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1《篮球》教案教学目标1、了解篮球运动的锻炼价值，培养参与篮球运动的兴趣和爱好。2、70%的学生学会直线运球技术，发展篮球控球能力和身体协调性。3、培养团结、合作等优良品质和集体主义意识。教学内容小篮球场地器材健身房篮球30个教学重点难点运球过程中控制好球的方向、高度。过程内容教师活动学生活动教学组织与要求开始准备部分（8＇）一、教学常规课的开始二、热身活动“蛇型”跑“螺旋”跑三、球操1、左右拨球练习2、左右伸展。3、双手持球体前屈。4、双手持球双足跳。（前后、左右、转体）师生问好介绍课的内容带领学生一起跑引导学生做球操队列整齐、仔细听讲跟随老师进行热身在教师的带领下做球操六列横队：一路纵队：体操队形：要求：听从教师口令，动作到位。基本部分一、原地运球练习。1.学生自由练习，体会动作。2、低运球3、高运球4、看手势报数运球1、教师讲解示范，布置原地运球任务2、教师提出运球要求（低运球、高运球，看手势报数运球）1、学生自由练习(无球的同学观察运球同学姿势正确性)2、在教师的动作提示下按要求运球体操队形要求：原地运球手与球的正上方接触。要领：抬头、协调。2基本部分（27＇）二、直线往返运球练习1、听哨声依次练习2、直线往返运球接力3、比赛三、曲线运球1、曲线运球2、8字运球教师讲解示范，说明练习方法。（持球绕过标志物，往返运球）教师讲解示范，说明练习方法。（沿着标志物进行曲线运球，回来时直线运回）学生按教师的要求进行练习。（练习中注意控制球的方向，高度，转弯时重心压低，手与球的侧面接触。）学生按教师的要求进行练习。（练习中注意控制球的方向，高度，转弯时重心压低，手与球的侧面接触。鼓励学生在运球过程中、转弯时利用左手辅助）要求：转弯过程中，不可以拿球，不可以双手运球结束部分（5＇）1、放松活动。2、课堂小结，对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬。3、学生自我评价，相互评价。4宣布下课1、教师讲解示范2、教师小结并表扬学生3、宣布下课1、学生跟随教师做放松活动2、学生认真听讲3、排队回教室六列横队：预计练习密度：38%预计练习心率：110次—150次教学反思3篮球教案二教材1、原地双手胸前投篮2、游戏运球接力重难点重点：双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力难点：出手角度教学目标运动参与目标在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学生对篮球的兴趣。运动技能目标投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式，也是重要的教学环节，让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻炼身体的目的社会适应目标通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。在小组中有自己的岗位，培养学生责任意识感教学环节教学内容教师引导学生主体活动教学要求组织教学准备部分准备部分体育委员整队集合教师宣布本课的内容准备活动徒手操简单的熟悉球性要求；精神饱满，提出小组合作学习明白自己的岗位1跟老师一起做徒手操要求动作自然表情欢快2要求学生认真观看电脑。精神饱满，集中注意力，开辟体育的多元化.培养学生主动参加体育锻炼的意识.。学生成四列横队集合ÒÒÒÒÒÓÓÓÒÒÒÒÒÓÓÓÒÒÒÒÒÓÓÓÒÒÒÒÒÓÓÓ△基本部分一原地双手胸前投篮1原地徒手模仿练习体会动作A原地模仿联系B两人对练C有一定的抛弧线的练习D通过一定的高度掉入圈2定点投篮练习A每个孩子投一次然后抢篮板球运球3在练习前分组把全班分成4个大组，做原地双手胸前投篮练习1分组练习2老师重点指导定点投篮练习3评价时提醒学生一瞄篮，二蹬伸，三翻拨。