园林树木学教案

..园林树木学教案gardeningtreesscience课程编号：02009总学时：54实验学时：18开课学期：4或6学分：2.5教案撰写人：慧民开课专业：园林..容简介园林树木学是一门以观赏植物为对象,研究其分类、形态、生态、种质资源繁殖与栽培、园林配植与应用的专业骨干课。是集观赏植物、园林艺术原理绿地规划设计等理论、园林苗圃、园林树木栽培与养护等技术为一体的综合性学科，是园林学科的重要分支。也是园林学科的重要组成部分。园林树木学是一门综合性极强的学科，涉及了众多的学科领域，将这些学科领域的知识作为其理论基础，因此，园林树木学是一门独特的边缘学科。通过学习本门专业课，可为观赏植物的造景与配植、园林绿化与美化彩化奠定基础，本课程既含丰富的理论知识，又有应用科学的性质。一、教学目的与课程性质任务以形态识别为基础，使学生了解和掌握树木的形态与生态造景功能，以完成树种选择与搭配的任务，创造优美合理的园林植物景观，为园林综合设计打下基础。二、主要容、重点及深度园林树木的应用分类、群落理论、树种规划、常见种类的造景功能、群落设计为本课的重点容，要求学生能熟练运用树种，进行植物景观设计。三、教学要求与主要环节课程教学中，要求学生理解和掌握理论知识，创造条件，提供各种参观实习的教学机会，识别常见园林树木，掌握其绿化功能，能熟练运用所学树种，创造园林植物景观。四、改革思路与说明：增加南方园林中的著名绿化树种，开阔学生专业视野，扩展学生毕业去向。（一）教材及主要参考书1．园林树木学有民林业2．树木志周以良科技3．植物造景雪痕林业4．观赏花木栽培任步钧科技5．园林树木学卓丽环中国农业6．东北地区观赏树木图谱科技..绪论1衔接容：广义花卉的含义；园林植物的含义与围2教学容：1.园林树木的含义2.园林树木学的含义3.园林树木种质资源的特点4.园林树木的作用5.园林绿化的现状6.园林的含义及其专业课程的设置3教学目的：了解树木种质资源特点；绿化中存在的问题4重点难点：..种质资源特点；绿化中存在的问题5教学方法：多媒体6学时分配：2学时7习题：园林树木学含义；绿化中存在问题及解决措施第一章园林树木的分类1衔接容：园林树木含义..2教学容：第一节园林树木的植物学分类1分类的必要性2植物分类理论与方法第二节园林树木的性状分类1按叶性分类2按干性分类第三节园林树木的观赏特性分类1花木类2果木类3叶木类4荫木类5蔓木类6林木类第四节园林树木的园林应用分类3教学目的：学习树木园林应用分类方法4重点难点：树木园林应用分类方法及应用要求5教学方法：..多媒体6学时分配：2学时7习题：列表归纳总结树木园林应用分类方法及应用要求第二章园林树木对环境的保护功能1衔接容：植物与生态环境的关系2教学容：第一节园林树木的调节功能..1调节温度2调节湿度3防风固沙4防止水土流失第二节园林树木的保护功能1净化空气2吸收毒气3组滞烟尘4防出杀菌素5减弱噪音6抗海潮风7防火3教学目的：掌握园林树木的多种生态功能4重点难点：树木改善、保护环境的原理5教学方法：多媒体6学时分配：2学时..7习题：归纳园林树木的生态功能第三章园林树木对环境的美化作用1衔接容：园林美的理解2教学容：第一节树形的美化作用1树形(冠)的组成2常见树形及其艺术组景效果3树形的造景功能第二节叶片的美化作用1叶片的丰富性2叶片的造景功能..