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幼小衔接你我同行1•一、你了解幼小差异吗？——突破幼小衔接口的首要前提•二、入学前准备——习惯、知识和能力的培养•三、给家长们的建议2一、你了解幼小差异吗？——突破幼小衔接口的首要前提•1、校园环境的差异•2、师生关系的差异•3、生活节奏的差异•4、学习方式的差异•5、学习内容的差异•6、儿童心理的差异31.校园环境的差异•幼儿园：小巧玲珑的童话世界，色彩鲜艳，充满童趣，充满温馨，玩具多，学习区域、午休室和卫生间相连，很方便。•小学：校园面积大，教学楼独立，功能室多，操场大，活动区域和教室分开。教室内严肃的黑板，威严的讲台，一排排的课桌椅，会使孩子多一些紧张感。42.师生关系的差异幼儿园：一个班30人左右，教师是两教一保配备，师生关系亲密，每时每刻都有一位教师或一位保育员伴随左右，随时解决孩子的困难。幼儿园老师对孩子的照顾可谓是无微不至的，孩子除了学习外，吃喝拉撒大事小事都可以依赖老师。小学：一个班45人左右，有很多科任教师，（语、数、音、体、美、思品等）一节课一轮换，课间往往无教师跟随，孩子一旦有了困难，只有自己解决，所以常担忧一些以前不必担忧的小事，如想大便了怎么办？口渴了怎么办？小学的老师为什么不抱抱我？53.生活节奏的差异•幼儿园在作息时间上相对地宽松和灵活，起床晚了、吃饭慢了、迟到了也没关系，进入小学以后，学校要求就很严格了。在校时间长了，早晨上学时间提早了，不能睡懒觉，不能拖拖拉拉，不能随便迟到；学习活动安排更紧凑了，每一个具体的时间都有具体的事情，比如：下课10分钟要收拾好上节课所用物品，按课表做好下节课的课前准备，要上厕所，要喝水，然后才能玩。上课要复习旧知识，学习新知识，要听、要想、要说、要读、要写、还要背，每一个环节都要去参与，否则，就会落后。如果家长没有提前对孩子进行一定的调整和训练，部分孩子意志比较薄弱，就会产生不适应现象。64.学习方式的差异幼儿园：感官学习，自由游戏、探索学习和发现学习，围着就座，15-20分钟一节课，动中学玩中学，形象思维学习。小学：教学活动不再以游戏为主，而是以学习为主,y游戏为辅。强调对学生进行系统的文化知识的教育和听、说、读、写、计算、应用等基本技能的训练学校严格实施国家新课程标准，开展有序的常规教学，有正规科目语文、数学等，分科学习。有作业、受教师支配，40分钟一节课，由形象思维向抽象的逻辑思维过渡，有作业、有测试，孩子的学习相对有了压力。75.学习内容的差异幼儿教育是以智能的开发为主的，注重身体、生理、心理及各方面能力的训练。这个时期，无论教材还是内容都是丰富多彩的，趣味性极强的，很容易学，孩子也爱学。到了小学，大量的文字、数字和符号代替了图片，学习内容难度加大，会有考试（笔试+开放性测试）。有考试就有竞争，有竞争就有压力。8小学一年级上册语文教材学习要求（1）汉语拼音读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读音节。（不要求直呼）借助汉语拼音认读汉字，正音，学习普通话。正确书写声母、韵母和音节。（2）识字写字认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。确的写字姿势和良好的写字习惯。（3）阅读用普通话正确、流利地朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。9小学一年级上册语文教材学习要求（4）口语交际学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。2、课时的划分：按正常课时划分，一般每课书都是两三课时就要上完。106.儿童心理的差异心理的差异一方面是由以上的一系列差异导致的，另一方面说到底就是压力的变化造成的。我们发现很多孩子对小学的学习既期盼又害怕。他们期盼的是进入小学以后可以认识更多的小朋友，了解更多新鲜的事物，学到更多的知识。他们害怕的是学校和老师的要求会不会很严格？新同学好不好相处？学习任务重不重？还有没有时间玩等等。如果家长引导不当，孩子就会产生一定的心理压力。因此，家长因多鼓励，而不是威吓。11二、孩子做好相应的准备•一、习惯•（一）培养四个良好的学习习惯•1．听——认真听的习惯（一是认真听老师讲，二是认真倾听同学的发言。）•2．思——思考领悟的习惯•3．说——说的习惯（善于表达）•4．写——认真做作业的习惯12•（二）培养三个良好的生活习惯•1．珍惜时间的习惯。•养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子充足的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易改变作息时间。设置闹铃，按时起床等。13•2．独立、自理的习惯•独立性非常重要，小学生会碰到很多障碍和困难，要独自面对和解决。常见现象：家长代劳提书包、收拾书包，家长三陪（陪读陪写陪做），家长不陪孩子不会做作业，忘记带书、红领巾等，喂饭，帮忙穿衣服等。造成原因：家长不放心，不放手，变相的爱变成了溺爱，包办代替太多，不给孩子锻炼的机会。根源是不尊重孩子，没把孩子看作是真正的人。最后的结果不仅是孩子们生活不独立，而是精神、思想不独立，依赖性强，不会选择和处理任何事情。•3．做事迅速的习惯14知识积累•1．提高孩子对语言的理解水平。