积极学习的良好风气。认真开展党建材料弄虚作假问题专项治理工作，做到每次学习都明确学习内容，定期交流学习心得体会，并及时收集党建工作资料，做到资料齐全、整理规范。三、坚持民主管理，创建“行为先”特色品牌1.学校支部坚持民主管理，通过听取多方面的意见和集体讨论，设计了“8662331”管理模式，实行学校发展精细化管理；班子成员及中层干部，分别承包到组，参加各组的备课、教研，简化了工作程序，减少了职级交叉，使教学工作进一步规范化。完善了周例会制度，落实党员承包班级及每日值班、巡查制度，实行岗位职责任务清单，各部门责任清晰可见，指向明确，管理责任具体，人人有职责，事事有人管。2.全体党员用“行为先”擦亮了党支部的特色品牌。领导带头上好课，校长、副校长每周各10节课，并全部参加指导学校四个大组的教研活动。党员带头积极参加示范课、公开课，除组织政治业务学习外，重点组织教研活动和课题研究，讲评教学工作中存在的问题及找出改进措施。党员带头热情参与志愿者活动，每月组织一次义务劳动，清洁和美化校园环境，处处体现着党员的榜样为先作用，将“带着喜欢工作学习”的学校文化融入学校的发展大计。3.加强基层服务型党组织建设。一是广泛开展党内谈心活动班子成员定期与教师面对面交流，积极为教师排忧解难，特别是对退休老党员密切保持关注，定期沟通交流，及时解决生活中的困难和问题。退休党员也能够积极参加党支部的学习活动，为学校的发展献计献策。二是加强党员需求调查。通过召开民主生活会、设立党员意见箱、建立网上党员意见建议平台等多种形式，及时了解掌握党员思想动态，广泛深入地研究党员群众关心的热点、焦点、难点问题并采取相应的改进措施。三是对困难职工进行慰问。定期进行走访和慰问，解决党员群众生活上的困难，让员工切实感受到党组织的温暖和关怀。四是开展优秀部门和班组评优活动，明确部门工作分工，为学校师生和教学工作做好服务，形成“事事有人做，人人有事做”的良好氛围。