第三节花朵的美化作用1花朵的丰富性2花朵的造景功能第四节果实的美化作用1果实的丰富性2果实的造景功能第五节干皮及其附属物的美化作用1干皮色彩2干的形态3根的形态4附属物形态3教学目的：学习掌握树木的形态造景功能4重点难点：树木形态造景的园林配植5教学方法：多媒体..6学时分配：2学时7习题：归纳树形、观花、观果、观叶、观干皮的树木种类..第四章园林树木与环境生态因子的关系1衔接容：生态环境与生态因子2教学容：第一节温度因子1影响植物的地理分布2影响植物生长发育第二节光照因子1影响植物的生长发育2影响植物的生态类型3树木耐荫力排序..4形态指标5植物景观第三节水分因子1影响植物的生长发育2形成植物生态类型3树木耐旱力与耐水力4耐旱力与耐水力的关系5植物景观第四节土壤因子1土壤因子的作用2生态类型3植物景观第五节气体因子3教学目的：掌握树木的生态习性与生态造景功能4重点难点：树木生态习性与对环境的适应能力..5教学方法：多媒体6学时分配：2学时7习题：归纳总结抗旱、抗寒、喜水、耐荫和耐盐碱的树木..第五章园林树木群落生长发育规律1衔接容：群落与生态系2教学容：第五节群落的含义1植物造景理论2群落的含义第六节群落的特征1群落的种类成分2群落的外貌3群落的垂直结构..第七节群落的发育发育阶段:形成期,发育期,稳定期,衰老更新期及起止时间,特点,实践意义更新方式:种子更新,营养更新群落配植理论及实践意义植物配植的目的,前提,核心,原理3教学目的：掌握群落理论，了解与植物配植、造景的关系4重点难点：群落理论5教学方法：多媒体6学时分配：2学时7习题：创作水边秋季群落景观，并对景观进行评价与分析..创作冬季雪地景观，并对景观进行评价与分析第六章城市树种调查与规划1衔接容：城市的生态特点2教学容：一、树种规划的容与原则1树种规划的含义与任务2树种规划的容3树种规划原则4类型绿地骨干树种规划二、树种调查1调查围2得出调查结论3讨论与建议4树种规划与选择三、城市树种规划示例..1市2市3教学目的：掌握树种调查方法，学会树种规划4重点难点：树种规划原则与实践5教学方法：多媒体6学时分配：2学时7习题：树种规划的基本容；拟为哈市重新进行树种规划..各论裸子植物常绿树1衔接容：常绿树的含义2教学容：1．松科(1)松属:樟子松,黑皮油松(2)落叶松属:兴安落叶松(3)云杉属:红皮云杉(4)冷杉属:臭冷杉2．柏科(1)侧柏属:侧柏(2)圆柏属:圆柏(3)刺柏属:杜松(4)3教学目的：掌握常见应用的常绿树种类及其园林应用价值..4重点难点：常绿树的形态与生态造景功能5教学方法：多媒体6学时分配：4学时7习题：1．归纳常绿树的造景功能2．归纳常绿树的生态习性被子植物落叶树1衔接容：分类系统..2教学容第二节被子植物1.柳科属:钻天柳属:旱柳2.桦木科桦木属:白桦3.榆科榆属:榆树3教学目的：柳科资源造景的特色及功能4重点难点：柳科新资源（雄性不育系）及其特性5教学方法：多媒体6学时分配：..2学时7习题：无絮、柳的新品种的种类及其造景特色归纳柳科的形态与生态造景功能1衔接容：其他常见乔木造景资源2教学容：4.胡桃科胡桃属:核桃楸5.椴树科6.紫葳科7.虎耳草科(1)溲疏属(2)八仙花属(3)茶鹿子属:..(4)山梅花属：东北山梅花3教学目的：掌握乔木的造景功能4重点难点：乔木树种的生态习性与形态特征5教学方法：多媒体6学时分配：2学时7习题乔木树种的形态造景功能与生态造景功能..花灌木类1衔接容：花灌木的含义2教学容：8.