坚持和孩子多说话，坚持用规范的语言说话。•2．激发孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力，将使孩子终生受益。建议家长每天陪孩子读半个小时的故事，做到声情并茂，大声朗诵。•3．尽量多识字，增加阅读量，减轻上学后的学习负担，适应小学新课改的要求。•4．提前读写，如数字，要练习写好自己的名字等。•5．多背儿歌、古诗、三字经，弟子规等积累文化底蕴。•6．积累数的知识和经验（如数的分解和组成，10以内的加减法，辨别方位，等）。15交往能力培养•1、合作精神•2、与人交往•3、语言表达能力•4、培养任务意识、责任意识16送给孩子的三句话：•面对生活，要微笑着说：“太好了！”•面对困难，要敢于说：“我能行！”•面对长辈，要善于说：“我感恩！”17三、给家长们的建议父母的行动是孩子最好的老师。父母之间对孩子的教育要一致，与学校教育也应保持一致。做学习型的父母，做孩子成长过程中的加油站。坚持多给孩子讲有教育意义的故事。18（一）、改善亲子关系正如没有良好的师生关系就没有成功的学校教育一样，没有良好的亲子关系也就不可能有成功的家庭教育。19不管多么繁忙，我们一定要挤出一点时间来陪伴孩子:每周最好能够有和孩子一起吃饭、聊天的时间，一起做事的时间，一起运动的时间，一起看电视、看书的时间，尽管我们大家都忙。孩子的故事，我们一定要认真听；孩子的事情，我们一定要认真对待；与孩子交流，我们一定要认真、投入。我们只有一个孩子，等你有时间，孩子已经长大了，我们没有改错的机会！20关系好，则春风化雨、润物无声；关系糟，则冲突不断，抵触逆反。建议1、安全感。让孩子知道你爱他/她是无条件的，在他/她无助的时候你一定会给他/她温暖。2、信任感。让孩子知道你非常信任他/她、欣赏他/她，在你的心目中他/她是最棒的。3、成就感。适当地在孩子面前示弱，表示你也需要他/她的帮忙，他/她也是你的依靠。211.信任学校、支持学校；2.尊重老师、欣赏老师；3.加强沟通、积极配合。（二）、家长怎么定位与老师的关系？只有家校关系和谐，我们的孩子才能在一个和谐的氛围当中，得到和谐的发展。如果家长太强势，老师很弱势，老师的教育就会失去他应有的力量。221、不要打骂孩子“看孩子不顺眼，是因为自己修养不够。”（三）、改变家教方式平心而论，我们打骂孩子常常是:因为孩子影响了自己的权威;或者孩子让自己丢了面子;或者孩子的言行不符合自己的愿望;或者孩子不顺从自己的掌控;或者是我们拿自己的认知水平去要求孩子;亦或是自己在外面不顺而心情不佳;或者就是“情绪影响了智慧”。实际上，打骂孩子只能证明我们无能、自私、狭隘、无知、冲动、专制和野蛮，却证明不了孩子真的该打。232、坚持鼓励、表扬、赞美孩子，但要尽可能找点理由。3、惩罚和批评也是教育，但先要耐心倾听，再平心静气平等交流，明确指出过错所在，严肃提出改进要求，或订立“行为契约”。4、当你要惩罚孩子的严重过错时，请不要伤害孩子的尊严。5、多看、多听、多陪，少说话、不唠叨，千万不要数落孩子，尽管你说的可能都是事实。246、父亲可以经常与孩子商量、讨论一些事情，交流、分享一些观点。7、母亲可以尝试着给孩子建立一个成长记录袋，记录一些孩子成长的足迹，收集一些孩子骄人的成绩与作品。8、鼓励孩子多买书、多看书，适当地做一些亲子阅读和亲子书评。9、坚持陪同孩子做些运动。10、不要在孩子面前抱怨学校、指责教师。家长教育孩子、陪伴孩子必须做到“六个要有”：一要有意识；二要有时间；三要有心情；四要有方法；五要有原则；六要有毅力。25你如何调整家教方法？——是幼小衔接顺利过渡的基础条件*平和心态*平等沟通*和谐环境*赏识孩子*言传身教*培养习惯26孩子一生中也许会有许许多多老师，但是家长是他们的第一任老师，也是他们的第一个榜样。父母常常是用自己的言行和榜样，让孩子懂得了什么是积极向上，什么是自律自强，什么是诚信、什么是善良，什么是正直，什么是感恩，什么是负责，什么是志向高远。（四）、改变生活方式27怎样的父母，培育出怎样的孩子，造就怎样的社会。父母也要“为人师表”！于教师而言，选择了教师，就选择了智慧，就选择了爱的奉献。于家长而言，选择了婚姻和生育，就选择了责任，就选择了担当。28推荐书目（家长的书）•《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》作者（美）玛兹丽施著，安燕玲译•《好妈妈胜过好老师》作者：卢勤•《拯救男孩》作者：孙云晓•《拯救女孩》作者：孙云晓•《做最好的家长》作者：李镇西29推荐书目（孩子的书——绘本）•《父与子》《失落的一角遇上大圆满》•《猜猜我有多爱你》《爱心树》•《我爸爸》《花婆婆》《温情的狮子》•《我妈妈》《石头汤》《小黑鱼》•《绝对小孩》《我的错都是大人的错》•《河豚绘本花园系列》•必：《365新编儿歌》《逃家小兔》《爷爷一定有办法》•选：《小辫子丫丫》《狼大叔的红焖鸡》《奶奶来了》•《小恐龙故事系列》《好饿的毛毛虫》30推荐电影《木偶奇遇记》（美）《雪人》（英）《丁丁历险记》（美）《小美人鱼》（美）《没头脑和不高兴》（中）《龙猫》（日）《狮子王》（美）《玩具总动员》（美）《小兵张嘎》（中）《小尼古拉》（法）《天堂回信》（中）《爱.回家》（韩）《仙履奇缘》（美）《白雪公主》（美）《打闹天宫》（中）《宝莲灯》（中）《天书奇谭》（中）《小鹿班比》（美）《花木兰》（美）《红气球》（法）31*祝愿您的孩子更健康更聪明更快乐！你我同携手，陪伴孩子走好人生第一步！32