11、在延安中央医院

全日制聋校实验教材语文十一册11、在延安中央医院常德市安乡县特殊教育学校陈宇舜学习生字新词，理解词义。延安——我国陕西省北部的一个城市的名字。门帘——挂在门框上的用竹子等材料编成的链子。叮嘱——再三嘱咐。不宜——不适合。课问中指关向应不能多说话。安慰——用话语宽慰，使人心情安适。打扰——打搅，影响。逢人就讲——遇到人就讲。课文中指小刘逢人就讲毛主席严格遵守制度，态度和蔼的事情。11、在延安中央医院毛主席在延安的时候，有一天，到中央医院去看望关向应同志。关向应同志在病床上躺着，身上盖一条毯子。毛主席跟他亲切地握过手，就坐在病床旁边，两个人轻轻地谈起话来。忽然门帘掀起，进来一个年轻的护士。她一看床边有人，就说：“同志，请原谅。医生叮嘱过，关政委需要静养，不宜多说话。”毛主席转过身，笑了笑说：“啊，对不起，我不知道医生有这个叮嘱。”说着，连忙站起来，安慰了关向应同志几句，就走出去了。在护士办公室里，毛主席又碰到了刚才那个护士。“小同志，你叫什么名字？多大啦？”“人家都叫我小刘，十六啦。请坐吧，同志！”毛主席仔细地问了关向应同志的病情，又亲切地对小刘说：“小同志，你要好好照顾关政委。”毛主席走了，小刘又到关向应同志的病房。她一进去，关向应同志就笑了，说：“小刘，你知道刚才来的是谁？”“不知道。外面有个警卫员，准是一位首长。不管是谁吧，医生叮嘱过，您需要静养，我就不能让他打扰您。”“对。可是，你不知道他是毛主席吧？”小刘睁大眼睛站起来：“啊，毛主席！”以后小刘逢人就讲，毛主席多么严格遵守制度，态度多么和蔼，真是可亲可敬。根据下面的段落大意，给课文分段。毛主席到医院去看望关向应同志。毛主席听从护士的劝告，走出病房。毛主席叮嘱护士小刘好好照顾关政委。护士小刘被毛主席的崇高品德深深感动。一（1、2）二（3、4）三（5—8）四（9—13）11、在延安中央医院毛主席在延安的时候，有一天，到中央医院去看望关向应同志。关向应同志在病床上躺着，身上盖一条毯子。毛主席跟他亲切地握过手，就坐在病床旁边，两个人轻轻地谈起话来。忽然门帘掀起，进来一个年轻的护士。她一看床边有人，就说：“同志，请原谅。医生叮嘱过，关政委需要静养，不宜多说话。”毛主席转过身，笑了笑说：“啊，对不起，我不知道医生有这个叮嘱。”说着，连忙站起来，安慰了关向应同志几句，就走出去了。在护士办公室里，毛主席又碰到了刚才那个护士。“小同志，你叫什么名字？多大啦？”“人家都叫我小刘，十六啦。请坐吧，同志！”毛主席仔细地问了关向应同志的病情，又亲切地对小刘说：“小同志，你要好好照顾关政委。”毛主席走了，小刘又到关向应同志的病房。她一进去，关向应同志就笑了，说：“小刘，你知道刚才来的是谁？”“不知道。外面有个警卫员，准是一位首长。不管是谁吧，医生叮嘱过，您需要静养，我就不能让他打扰您。”“对。可是，你不知道他是毛主席吧？”小刘睁大眼睛站起来：“啊，毛主席！”以后小刘逢人就讲，毛主席多么严格遵守制度，态度多么和蔼，真是可亲可敬。√（1、2）一√（3、4）二√（5—8）三√（9—13）四毛主席在延安的时候，有一天，到中央医院去看望关向应同志。关向应同志在病床上躺着，身上盖一条毯子。毛主席跟他亲切地握过手，就坐在病床旁边，两个人轻轻地谈起话来。思考：1、故事发生在什么时间？地点在哪儿？人物有哪些？发生了什么事情？地点人物时间事情时间亲切地轻轻地2、“亲切地”“轻轻地”等词语说明了什么？说明毛主席十分关心关向应同志。3、说说这一段的主要意思。毛主席到医院去看望关向应同志。忽然门帘掀起，进来一个年轻的护士。她一看床边有人，就说：“同志，请原谅。