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少先队礼仪规范和训练实操(此课件属中国教育干部网络学院版权所有，限在校园网内使用)主讲人：郑宁远一、为什么要规范少先队礼仪？习总书记要求少先队组织在培养队员从小树立核心价值观开展的组织教育、自主教育和实践活动中，少先队队礼仪是少先队组织教育的重要组成部分，抓好队组织教育就要高度重视认真运用并规范好少先队的各种礼仪。一、为什么要规范少先队礼仪？1、因为少先队是全国统一的组织。因此队组织礼仪必须是全国统一的，不能有各省、各地的“创造发明”,所以我们要执行队的“国标”。如：出、退队旗，军旗出旗三连贯。用成人军旗出旗式代替队旗出旗式。(队旗不等于少年军警校旗，更不等于军旗。注意：14周岁以下和18周岁以上的心生理区别。他们对象不同、标准不同、要求不同、方法和内容五不同）演示一、为什么要规范少先队礼仪？2、“队礼仪规范，队活动成功一半”，这是我80年代辅导队活动的常用语。因为如要运用队会仪式一般都用在队活动的首尾部分，即前三项和后三项。（如一开始就出倒旗、队歌变成三重奏等、出旗令下出旗曲没跟上；唱队歌，伴奏没有响起，全场静候……头一开错……）庄严的队会仪式，本身就是少先队教育法之一——礼仪感染法。不规范的队会仪式会减弱“礼仪感染”的作用，将有影响队活动的质量。“好的活动内行要有门道看，外行要有热闹看，孩子们要有真感受。”一、为什么要规范少先队礼仪？3、规范的队礼仪是对队文化的有效熏陶。第七次全国少代会上罗梅同志的工作报告中也强调：用好用活少先队仪式、少代会、主题队会、主题队日等载体。发挥少先队队旗、队徽、队歌、标志、队礼、呼号、作风、入队誓词、鼓号等特有标识和元素的作用，让少年儿童在少先队文化中得到熏陶。一、为什么要规范少先队礼仪？全国“七少”同时强调要重视仪式教育，而在仪式教育中经常要使用队的礼仪。（例：宗教仪式、纪念碑（拉丁文意为，提醒、告诫、建议和指示之意。唤起记忆，对抗遗忘），把神圣、神像放在高位并讲究规范的动作和顺序，这不是形式而是特有文化，礼仪是文化的外表，是教育的一种捷径（直观有形教育）。各种仪式教育和队礼仪中相关原理运用也同样。4、规范队的礼仪有助于准确传递礼仪内涵。因为少先队礼仪都有它特定的含义（内涵），如：队礼表示人民的利益高于一切(演示不规范队礼和五指并拢代表“五爱”)；呼号是传递告知党对少先队的要求。如：队室中呼号的置放位置，为什么在队徽上面？（因为是党领导队）等等。因此都需要通过规范的动作和位置进行表示（表达）。一、为什么要规范少先队礼仪？龚自珍言：欲知大道，必先知史。因此我们要知道队礼仪的产生历史，如：红领巾诞生？（1922年列宁夫人、苏联总辅导员披上红色三角头巾，说戴上它别玷污它，它的颜色同革命战旗一样红）现在队歌是哪部电影的主题曲，歌名是什么？何年为队歌（1978.10.27.团七届一中全会），何年写入队章为队歌（2005年全国五少）？第一个戴红领巾的叫龙业鼎。一、为什么要规范少先队礼仪？一、为什么要规范少先队礼仪？用队组织命名的队歌有吗？老队歌是什么内容？我们是新中国的儿童/我们新少年的先锋/团结起来继承我们的父兄/不怕艰难/不怕担子重/为了新中国的建设而奋斗/学习伟大的领袖毛泽东……我们要拥护共青团/准备着参加共青团……队礼仪必须规范和统一。所以首先要了解队礼仪的来历和内涵，明白为什么要这么做？为什么使用少先队礼仪会不规范。原因主要有：⑴不正确的礼仪先入为主，长期在某地区沿用；没有找到规范的模式，而是从旁人处学来，现找现用，以讹传讹；⑵许多中学和农村少先队组织和辅导员，因队教育的弱化，队活动教育少，各种主客观原因上不太重视队礼仪规范的教育；⑶辅导员更新过快，传承正确的少先队礼仪出现断层；⑷网络和某些培训中示教出错，引起大面积的错误普及；⑸专业人士缺少，纠错工作繁重，“消防”力量不足，错误面不断扩大。二、我们需要规范哪些少先队礼仪？队礼仪分为两大类：即队员个人（部分含辅导员）和队组织礼仪两大类别。