蔷薇科(一)绣线菊亚科(1)绣线菊属:柳叶绣线菊(2)珍珠梅属:东北珍珠梅(二)蔷薇亚科(1)金老梅属:金老梅(2)蔷薇属:黄刺梅(三)亚科(1)属:稠,杏,榆叶梅(四)梨亚科(1)梨属:秋子梨(2)山里红(3)花楸属:百花花楸..(4)苹果属:山荆子9.豆科(1)胡枝子属:胡枝子(2)锦鸡儿属:树锦鸡儿3教学目的：掌握蔷薇科资源及其形态、生态习性4重点难点：蔷薇科资源的生态与形态造景特色5教学方法：多媒体6学时分配：6学时7习题：..如何理解蔷薇科资源的春季造景功能蔷薇科资源的造景特色..1衔接容：蔷薇科的造景特色2教学容：10．卫矛科(1)卫矛属:桃叶卫矛(2)南蛇藤属:刺叶南蛇藤11．槭树科槭树属:复叶槭,茶条槭,色木槭12．山茱萸科莱木属:红瑞木13．葡萄科地锦属:五叶地锦14．无患子科15．山毛榉科3教学目的：掌握蔷薇科资源亚科、梨亚科及其形态、生态习性..4重点难点：蔷薇科资源的形态与生态造景特色5教学方法：多媒体6学时分配：2学时7习题：亚科的园林新品种亚科的造景功能1衔接容：蔷薇科与豆科造景功能与特色风格的比较..2教学容：16．木犀科(1)连翘属:东北连翘(2)丁香属:紫丁香,暴马丁香(3)白蜡树属:水曲柳(4)女贞属:水蜡17．忍冬科(1)锦带花属(2)接骨木属(3)荚迷属:天目琼花(4)忍冬属:金银忍冬18．小檗科3教学目的：了解资源及其造景功能4重点难点：豆科、槭树科、山茱萸科..5教学方法：多媒体6学时分配：2学时7习题：豆科的典型生态习性豆科的生态造景功能及形态造景功能1衔接容：垂直绿化的含义2教学容：垂直绿化资源---葡萄科，文冠果，木樨科..3教学目的：垂直绿化资源、木樨科资源4重点难点：丁香类生态习性、形态特征垂直绿化资源的生态、形态造景功能5教学方法：多媒体6学时分配：2学时7习题：垂直绿化资源的具体绿化功能如何布置丁香园及其专类园..1衔接容：新资源层出不穷的花灌木类2教学容：小檗科、忍冬科3教学目的：掌握小檗科、忍冬科丰富的绿化功能4重点难点：..小檗科、忍冬科的丰富资源5教学方法：多媒体6学时分配：2学时7习题：如何布置忍冬园小檗科的生态与形态造景功能..实验教学：一、实验课程简介：以园林树木资源的识别与资源了解和掌握为主，学习树木的形态特征与生态习性，为植物造景奠定基础。二、实验教学目标与基本要求掌握树木形态识别的原理与方法，学习树木的识别依据，了解树木不同时期的形态特征，初步了解树木的形态造景功能，在此基础上了解树木的形态造景功能。..三、实验课程容与学时分配园林树木冬态识别冬态识别方法树木冬态特征6学时蔷薇科资源花期识别识别方法花特征开花生物学3学时园林树木夏态识别夏态识别方法树木夏态特征6学时园林树木物候期观察3学时四、实验教课书及参考书1.树木志周以良科技2.园林树木1000种天麟林业五、考核办法：完成实验报告，实习出勤率..实验一园林树木的冬态识别目的：树木冬态识别依据常见树木的冬态特征实习地点：东北农业大学校园实习时间：4——5周学时分配：6学时实验二蔷薇科资源实习目的：了解北方常见蔷薇科资源与特征..掌握蔷薇科资源的园林造景功能实习地点：东北农业大学校园实习时间：9——11周学时分配：3学时实验三园林树木的夏态识别目的：树木夏态识别依据常见树木的夏态特征实习地点：东北农业大学校园实习时间：15——16周东北农业大学校园学时分配6学时实验四园林树木物候期观察目的：了解北方常见的树木资源的物候期掌握北方常见树木资源的园林形态造景功能实习地点：东北农业大学校园实习时间：1——16周学时分配3学时..