搜索
1/51/51~5的认识1、基础训练2、能力提升想一想，填一填。（6分）535322413数一数，填一填。(1)一共有()只动物。(2)从左数排第().排第()。(3)从左数排第()，从右数第()。(4)把右边的三只动物圈起来2/52/5基础训练从1顺次连到52、能力提升比一比，看谁吃得多。（）（）（）（）（）（）（）（）3、拓展学习请你填上合适的数。5＞（）（）＜3（）＞42＜（）3＜（）（）＝（）1＜（）（）＞（）（）＜（）143523/53/5加减法的初步认识1、基础训练一、填空：□+1=2□+□=2二、在○里填上＞，＜或=1○23-1○3三、在□里填上适当的数1+2=□1+□=31+1=□1+□=2能力提升.在里填上“＋”或“－”。（8分）41＝513＝452＝301＝122＝432＝133＝041＝3看谁算得又对又快！课外拓展看图把算式补充完整5－3＝3－1＝5－2＝4－3＝4－2＝1＋1＝4－4＝3＋2＝1＋2＝3－0＝5－4＝3＋1＝2＋3＝4＋1＝0＋0＝5＋0＝4/54/51、基础训练2＋1=□3－2=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□能力提升课外拓展登山(1)(2)＝＝＝＝(3)(4)5/55/51、基础训练在□里填数看图填数2、能力提升下图的各种情况，都可以用什么数来表示？在○里填上“+”或“?”。4○3=15○5=03○2=54○0=4课外拓展用“＜”把下面的数从小到大排列起来。2、5、0、3、4、1