个人：敬队礼、持旗、红领巾佩戴、呼号等，均属于个人礼仪范畴；集体：集队三级报告进行的队会仪式、少先队鼓号队展示、红领巾礼仪团或迎宾队、少年国旗班、少先队值日中队等，则属于队组织礼仪范畴。个人和集体礼仪有时要结合使用。以下队礼仪的规定要求，以1978年恢复少先队组织后，团中央少年部1979年10月出版的《少先队工作问答》一书为基准。（因此书没有再版和新规定，因此沿用至今）二、我们需要规范哪些少先队礼仪？（一）个人礼仪1.红领巾的佩戴和使用红领巾是少先队员和辅导员工作时佩戴的标志（错误表述队的标志）。（1）正确理解和使用红领巾的含义。红领巾的第一个含义：代表红旗的一角。为什么?因为红色象征着革命胜利。这与我们的国旗、党旗、军旗、团旗都是代表革命的红色是一脉相承。在教育和宣传红领巾的特定意义时，我们要做到准确，讲清其蕴含的深刻意义。（常表述错误的有：国旗、党旗和队旗的一角。为什么错？原因……）（例：某刊物和某校诗歌）红领巾的第二个含义是：革命烈士的鲜血染成的。首先要注重低年级队员对血的理解（如问：血呕心和多少血染成……？）其次要进行爱护红领巾教育传递正能量。例:《辅导员》2014年第十期《爱上红领巾》中四妙招：因为“了解”而相爱，因为“得之不易”而珍惜，因为“荣耀”而乐戴，因为“爱护”而持久；《少先队活动》2015年第三期《忘戴红领巾怎么办》，采用红领巾借用站的办法，采用诚信教育避免队员忘戴红领巾的现象。（2）正确使用和佩戴红领巾①两种规格：队员可按年龄段分别佩戴大和小号红领巾，辅导员参加活动时佩戴大号红领巾（拉链式、徽章按扣式等不规范的红领巾严禁使用）。②献巾：红领巾经大中队委员会讨论决定可以敬献给革命长辈、英雄模范和领导来宾，作为少先队最崇高的礼物。向参加活动的领导、来宾敬献红领巾时，一般放在介绍领导后和队会仪式前。敬献时，先给领导系巾(尊重和以示请入红领巾集体)，后互行队礼（先敬队礼红领巾会拿不好）。③“颜值”：佩戴红领巾易着深（黑）或浅（白）色的上衣颜值最高（美观、大方、端庄）。队员和辅导员都忌着无领上衣佩戴红领巾（不庄严、不庄重）。④佩戴时间：可以不戴红领巾的五个时间是：在天气特别炎热、生产劳动、体育活动、在家休息和文艺演出角色需求（如扮演老大爷）这五种情况下，队员可以不佩戴红领巾。其他时间每个少先队员都应该佩戴红领巾。⑤质地：常用的六种不同质地的红领巾使用法：缎适用于来宾、领导和辅导员；绸、丝、混纺适应于队员在校时间最多的春秋季，布用于冬季。（尼龙容易打滑，跑步转圈成反戴。）⑥红领巾系法：（简四句）领巾披在肩，左肩压右肩，中间绕个圈，圈中抽出尖。（全八句）洗净双手站镜前，我把领巾披上肩。左右两角双手牵，左压右来右压圈。颈圈掏出右角尖，穿入小圈向下牵。拉紧圈，理领巾，平整不偏系胸前。（“披”是戴法起始，不是终型）⑦辅导员的聘任和红领巾的配发：少先队大队辅导员的聘请书和红领巾，城市由市、区团委，农村由县、区或乡镇团委发给。中队辅导员的聘请书和红领巾，由学校团组织发给。有条件的地方应该举行授聘仪式，也可以在大队集会中作为其中一项内容进行。在仪式上发给聘请书和授予红领巾，还可以请党委或团委负责同志讲话，以资鼓励。1984年全国“一少”后大都地区改为由团、教两家共同聘任各级辅导员。（团聘请、教任命）（例：委任、荐任、选任、聘任）⑧少先队辅导员红领巾的佩戴：红领巾也是少先队辅导员（工作者）参加队的活动和会议，进行队的工作时佩戴的身份标志，必须规范佩戴好红领巾。参加队的会议和培训时可以戴红领巾；观摩队的活动（有少先队员在场）或辅导员集中培训时有队会仪式训练，应该佩戴红领巾；参加队的活动和作为少先队辅导员（工作者）参与队活动的工作（如少代会期间、队活动中有本人的互动内容）及进行队干部培训、会议时必须佩戴红领巾。少先队辅导员（工作者）主动佩戴好规范的红领巾，并注意领巾与服装的颜值要高。能带头尊重、支持、融入和引领少先队的礼仪文化。违规的队干部标志规范的队干部标志2、正确佩戴好队干部标志担任少先队干部的少先队员在佩戴红领巾的同时，在左臂佩戴好规范的队干部标志。