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记叙文中的句子作用及赏析描写类型及作用（人物描写）•1、外貌描写(描写人物容貌、衣着、姿态等)：交代了人物的××身份、××地位、××处境、××思想性格等情况。(作用)•2、语言(对话)描写•3、动作(行动)描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。(作用)•4、心理描写：对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。(作用)•5、神态描写：指对人的脸部表情的描写。描写类型（环境描写）•环境描写：自然环境描写和社会环境描写•（1）自然环境:描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物••（2）社会环境:描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设•景物描写在记叙文中的作用•1、交待要素（暗示时间)。•2、渲染气氛。•3、烘托人物心情。•4、推动情节发展、预示结局。•5、帮助塑造人物性格。文中重要句段作用记叙文开头句子的作用：1、开篇点题；2、总领全文；3、引起下文，为下文作铺垫。4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。记叙文中间句子的作用：1、单独成段起承上启下的过渡作用；2、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）记叙文结尾句子（段）的作用：1、篇末点题；2、总结全文，深化中心；3、首尾呼应（照应前文、照应标题）；4、点明中心，升华主题；5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。重点词语•体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用•方法：1、词语的含义•2、词语的作用•3、词的感情色彩等方面着手。•为人师表，作为新时代下的人民教师，我们一定要向丁老师这样的模范教师优秀教师学习，对学生付出自己全部的爱，为学生奉献出自己全部的光与热！记叙文中的句子赏析•表述方式：1抓角度（词语、修辞、含义、手法、其他）•2扣内容（析关键词、看上下文）•3析作用（主旨、情感）•结论：修辞手法+（写出了）内容+（表达了）感情如何赏析记叙文中所喜欢的句子•1、从该句在文中的作用（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛）•2、从修辞手法上分析（修辞的作用）•3、从用语、遣词准确传神巧妙•4、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）•5、从蕴含的哲理，给你的启示•结论：修辞手法+（写出了）内容+（表达了）感情一棵小桃树•[2]下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。•生动形象地表现了社会的错综复杂，写出了我的幼稚和天真。•人世原来有人世的大书，我却连第一行文字都读不懂呢。父亲进城送梨•[8]第②③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”，在文章中起什么作用？•与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成对比，从而为后文“我”因忽视父爱而产生的愧疚做铺垫。•[9]结合上下文，品味下列语句的含义。•①饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。•“一只只”“小心翼翼”写出了父亲对梨的珍视，充分表现了父亲对子女深切的关爱。•②我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。•“木然”“默默”写出了我的醒悟和自责，对忽视父爱的惭愧。生动形象地写出了梨的甘甜，表现出我感觉到深沉的父爱。