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12.1加强学生专业基本理论与技能的措施、办法根据学院的教学定位和培养目标，为提高学生的专业基本理论、基本知识和基本技能，我系制定的措施与办法如下：（一）深化教学改革，突出实践环节的教学内容。提高实验、实习和设计的质量，让学生在实践中学习技术，培养能力。保证教学内容的先进性，突出专业课内容的应用性，注意培养学生的适应能力，走产学研结合的道路，与企业合作进行人才培养目标和规格的研究，保证人才培养的适应性；让企业参与专业设置，制定专业发展规划，保证专业发展的社会性、企业性、行业性、就业性；与企业合作落实实习和实习基地，保证专业教学的实践性；与企业联合科学研究保证课题的针对性和应用性。（二）提高教师的师德修养和敬业精神“教书育人，为人师表”是教师的天职。我系重视加强教师师德修养建设，培养教师的敬业精神，认真组织教师学习《教师法》和《高等教育法》，学习《公民道德实施纲要》，认真组织开展“教书育人、管理育人、服务育人”的宣传活动，先后结合我系实际制定了《教师教学工作规范》、《教师量化管理规定》、《坐班人员量化管理规定》、《辅导员量化管理规定》等有关文件和规定，对教师师德师风、教书育人、敬业爱岗提出了具体要求。将教师的职业道德、为人师表、教书育人情况与其年度考核和职称晋升紧密结合。每学期组织评选“三育人”先进集体和个人，通过这些活动的开展，一大批先进人物和事迹涌现出来，为全体教师树立榜样。针对“双师型素质”教师队伍的特色和年轻教师居多的特点，建立了备课、听课、调课等有关教学秩序的一系列规章制度，并认真加以执行。每学期开展期中教学检查，内容包括教师的备课笔记、听课记录、教学计划实施、批改作业、教学实践等情况，召开学生座谈会，了解教学效果和教书育人情况。我系还组织“青年教师讲课比赛”、“我心目中的好老师”、优秀青年教师、优秀班主任等评选活动，调动了教师的工作积极性，促进了工作水平。开展了辅导员下宿舍活动，密切了师生之间的关系。各教研室根据各自的教学特点，开展教研活动，并建立了青年教师指导制度。教师治学严谨，上课精神饱满，严格要求学生，教学效果良好。近年来，涌现出一大批敬业爱岗、默默奉献的先进个人及集体。（三）全面提高教师素质。1．我系重视并始终围绕人才培养目标开展课程体系、教学内容、教学方法的改革。通过构筑大专业平台，实施模块化建设。2．系领导组织教师经常听课（尤其是系内年轻教师），通过听课了解教师教学方面存在的优点和不足，达到相互观摩，相互学习，取长补短，共同提高的目的。从而提高全系教师的整体授课水平。23．加强学生课堂教学的管理力度，促进学风建设，营造良好的学习环境4．系教学质量监控保障体系。教学监控体系完善，教学质量的保证通过评估得到促进，平时的教学检查有制度、有记录，并经常化，有教师考核记录，从而稳定了教学秩序，调动了教师上课的积极性。5．鼓励教师接受学历与学位教育（如攻读博士、硕士等）、非学历与学位教育（如赴企事业单位进行培训，参加国内外访问、进修培训班、研修班、学术讲座等），并按照相关的规定给予一定得补助。6．提高科研能力。开展科研工作是增强学校的办学实力、提高教学质量和教师学术水平的重要措施。我系为提高教师的科研能力、采用以下积极举措：①鼓励撰写论文、出版相关教材、实习指导书、实验设备使用说明书等；②与企业携手，进行应用项目开发。（四）、加强精品课程建设按照学院要求加强课程建设，有教学内容与课程体系改革的思路、措施与成效。以培养具有扎实基础，适应科技创新、具有竞争力的人才为目标，更新教学内容，优化整合课程体系，改革教学方法，改进教学手段，加快网络教学进程，创造多样化育人环境。组织教师参加教学内容和课程体系的改革，近三年我系承担省部级教学研究课题三项；搞好调查研究，修订教学计划，编写教学大纲，更新教学内容，构建本科课程教学体系。（五）、精选优质教材有我系的教材建设规划，并有一定的措施。系内教师积极参与“教育部十五规划教材”等国家规划教材编写工作，目前我系教师参与编写的规划教材已出版十四部，编写中的五部。在教学实践过程中，根据我院教材建设与选用的有关规定，优先选用“面向21世纪课程教材”、国家级重点教材、省部级以上获奖教材。据统计，选用近三年出版或修订再版的教材的比例达到100%。所有课程都能选用符合教学大纲要求的教材及参考书。（六）、教学方法与手段改革教学方法改革，主要采用启发式、讨论式、研究式等方法，以及计算机辅助教学、工程现场教学等，同时重视学生自主能力的培养，取得一定成效，大大提高了学生的学习兴趣。教学手段改革，主要体现在多媒体教学的实现，教师积极制作课件，目前我系通过学院鉴定的课件有8门课程，上课使用多媒体授课的教师有24个，且用多媒体授课比例达到15％的要求。考试方法改革，主要实行了考教分离、现场操作、口试等考试方法，并建立了2门课程的试题库。（七）、加强学风建设和调动学生学习积极性为加强学风、教风、考风建设，调动学生学习积极性，我系每年都结合实际进行学风纪律整顿教育活动，积极组织学生参加第二课堂活动，多方位开展素质3教育，先后制定了奖学金评定实施细则，今年还先后制定了《关于加强自习课、早、晚自习管理的规定》、《关于提高英语成绩的措施》、《关于系实验室对全系学生开放的规定》等措施，举办了英语辩论赛、四级模拟考试级培训，聘请葛喜斌、刘法炎等老教师举行学术报告，积极组织学生参加学校组织的学术报告会，有效的调动了学生学习的自觉性。（八）、丰富课外科技文化活动积极组织学生参加课外科技文化活动，，每年寒暑假都对学生提出社会实践活动要求，注重学生社团建设和作用的发挥，先后组建了科技协会分会、英语协会，集邮协会，摄影协会，象棋协会等，经常开展青年志愿者活动。（九）、学生的实际知识，能力与素质结构状况从教学计划入手，抓好了理论教学和实践性环节，加强计算机、外语能力和“两课”教学，增设人文及学科前沿性选修课培养学生的综合素质。用人单位普遍反映我系学生动手能力强，综合素质高。（十）、提高学生的创新精神与实践能力组建了学生兴趣小组，开放实验室，鼓励学生参加数学建模竞赛，大学生社会实践活动等取得较好成绩，目前存在科技创新不足，学生参与教师科研不足等问题。今后一定要加大教师科研力度，努力使本科生参与科研活动；鼓励学生创新，大力支持科技小组、兴趣小组的活动。