4全身用力协调5老师鼓励学生，用口哨指挥学生练习1小组合作学习，培养学生的自主学习能力2认真听讲，积极主动的思考3学生大胆展现自己，仔细观察，从老师的讲解中去体会动作4在练习前分组把全班分成4个大组，1听哨声练习2全班分成四个小组练习每一组由小主长负责3教师巡回观察，进行集体纠错与个别纠错相结合反思归纳总结4大胆的赏识不怕失败，气氛活跃教学站位ÒÒÒÒÒÓÓÓÒÒÒÒÒÓÓÓ4基本部分二游戏运球接力方法：四组站在同一起跑线上把球运到对面放在规定的地方然后跑回来和下一个孩子拍手接力一要求：在老师的指挥下调整队伍听清老师的要求1以小组为单位参加比赛2练习时要观察学生练习情况，然后总结。1全组在组长的负责下排队2老师指挥学生进行比赛，同时鼓励自己的队伍并加油3分组练习是要互相鼓励，互相探讨。4同时提醒学生注意安全。1组长安排顺序，2看看那一组的成绩最好3在练习中不能有违规的动作4在游戏中有一定的运动量情景结束1形式：放松操利用音乐让学生身体和心理得到放松2课后总结。3清点归还器材。师生再见，下课！1，老师示范学生跟着做要求注意力集中1，学生成四列横队站立跟老师做1，学生跟着音乐做放松练习1，如图：▲○○○○○××××××○○○○○○××××××○○○○○○器材及媒体标志物40个篮球40个呼啦圈8个预计练习度预计心率：135左右次/分运动密度%心率变化图5篮球教案三教学内容运球场地与器材教学目标1、通过本课的运球练习，90％的学生了解了运球的基本动作以及多种运球的方法。2、通过两人及多人的联合运球使学生体会到要运好球或运稳球，手腕的用力非常重要。3、通过教学比赛使学生认识到，小组的每一个成员都是取胜的关键，不容忽视。4、使90％的学生认识到运球中解脱视觉的重要性。板凳每人一条篮球每人一只小黑板一块篮球场一块课的部分课的内容教师活动学生活动图解及要求引题1、整队2、宣布内容3、见习生安排检查整队情况宣布本课内容安排见习生体育委员整队听清本课内容见习生出列图解1：要求：学生带凳子，安静、整齐、迅速。正题正1、游戏：比一比1方法：四路纵队，采用接力的形式，每人跑相同的距离拿球并运球回到自己的位子。2、球感练习3、原地的运球4、行进间的运球⑴、比一比2方法：四路纵队每人一球，站在各组的起跑线后，听到哨音后，第一位同学快速运球前行，运球绕过本组前的每一条凳子后到终点，第二位同学出发，依此类推。以最快完成的组为胜利。⑵、合作练习示范讲解比赛的方法，观察学生的运球水平，为学生加油，调节课堂气氛。做一些有关的表现球性的动作。讲解示范运球的基本动作（结合小黑板讲解）观察学生原地（坐着）的模仿练习观察学生原地（站着）的模仿练习讲解示范整个行进间运球的过程。鼓励学生积极参与，检查督促学生犯规情况。积极参与比赛，在不违反规则的前提下力争最快。模仿教师练习看小黑板并结合教师示范，了解运球的基本动作。坐着的模仿运球练习。站着的模仿运球练习。积极参与比赛，在不违反规则的情况下，努力进取，力争最快。图解2：图解3：要求：尽量模仿教师的动作，认真练习。图解：同3要求：认真听讲，勤于思考。图解：同3要求：根据动作要点认真模仿练习。图解：同3要求：想办法围绕凳子练习。图解4：要求：运好球，行好路。6题两人连接的运球前行一直延伸至整队连接的运球前行。⑶、比一比3方法：站位同上，听到哨音后，第一位同学运球前行，绕过本组前的每一条凳子后将球放入对面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同学以第一位同学的坐凳子为信号开始，依此类推。以最快完成的组为优胜。组织讲解，观察和鼓励学生练习讲解示范整个过程。鼓励学生积极参与，检查督促学生犯规情况。实践尝试，体会练习。争取整队运球前行的成功积极参与比赛，在不违反规则的情况下，努力进取，力争最快。图解：同4要求：团结合作，努力完成练习。图解：同4要求：第二位坐凳子的同学要于第一位击掌，以示胜利。依此类推。结题1、整队2、小结3、收器材4、作业布置检查整队过程小结收器材布置作业布置持凳子快速整队听小结被安排的人员收器材记清作业图解：同1要求：记住作业，整齐、迅速。篮球教案四教学部分教学内容组织教法练习次数时间安排运动强度教师活动学生活动教育内容开始部分1、集队，师生问好，宣布课的内容。2、常规队列练习，口令和口哨指挥。