2018-2019学年湖北省荆州市沙市中学高一(上)期末物理试卷

第1页，共17页2018-2019学年湖北省荆州市沙市中学高一（上）期末物理试卷副标题题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共8小题，共32.0分）1.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫科学假说法B.根据速度定义式，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法C.伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律推理得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法2.下列说法正确的是（）A.匀变速运动就是加速度均匀变化的运动B.互相接触的两物体间，有弹力一定有摩擦力C.做曲线运动的物体，其加速度方向一定是变化的D.合外力逐渐变小，物体的速度可能变小，也可能变大3.某同学打算通过刻度尺的自由落体运动来测量自己的反应时间（如图）。下落时该同学手对应刻度尺25cm处，当另一名同学将拿尺的手松开之后，该同学捏住的位置是刻度尺5cm处，则该同学的反应时间约为（）（g取10m/s2）A.0.1sB.0.14sC.0.2sD.1.2s4.人用手竖直地握着啤酒瓶，始终保持静止，则（）A.手握瓶子的力越大，手与瓶子间的摩擦力就越大B.往瓶子加水后，手与瓶子间的摩擦力将增大C.手握瓶子的力大小等于手与瓶子间的摩擦力D.若手握瓶子的力大小为FN，手与瓶子间的动摩擦因素为μ，则手与瓶子间的摩擦力大小为μFN5.建筑装修中，工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则磨石受到的摩擦力是（）A.（F-mg）cosθB.（F-mg）sinθ第2页，共17页C.μ（F-mg）cosθD.μ（F-mg）6.现在很多教室都安装可以沿水平方向滑动的黑板，如图所示．在黑板以某一速度向左匀速运动的同时，一位教师用粉笔在黑板上划线，粉笔相对于墙壁从静止开始先匀加速向下画，接着匀减速向下画直到停止，则粉笔在黑板画出的轨迹可能为（）A.B.C.D.7.地球上，在赤道的物体A和杭州的物体B随地球自转而做匀速圆周运动，如图所示．他们的线速度分别为vA、vB，周期分别为TA，TB，则（）A.vA=vB，TA=TBB.vA＜vB，TA＜TBC.vA＞vB，TA=TBD.vA＜vB，TA=TB8.光滑斜面上固定着一根刚性圆弧形细杆，小球通过轻绳与细杆相连，此时轻绳处于水平方向，球心恰位于圆弧形细杆的圆心处，如图所示。将悬点A缓慢沿杆向上移动，直到轻绳处于竖直方向，在这个过程中，轻绳的拉力（）A.逐渐增大B.大小不变C.先减小后增大D.先增大后减小二、多选题（本大题共4小题，共16.0分）9.下列说法中正确的是（）A.物体保持静止状态，它所受合外力一定为零B.物体所受合外力为零时，它一定处于静止状态C.作用力和反作用力可以相互平衡D.作用力和反作用力的产生无先后之分10.中俄两国海军于2016年9月12日至19日在广东湛江以东海空域举行代号为“海上联合-2016”的联合军事演习．演习期间，一名中国空降兵从悬停在高空的直升飞机上竖直下落，他从离开飞机到落地的过程中沿竖直方向运动的v-t图象如图所示，则下列说法正确的是（）A.第10s末空降兵打开降落伞，此后做匀减速运动至第15s末B.0-10s内空降兵和伞整体所受重力大于空气阻力C.0-10s内空降兵的速度和加速度都在增大D.在10s-15s时间里空降兵竖直方向的加速度方向向上，大小在逐渐减小11.质量分别为1kg和2kg的物块A、B放在光滑水平面上并用轻质弹簧相连，如图所示，今用大小为F=9N的力作用在A上使AB相对静止一起向左匀加速运动，则下列说法第3页，共17页正确的是（）A.弹簧的弹力大小等于8NB.弹簧的弹力大小等于6NC.突然撤去F瞬间，A的加速度大小为0D.突然撤去F瞬间，B的加速度大小为3m/s212.“蹦极”是一项非常刺激的体育运动．某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长度位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬吊着时的平衡位置，人在从P点下落到最低点c点的过程中（）A.人在Pa段做自由落体运动，处于完全失重状态B.在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态C.在bc段绳的拉力大于人的重力，人处于超重状态D.在c点，人的速度为零，处于平衡状态三、填空题（本大题共1小题，共8.0分）13.在做“研究平抛物体的运动”实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。（1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项填在横线上______。A．通过调节使斜槽末端的切线保持水平B．实验所用斜槽的轨道必须是光滑的C．每次必须由静止释放小球，而释放小球的位置始终相同D．将球的位置标在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线（2）某同学在做实验时，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=10cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图所示的a、b、c、d，则小球平抛的初速度的计算公式为v0=______（用L，g表示），其值是______m/s，小球过c点时速度的大小约为______=______m/s（g取10m/s2）。四、实验题探究题（本大题共1小题，共8.0分）14.