医生叮嘱过，关政委需要静养，不宜多说话。”毛主席转过身，笑了笑说：“啊，对不起，我不知道医生有这个叮嘱。”说着，连忙站起来，安慰了关向应同志几句，就走出去了。思考：1、护士看到床边有人，说什么？2、毛主席听后是怎样说的？又是怎样做的？☆讨论：从毛主席的言行中可以看出他是怎样的一个人？一个平易近人、和蔼可亲、严格遵守医院制度的人3、说说这一段的主要意思。毛主席听从护士的劝告，走出病房。在护士办公室里，毛主席又碰到了刚才那个护士。“小同志，你叫什么名字？多大啦？”“人家都叫我小刘，十六啦。请坐吧，同志！”毛主席仔细地问了关向应同志的病情，又亲切地对小刘说：“小同志，你要好好照顾关政委。”思考：1、毛主席在护士办公室遇到刚才的那位护士，毛主席问那位护士什么？从这句话说明了什么？说明毛主席对人和蔼可亲，平易近人。2、毛主席又向小刘说什么？从这句话说明了什么？说明毛主席关心同志。3、说说这一段讲了什么？毛主席叮嘱护士小刘好好照顾关政委。毛主席走了，小刘又到关向应同志的病房。她一进去，关向应同志就笑了，说：“小刘，你知道刚才来的是谁？”“不知道。外面有个警卫员，准是一位首长。不管是谁吧，医生叮嘱过，您需要静养，我就不能让他打扰您。”“对。可是，你不知道他是毛主席吧？”小刘睁大眼睛站起来：“啊，毛主席！”以后小刘逢人就讲，毛主席多么严格遵守制度，态度多么和蔼，真是可亲可敬。思考：1、当小刘知道刚才来的是毛主席的时候，她是怎样的神态？她觉得毛主席是怎样的人？2、说说这一段的主要意思。护士小刘被毛主席的崇高品德深深感动。中心思想：这篇课文讲毛主席到延安中央医院看望关向应同志的故事，颂扬了毛主席严格遵守制度、待人和蔼可亲的崇高品质。思考·练习1、毛主席在延安中央医院看望关向应同志时遇到什么事，毛主席是怎样说的，又是怎样做到？这说明了什么？答：毛主席在延安中央医院看望关向应同志时遇到一个护士叫他不要打扰关向应同志休息的事。毛主席听了护士的话，转过身，笑了笑说：“啊，对不起，我不知道医生有这个叮嘱。”说着，连忙站起来，安慰了关向应同志几句，就走出去了。这说明毛主席是一个平易近人、和蔼可亲、严格遵守医院制度的人。3、读下面的句子，联系上下文，回答括号里的问题。（1）毛主席笑了笑说：“啊！对不起，我不知道医生有这个叮嘱。”（医生“叮嘱”什么？毛主席为什么要说“对不起”？）医生“叮嘱”关向应同志需要静养，不宜多说话。因为毛主席觉得自己违反了医院制度，影响了关向应同志的休养，所以他要说“对不起”。（2）小刘逢人就讲，毛主席多么严格遵守制度，态度多么和蔼。（课文中哪些句子说明毛主席严格遵守制度。）毛主席听了护士说的话后，”连忙站起来，安慰了关向应同志几句，就走出去了。”4、读读讲讲。并用带点的词语造句。亲切打扰静养叮嘱安慰可亲可敬····亲切——王老师亲切地对周静说，以后下雨要记得带伞，别淋病了。那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样，使我倍感亲切。叮嘱——星期六，妈妈叮嘱我在家写作业，不要出去上网。陈老师叮嘱同学们要遵守学校的各项制度。5、在括号里填上适当的词语。掀起（）遵守（）看望（）照顾（）门帘制度病人小孩6、有表情地朗读课文，段与段之间的停顿。7、看图复述课文内容。关向应同志躺在医院的病床上，身上盖着一条毯子，毛主席坐在病床旁边，亲切地跟他谈话。忽然护士走了进来，她告诉毛主席：“同志，请原谅。医生叮嘱过，关政委需要静养，不宜多说话。”毛主席听了护士的话，笑了笑说：“啊，对不起，我不知道医生的有这个叮嘱。”说着连忙站起来，安慰了关向应同志几句，就走出去了。