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搭船的鸟搭船的鸟搭船的鸟读了课题，你有什么疑问？质疑：是什么鸟要搭船？这只鸟搭船要去哪里？……这只鸟为什么要搭船？搭船的鸟郭风,回族。福建莆田人。曾任中国散文诗学会会长。《郭风散文选集》获全国第五届少数民族文学骏马奖、首届鲁迅文学奖和第八届中国图书奖，《黄巷集》获1995年台湾金鼎奖。搭船的鸟1.会认“鹦、鹉”等5个生字，会写“搭、亲”等13个生字。认识多音字“啦”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。搭船的鸟1.给课文标出自然段。2.读准生字字音，在课文中圈划出生字，再读读由生字组成的词语，读不通顺的地方反复多读几遍。自读课文：搭船的鸟dā搭船搭话搭子搭船的鸟搭船的鸟我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。qīn母亲父亲亲切搭船的鸟fù祖父父亲父母我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。搭船的鸟天下着大雨，雨点打在船蓬上，沙啦、沙啦地响。shā沙子泥沙沙土搭船的鸟lā啦啦队好啦走啦搭船的鸟天下着大雨，雨点打在船蓬上，沙啦、沙啦地响。xiǎnɡ响声响动响应搭船的鸟它的羽毛是翠绿的。yǔ羽毛羽绒羽扇搭船的鸟母亲告诉我，这是一只翠鸟。cuì翠绿翠鸟青翠搭船的鸟它还有一张红色的长嘴。zuǐ嘴巴长嘴多嘴搭船的鸟它静悄悄地停在船头不知有多久了。qiāo悄悄悄声静悄悄搭船的鸟它站在船头，一口把小鱼吞了下去。tūn吞下吞吐吞吞吐吐搭船的鸟哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。ò搭船的鸟哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。bǔ捕鱼捕捉捕快搭船的鸟鹦yīnɡ鹉wǔ它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。搭船的鸟生字大总结：搭船母亲外祖父沙啦响声羽毛翠绿嘴巴悄悄吞下捕鱼哦搭船的鸟我会读：yīnɡwǔsuōlǔ鹦鹉蓑衣摇着撸cānɡpénɡxián船舱船篷衔着搭船的鸟我会读：鹦鹉蓑衣摇着撸船舱船篷衔着搭船的鸟小组合作读课文，想一想：课文每一段写了什么内容？搭船的鸟全文分三部分：第一段（1）第二段（8-18）第三段（19-20）我和母亲坐船到外祖父家去。我看见一只美丽的小鸟冲入水中捕鱼。我认识了搭船的翠鸟。搭船的鸟读好长句子：天下着大雨，雨点/打在船蓬上，沙啦、沙啦/地响。船夫披着蓑衣/在船后/用力地摇着橹。搭船的鸟它的羽毛/是翠绿的，翅膀/带有一些蓝色，比鹦鹉/还漂亮。它还有一张红色的/长嘴。搭船的鸟它站在那里/做什么呢？难道/它要和我们一起坐船/到外祖父家里去吗？搭船的鸟指名读课文，同学互评：1.字音是否正确；2.句子是否通顺。搭船的鸟dāchuánzǔfùyǔmáo（）（）（）tūnxiàshāzicuìniǎo（）（）（）1.读拼音，写字词。翠鸟搭船祖父羽毛吞下沙子搭船的鸟祖父(fùfū)悄悄(qiāoxiāo)鹦鹉(yīngwǔrīngwǔ)2.在加点字正确的读音下画“______”。搭船的鸟三、多音字组词。还______（）______（）难______（）______（）漂______（）______（）______（）冲______（）______（）还书还有难民难看漂浮漂亮冲水冲着huánháinànnánpiāopiàochōngchòng漂白piǎo搭船的鸟搭船的鸟搭船的鸟搭船的鸟1.会反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2.感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感。搭船的鸟质疑回顾：是什么鸟要搭船？这只鸟搭船要去哪里？……这只鸟为什么要搭船？搭船的鸟我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，沙啦、沙地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。课文中都有哪些人？他们要去哪里？途中天气怎样？搭船的鸟拟声词沙啦轰隆咕咚扑通叮当噗嗤搭船的鸟后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。搭船的鸟思考：作者抓住翠鸟的什么来写的？为什么？抓住特点写动物搭船的鸟这头大肥猪，屁股溜圆，吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。小鸡身子像一个圆圆的小绒球，毛茸茸的头像个乒乓球，一张尖尖的小嘴巴，“叽叽”地叫个不停。若是把它那圆圆的小脑袋贴在脸上，简直是一种享受。举例：搭船的鸟仿写：例：兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。搭船的鸟它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？你还能提出哪些问题？搭船的鸟我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。搭船的鸟同在蓝天下，人鸟共家园。每一个生命都值得尊重，请爱护动物。保护动物，维护生态平衡。爱护野生动物搭船的鸟翠鸟，中型水鸟。从远处看很象啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。中国有3种：斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。搭船的鸟搭橹披着小鱼摇船衔着裙子捕嘴背着书包张鱼提着蓑衣一、连一连，读一读。搭船的鸟1．它有一张____色的____嘴，羽毛是______的，翅膀还有一些____色，比鹦鹉还_____。2．它一下子____进水里不见了。可是，没一会儿，它又____起来了，_______的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_____了下去。二、按课文内容填空红长翠绿蓝漂亮冲飞红色吞搭船的鸟它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。)____________________________________________三、按要求写句子。妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里。搭船的鸟后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么()美丽啊。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮()。它还有一张红色的长嘴。1．在括号里写上带点词语的近义词。2．文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？(用“______”画出来)3．作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？___________________________________________四、阅读短文，回答问题。非常美丽好奇、喜欢搭船的鸟翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在桅杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面向远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。搭船的鸟（1）这两个自然段抓住了翠鸟_________的特点来写，包括鸣声清脆、_________、_________几个方面。（2）“翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作_________________的特点。动作速度快机灵轻盈、迅捷搭船的鸟（3）“小鱼悄悄……锐利的眼睛”这两句把_________和_________对比，突出了翠鸟动作_________的特点。（4）文中的一个比喻句是_____________________，__________________，表现翠鸟_______________。（5）文章表达了作者_________的思想感情。小鱼翠鸟机灵敏捷翠鸟蹬开桅秆，速度之快喜爱翠鸟像箭一样飞过去搭船的鸟1.背自己喜欢的段落，并说说为什么喜欢。2.把自己了解到的有关翠鸟的知识，介绍给周围的伙伴。