全国少工委2005年后多次重申严禁使用不规范标识。（出示部分违规的队干部标志）已见的错误有：戴右臂、戴前胸、戴红领巾结上。违规的队干部标志3、敬好少先队队礼队章规定我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。（不是头前或高举过头）少先队队礼的特定含义是“人民的利益高于一切”。敬队礼时右手高举头上，却在无声地传递着“人民的利益高于一切”这一崇高的寓意。示范一：组织礼仪中礼的有声传递和无声传递的区别；示范二:常有的男式错、女式错等十余种。错误的敬礼法会使“人民的利益高于一切”的寓意不能正确表达；（如,从右侧、右前侧、右手后甩再向前）示范三：外交场合礼仪除外。（举例：一级礼仪和二级礼仪的关系）错（示范讲明错的敬法四个方面，不从胸前、礼法僵硬、图文矛盾、内涵不显）不要照搬苏式队礼三、要敬好少先队队礼（1）掌握队礼的正确敬法：先肃立，再敬礼，左臂不动抬右臂。指并拢，身站直，右手经前头上举。（2）队礼终型：右手五指并拢，手掌与小臂成直线，拇指跟关节对准身体中线，于额头上方，距额头一拳。右掌心向左前下方。大臂向右约45度。右肘尖与右腿外侧基本成直线，收下颚，昂首挺胸，精神饱满。标准：少儿式稚气和从胸前高举头上不标准：僵硬和非胸举起，举在头前标准标准不标准不标准2016年6月贵州省总辅导员周晓群老师在培训中示范标准队礼《辅导员》2016年举办广州全国培训班上学员的标准队礼2016年江西省总辅导员文耀挺老师指导辅导员敬队礼三、要敬好少先队队礼特别注意：个人行礼时头顶停2秒，报告仪式行礼时,后回礼者停1秒起敬。（例：小队长敬礼报告中队长，（1秒）中队长回礼；报告完毕后中队长接受你的报告，敬礼，小队长再回礼，归队。）（3）什么时候要敬队礼少先队员在升降国旗、队的集会等活动中，以及出旗、退旗、检阅式展示等仪式中都要敬队礼。集体列队和行进时，若需敬队礼，可由队长代表队集体敬队礼，队员可不行礼。（错例：值日中队校门口集体敬队礼）平日遇到师长时，队员可以敬队礼。（错例：边走边敬）而不是盲目机械地行礼。（4）学敬队礼儿歌四首意义①我们队礼真神气，右手并拢头上举；手高头顶拳距离，人民利益高一切。敬法：②规范队礼这样敬，右臂伸直过胸前；敬礼—（敬礼—敬礼），礼后前胸落下去。练法：③敬队礼多练习，对着镜子一二一；过前胸、举头顶，手腕侧、手指并。形象：④敬队礼时眼睁大，眼睛有神信心增；领巾伴我队礼举，人民利益记在心。（5）学敬队礼活动案例①活动名称：敬礼！人民的利益高于一切②活动类型：低年级中队系列十分钟队会（讲述什么叫系列、十分钟队会？）③活动目的：通过“队礼的含义”、“怎样敬队礼？”、“练敬队礼”、“争当队礼示范队员”等四个十分钟队会让低年级少先队员在入队前或入队后认真规范敬好队礼。从小培养“人民的利益高于一切”的思想意识。④活动准备：让全体队员自己寻找为人民贡献力量的人和事；观看少先队员敬队礼的各种照片；了解少先队员敬队礼的时间和场合；初学少先队员敬队礼的姿态；邀请8名高年级帮助建队的队员代表参加相关活动。⑤活动过程系列一：《队礼的含义》1.全中队齐诵队章中对队礼含义的表述（1分钟）2.各小队派一名代表讲述“人民的利益高于一切”的人和事。（5分钟）辅导员结：我们敬队礼时无声传递着队礼的崇高含义，所以我们必须敬好队礼。3.八名高年级帮助建队的队员敬示范队礼。4.全体队员行队礼。高年级队员（每小队两名）帮助本小队队员逐个教学或纠正礼姿。（3分钟）5.学习儿歌，要求回家背诵。（1分钟）儿歌如下：我们队礼真神气，右手并拢头上举；手高头顶拳距离，人民利益高一切。系列二：《怎样敬队礼》1.首先学习儿歌两首：（4分钟）（学习队礼的敬法和练法）儿歌一：规范队礼这样敬，右臂伸直过胸前；敬礼—（敬礼—敬礼），礼后前胸落下去。儿歌二：敬队礼多练习，对着镜子一二一；过前胸、举头顶，手腕侧、手指并。2.以小队为单位，边念儿歌变学敬队礼。（自练4分钟）3.按小队，逐队集体敬队礼两遍。（小队长：敬礼—礼毕；敬礼—礼毕）4.