中班语言散文诗《落叶》活动设计

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

中班语言领域散文诗:《落叶》设计意图:在幼儿园的语言教育中,我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”诗歌《落叶》选材来自我们身边的自然事物,自然界的神奇变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光,激发起幼儿探究的欲望。通过看、听、说等多种教学形式,激发幼儿学习兴趣。本教材值得去挖掘其内在的文学内涵,让幼儿感受文学语言的美,让幼儿多维度地去感受美、欣赏美、体会美与表现美。借助动感的画面让幼儿心情愉快地想象、理解儿歌内容,在表达想象的过程中,达到丰富语言、提高语言表达能力的目的。活动目标:1、引导幼儿理解诗歌的内容,感受作品美的意境;2、学习躺、坐、藏等动词,能用动作表现。3、尝试有表情地朗诵散文。活动重点:幼儿理解诗歌的内容,感受作品美的意境;活动难点:尝试有表情地朗诵散文。。活动准备:课件活动过程:一、讨论引出课题。(出示第一幅图片)提问:秋天到了,秋风轻轻的吹,这些美丽的树叶都飘到哪里去了呢?幼儿猜想各种小树叶可能飘落的地方。二、欣赏散文诗,理解散文诗的内容。1、教师朗诵散文诗《落叶》,幼儿完整欣赏配乐朗诵散文。下面我们听一首散文诗,小朋友们要仔细听,看看树叶都落到哪里去了?(幼儿根据散文诗回答树叶都落到了哪里)2、分别出示课件理解内容:课件1,提问:秋风吹来了,树上的树叶发生了什么变化?(丰富词汇:飘落)课件2,提问:树叶落在了哪里?谁看见了,把树叶当做什么?课件3,提问:树叶又落在了哪里?谁看见了,把树叶当做什么?课件4,提问:树叶还落在了哪里?谁看见了,把树叶当做什么?课件5,提问:树叶最后又落在了哪里?谁看见了,把树叶当做什么?是怎么说的?5、请幼儿边看图边完整欣赏散文诗一遍。提问:散文叫什么名字?三、幼儿学习朗诵散文:(1)自由读(幼儿喜欢那一句,就读那一句。)(2)幼儿看着图片完整的轻声读,教师适时引导。(3)分角色朗诵。(教师扮演大树)(4)师幼完整配乐朗诵落叶。四、拓展。树叶还会落到哪里?会被谁看见,把它当作什么呢?五、结束部分舞蹈落叶,感受秋天优美的环境。老师:秋风来了,让我们变成一片片落叶随着秋风翩翩起舞吧。附散文:落叶秋天到了,天气凉了;一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上,小虫爬过来,躺在上面,把它当做小床;树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,坐在里面,把它当做小船;树叶落在河里,小鱼游过来,藏在下面,把它当做小伞;树叶落在幼儿园里,小朋友看见了说:“秋天来了,秋天来了!”

1 / 3
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功