3、持球手操、基本球感练习1、教师指导。2、教师领操，提出要点。1、学生集队，小组长检查小组情况。2、体育委员整队，报告人数。3、听节奏练习1、培养学生纪律感，塑造良好课堂气氛。2、培养自我表现，自主练习的能力。4/6分钟中7基本部分1、复习行进间直线运球的动作、方法。2、行进间弧线运球的动作、方法A踩3分线运球B踩罚球圈运球练习。3、游戏：弧线运球接力。1、教师设问。2、教师形象示范。提示重点、难点3、教师提出游戏要求。1、学生思考，回答，判断问题。2、学生示范，同学评价，小结。3、学生自主游戏。进一步掌握投掷的方法。4、学生参与游戏，发展身体综合运动能力。1、培养学生勤于思考的能力。2、培养学生自我表现的能力。3、培养学生自我评价的能力。4、培养学生公平竞赛的理念。5、培养学生团结协作的能力。2/3次4/5次2次15/18分10/13分中大中结束部分1、篮球打气放松活动。2、教师小结。1、教师示范。情景引入。1、学生放松练习1、对课堂上不足之处进行点评教育。2/3次2/3分场地器材：篮球56个球场2块课后小结：篮球运球教案五8教材解读：本次篮球课把行进间运球技术应用于游戏、比赛教学中，本课通过学生对篮球运球技术的反复运用、感知和体会其动作，能有正确的手型，掌握好力度，并做好上下肢的协调配合，从而在愉快氛围中掌握篮球的基本技术，形成基本技能。学情分析：泡桐树小学作为篮球传统示范性学校，篮球运动有着很广泛的群众基础和深厚文化积淀，开展得异常顺利也取得过骄人的战绩。以此为背景，我们在平时体育课中加强了宣传和训练，并让篮球运动真正走进了课堂。但由于我校学生毕竟是小学生，身体条件的有限决定了技术、技能水平的有限，据我观察，五年级学生对各种传球、运球技术的掌握还不熟练，当然也就谈不上运用自如了。然而多数学生对单纯的篮球技术学习并不是十分的感兴趣，他们希望在学中玩，在玩中学，这样，他们反而有了强烈的学习兴趣和愿望，页更能自觉、主动和积极地参加进行锻炼。教学目标：1．知识目标：学生能在练习中表现得积极主动，对篮球运动有较高的兴趣，能自觉地去了解和掌握一定的篮球基础知识。2．技能目标：学生进一步提高运球能力，并能将运球技术运用于各种环境。3．情感目标：在练习中能积极并动脑筋，学会合作与交流，通过相互协作不断向新的目标挑战教学重点：按拍球的位置和力量的控制。教学难点：上下肢协同配合。课前准备：篮球55个，一个篮球场。课时安排：第3课时共3课时教学过程：一、准备部分1、整队集合，清点人数，安排见习生。1分钟2、宣布本课教学内容和相关要求。3、取球环节学生四列横队成体操队形站立，女生第一排站在篮球场的一条边线上，老师口令指挥全班学生原地踏步走成立定。男女生同时向左转，两腿左右分开成一通道，排头同学拿球，拿球后做背后传球比快，背后胯下交替传球，左转，右转传球比快，最后各排最后一个同学迅速跑向球筐处，拿一个球后迅速站到队伍前列，依次进行，直至所有同学拿球完毕。5分钟二、拓展部分1、运球追拍球（一）一人追一人，适时交换。（同学两人一组组合后，进行相互运球抢夺球练习，2分钟里看谁拍击对方球的次数最多）2分钟2、运球追拍球（二）一人追多人，适时交换。（被拍到的同学最多不超过三人，即组合为一组，站在场中做人墙9和障碍物，每组人墙之间间隔5米）4分钟3、指挥学生一路纵队变成两个大圆圈（同心圆，女内男外），此时老师讲解原地运球及行进间运球技术。为了保证圆圈要圆，圆上确定四个点，即基准同学。1分钟4、抛接球练习A、自抛自接（要求把球向上抛起来）2分钟B、抛球换位（抛球后向右跨一步接右边同学的球）2分钟5、“同号追拍”圆圈上的男女同学先进行原地运球练习，再做行进间运球练习。（此时老师要讲解原地运球与行进间运球的方法和要领），学生已经进行了1---5报数，此时老师随机叫一个数字，要求大一号的同学逆时针运球追拍前一个同学，（此时圈上其他同学集体蹲下在原地）一圈之内追拍到被追拍的数字的所有同学做相应数字的原地纵跳练习。6分钟6、运球接力跑教具：接力棒和篮球四路纵队，各组排头同学左手持接力棒，右手拿篮球。比赛开始时，排头同学拿着接力棒并运球迅速跑向终点，到达终点后把篮球放到软垫上（球没放稳自己捡球重放