讲师授课评分表

讲师讲授评分表分类评分标准与解释最高5，最低1分肢体语言（20%）543211姿态得体站姿与着装得体，有频率得当的讲台走动双手有一定的变化，没有叉腰、叉裤兜等不得体动作2紧张得宜发声坚定、语速得宜，表达清晰没有脸红、擦汗等明显的紧张表现3目光专注目光凝聚，没有四处张望眼神与学员有充分接触，能照顾到每位学员的感受4表情亲切面露微笑，有亲和力表情随讲授内容有变化且与教学匹配得当，富有感染力表达技巧（20%）543215表达清晰普通话发音标准，吐字清晰语速适中，便于学员接收知识信息6简洁明快语言简练不罗嗦，节奏明快没有明显的口头禅或声音助词，没有累赘的语言7抑扬顿挫声调、语速和节奏有变化且与课程内容匹配得当能运用声音变化调动课堂学习氛围8通俗易懂对专用术语等前置性知识点，能循序渐进地进行讲解能用简单生动的语言描述复杂的原理，帮助学员理解知识教学互动（15%）543219善用提问结合课程需要适时提出问题，引发学员思考问题难易适中，利于课程展开10积极互动能通过教学互动提高学员参与度及学习兴趣互动方式包括：分组讨论、情景模拟、工具实操等11及时点评能对学员的回答及成果，进行及时适当的点评点评时能结合课程主题，帮助学员加深理解讲授设计（25%）5432112主题明确主题合理明确，不偏激、不片面，与集团员工绩效表现有具体关联讲授始终围绕主题展开，没有明显跑题的情况13开场精彩课程开场部分进行课题铺垫与引入，通过案例、提问等引发学员思考开场的设计是否与课程主题紧密相关14时间合理课程时间安排合理，无明显的拖沓感课程推进突出重点，能将主要精力投放到核心章节15推进流畅课程思路清晰，讲授按部就班能做好课程内容之间的承上启下，帮助学员跟上学习进度16案例生动对于课程重点知识，能通过恰当的案例进行延展分析，帮助学员进一步理解知识原理熟悉案例、生动演绎，有效引导学员进入案例情境讲台魅力（20%）5432117准备充分课程准备充分，熟悉讲授内容，始终对学员学习效果负责18有感染力讲授过程自信幽默，热情饱满，充分展现个人魅力19有吸引力讲授过程各元素能有机组合，引发学员兴趣与内心共鸣20有说服力讲授课程内容依据充分、耐心详实，给予学员权威感与信任感总计得分