在探究加速度与力、质量的关系时，小王同学采用如图装置，如图1中小车及砝码的质量用M表示，沙桶及沙的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带计算出。（1）往沙桶中加入-定量的沙子，当M与m的大小关系满足______时，可近似认为绳对小车的拉力大小等于沙桶和沙的重力；在释放小车______（选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出-系列的点。（2）在平衡摩擦力后，他用打点计时器打出的纸带的一段如图2，该纸带上相邻两个计数点间还有4个点未标出，打点计时器使用交流电的频率是50Hz，则小车的加速度大小是______m/s2，当打点计时器打B点时小车的速度是______m/s；（结果保留三位有效数字）（3）小张同学用同-装置做实验，他们俩在同-坐标系中画出了a-F关系图，如图3，小张和小王同学做实验，哪一个物理量是不同的______。第4页，共17页五、计算题（本大题共4小题，共36.0分）15.随着“共享单车”的普及，越来越多的人骑着电动单车去上班，．十字路口信号灯由红灯变为绿灯，一小汽车从静止开始以3m/s2的加速度行驶，恰有一哈罗电动单车以6m/s的速度从小汽车旁边匀速行驶过，试求出汽车追上哈罗电动单车花费的时间以及此时小汽车的速度。16.跳台滑雪是勇敢者的运动．它是利用山势特别建造的跳台所进行的．运动员着专用滑雪板，不带雪仗在助滑路上获得高速后起跳，在空中飞行一段距离后着陆．这项运动极为壮观．如图所示，设一位运动员由a点沿水平方向跃起，到b点着陆时，测得ab间距离l=40m，山坡倾角θ=30°．试求（1）运动员起跳的速度和他在空中飞行的时间．（2）运动员着陆时速度．（不计空气阻力，g取10m/s2）17.如图所示是双人花样滑冰运动中男运动员拉着女运动员做圆锥摆运动的精彩场面，若女运动员伸直的身体与竖直方向偏角为θ，质量为m，转动过程中女运动员的重心位置做匀速圆周运动的半径为r．求：（1）男运动员对女运动员的拉力大小及两人转动的角速度；（2）如果男女运动员手拉手均做匀速圆周运动，已知两人质量比为2：1，求他们做匀速圆周运动的半径之比．第5页，共17页18.如图所示，始终绷紧的水平传送带以v=4.0m/s的恒定速率沿顺时针方向转动，质量M=10kg的平板车停在传送带的右端。现把质量m=5.0kg可视为质点的行李箱轻轻放到距传送带右端x0=5.0m位置。行李箱与传送带、平板车间的动摩擦因数分别为μ1=0.2，μ2=0.5，平板车与水平地面间的动摩擦因数为μ3=0.1．（不计空气阻力，g=10m/s2）试求：（1）行李箱在传送带上运动的时间t；（2）行李箱滑到平板车上后，在相对滑动过程中，行李箱及平板车的加速度大小分别是多少？（3）若行李箱由传送带滑到平板车上时速度不变，要想行李箱恰不从平板车上滑出，平板车的最小长度Lmin．（结果可用分数表示）第6页，共17页答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法，采用了建立理想化的物理模型的方法，故A不正确；B、根据速度定义式，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法，故B正确；C、伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律推理得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法，故C正确；D、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法，故D正确。本题选不正确的，故选：A。在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度。在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习。2.【答案】D【解析】第7页，共17页解：A、匀变速直线运动是指加速度恒定不变，故A错误；B、根据摩擦力产生的条件可知，有弹力时不一定有相对运动或相对运动的趋势；故不一定有摩擦力摩擦力；故B错误；C、做曲线运动的物体，加速度可以恒定不变，如平抛运动；故C错误；D、由牛顿第二定律可知：合外力一旦变小，物体的加速度一定也立即变小，但与速度方向相反，物体的速度一定减小，若与速度相同，则物体的速度在变大；故D正确。故选：D。明确摩擦力产生的条件；根据牛顿第二定律，可知，合力与加速度有同时性，且方向相同；再结合加速度与速度的方向来确定速度增加与否．从而即可确定求解．本题考查对摩擦力产生条件的理解、牛顿第二定律、加速度与速度关系的理解．重点要抓住加速度与速度无关，即可知道合力与速度无关，与速度变化快慢有关．3.【答案】C【解析】解：在人的反应时间中，直尺下降的距离为：h=20cm=0.2m。根据：h=gt2t==s=0.2s，故ABD错误，C正确。故选：C。直尺做自由落体运动，自由落体运动的时间就是人的反应时间。根据h=gt2求出人的反应时间。解决本题的关键知道自由落体运动的时间就是人的反应时间。以及掌握自由落体运动位移时间公式h=gt2。4.【答案】B【解析】第8页，共17页解：A、手与瓶子间的摩擦力是静摩擦力，其大小与手的握力无关，A错误B、往瓶子里加水后，瓶子和水的总重变大，而摩擦力要与此重力平衡，手与瓶子间的摩擦力将增大，B正确C、手握瓶子的力跟手与瓶子间的摩擦力没有直的关系，更不会相等，C错误D、手与瓶子间的摩擦力是静摩擦力，其大小与手的握力无关，D错误故选：B。瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据静摩擦力的特点可以得到答案静摩擦力与压力无关，随外力的变化而变化，由平衡条件解决，这里握力变大，只是滑动摩擦力变大了，而物体受静摩擦力，故静摩擦力不变5.【答案】A【解析】解：磨石受重力、推力、斜壁的弹力及摩擦力而处于平衡状态，由图可知，F一定大于重力；先将重力及向上的推力合力后，将二者的合力向垂直于斜面方向及沿斜