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每天都要-1-进步一点！《§1.3楞次定律》导学案主备人：张西永审核：王兆义授课时间：班级：姓名：【学习目标】1．理解楞次定律的内容，理解楞次定律中“阻碍”二字的含义，能初步应用楞次定律判定感应电流方向，理解楞次定律与能量守恒定律是相符的2．通过实验教学，感受楞次定律的实验推导过程，逐渐培养自己的观察实验，分析、归纳、总结物理规律的能力。【学习重点】应用楞次定律（判感应电流的方向）【学习难点】理解楞次定律（“阻碍”的含义）自主学习案1.要产生感应电流必须具备什么样的条件？2.磁通量的变化包括哪些情况？3.如图，已知通电螺线管的磁场方向，标出电流方向。4.感应电流具有这样的方向，即感应电流的总要阻碍的变化。这就是楞次定律。5.右手定则的内容：伸开手，使拇指跟其余四指，并且都跟手掌在内，让磁感线从进入，并使指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是导体中方向。课堂互动案探究1研究感应电流的方向【观察与思考1】研究影响感应电流方向的因素按照下图所示连接电路，并将磁铁向线圈插入或从线圈拔出等，分析感应电流的方向与哪些因素有关。学习札记B每天都要-2-进步一点！总结规律：原磁通变大，则感应电流磁场方向与原磁场相，有阻碍变作用原磁通变小，则感应电流磁场方向与原磁场相，有阻碍变作用结论：楞次定律——感应电流的方向（1）内容：。（2）对“阻碍”的理解：①谁在阻碍？②阻碍什么？③怎样阻碍？④能否阻止？【案例探究1】如图所示，当线圈ABCD向右远离通电直导线时，线圈中感应电流的方向如何？条形磁铁运动情况N极向下插入S极向下插入N极向上拔出S极向上拔出原磁场方向穿过线圈的磁通量变化情况线圈中感应电流的方向（俯视）感应电流的磁场方向原磁场与感应电流的磁场方向关系磁体间的相互作用情况穿过线圈原磁场方向原磁场磁通量变化感应电流磁场方向感应电流方向每天都要-3-进步一点！总结：应用楞次定律步骤：①明确磁场的方向；②明确穿过闭合回路的是增加还是减少；③根据楞次定律(增反减同)，判定的磁场方向；④利用判定感应电流的方向。【案例探究2】法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示。软铁环上绕有M、N两个线圈，当M线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈N中的感应电流沿什么方向？按以下思路：（1）开关断开前，线圈M中的电流在线圈N中产生的磁场方向向哪？（2）开关断开瞬间，线圈N中磁通量如何变化?（3）线圈N中感应电流的磁场方向如何？（4）线圈N中感应电流的方向如何？探究2楞次定律的特例——闭合回路中部分导体切割磁感线默写判定导体切割磁感线运动时感应电流方向的右手定则的内容：。【观察与思考2】如图所示，假定导体棒AB向右运动。（1）我们研究的是哪部分闭合导体回路？（2）当导体棒AB向右运动时，穿过这个闭合回路的磁通量是增大还是减小？（3）感应电流的磁场应该是沿着哪个方向？（4）导体棒AB中感应电流是沿哪个方向的？（5）应用右手定则判断AB中感应电流的方向，并与应用楞次定律判断的结果加以比较。【案例探究3】如图所示，平行金属导轨的左端连有电阻R，金属导线框ABCD的两端用金属棒跨在导轨上，匀强磁场方向指向纸内。当线框ABCD沿导轨每天都要-4-进步一点！向右运动时，线框ABCD中有无闭合电流？电阻R上有无电流通过？（并在图中标出来）每天都要-5-进步一点！课堂检测案1．感应电流的磁场一定：（）A．阻碍引起感应电流的磁通量B．与引起感应电流的磁场反向C．与引起感应电流的磁场同向D．阻碍引起感应电流的磁通量的变化2．如图，有一固定的超导体圆环，在其右侧放着一条形磁铁，此时圆环中没有电流。当把磁铁向右移走时，由于产生电磁感应，在超导体圆环中产生一定的电流（）A．这电流方向如图中箭头所示，磁铁移走后，这电流很快消失B．这电流方向如图中箭头所示，磁铁移走后，这电流继续维持C．这电流方向与图中箭头方向相反，磁铁移走后，这电流很快消失D．这电流方向与图中箭头方向相反，磁铁移走后，这电流继续维持3．如图所示，一个水平放置的矩形闭合线框abcd，在水平放置的细长磁铁极中心附近落下，下落过程中线框保持水平且bc边在纸外,ad边在纸内．它由位置甲经乙到丙，且甲、丙都靠近乙。在这下落过程中，线框中感应电流的方向为（）A．abcdaB．adcbaC．从位置甲到乙时,abcda，从位置乙到丙时adcbaD．从位置甲到乙时，adcba，从位置乙到丙时abcd4．如图所示，A和B都是铝环，环A是闭合的，环B是断开的，横梁可以绕中间支点转动。用磁铁的任一极去接近A环，会产生什么现象？把磁铁从A环移开，会产生什么现象？磁极移近或远离B环时，又会产生什么现象？解释发生的现象。