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2013-2014学年度第二学期六年级语文综合检测题（满分：100分时间：90分钟）分数：一、词语精粹（14分）1、按拼音写汉字。（4分）chú（）窗阻náo（）miǎo（）视无独有ǒu（）2、填上恰当的字将词语补充完整。并按要求写出相应的成语。（8分）手不（）卷（）而不舍色彩斑（）独出心（）另外写出两个表现做事有恒心的成语：、3、下列各组词语，相对应的全是反义词的是（）（2分）A、失望—希望坚决—果断简单—复杂B、可惜—惋惜赞扬—批评简朴—豪华C、浏览—审阅崇敬—憎恶兴旺—衰败D、温柔—痛苦精致—粗劣顽强—顽固二、活学语文，放飞思维（28分）1、默出苏轼《沅溪沙》中表现作者热爱生活，乐观豁达的人生态度的句子：？！。（3分）2、使卵石的，并非，而是水的。（3分）3、“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的“援”是的意思，“之”在此处指(2分)4、“承”字用部首查字法应先查部，再查画；“承”在字典里的解释有：①拖着②承担③客套话④继续；接续⑤接受。“承前启后”的“承”应选第（）种意思。（3分）5、不改变原意，把句子换一个说法。（4分）①刘老师对小玲说：“暑假，我要到你家家访一次。”（改为转述句）②世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。（缩句）6、巧用歇后语、古诗（8分）(1)去年，我对打篮球还是擀面杖吹火—（），可现在，我打篮球称得上飞机上挂暖瓶——（），连爸爸都自叹不如。(2)生命是什么？生命就是范仲淹“，”的远大抱负；生命就是文天祥年级___________班姓名___________…………………………密…………………………………封………………………………线……………………………“，”的浩然正气；生命就是龚自珍“，”的奉献精神。7、课外扩展填空。（6分）①“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”“河”指的是，“岳”指的是，这个句子运用了的修辞手法。②《三国演义》中常胜将军是，关羽战败及牺牲的地点是，辕门射戟人物是。三、仿照例句再写两句，尽量做到句式整齐。（4分）母亲，是疲倦中的一杯绿茶，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽；母亲，；母亲，。四、以简洁的语言，概括下面文字所叙述的主要事实（不超过26个字）（5分）哈尔滨一位老人历时9个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车挂满写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，加上日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。五、阅读下面文章，按要求回答问题。（18分）摆渡的老哑巴那河，蜿蜓在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。正因为有了那河，那船，才有那摆渡人感人的故事。蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上——他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。不知什么时候，老哑巴成了小镇上惟一的摆渡人。他默默接过许多人都不愿意拿的撑竿，每天风里来雨里去，一趟一趟地迎接着小镇的乡亲，从不间断。那个古老的开满无名野花的渡口，印满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作，没有丝毫报酬，他也从无要求，人们都说他“傻”。那天，我和村民一起来到渡口，老哑巴孤独地坐在野花丛中呆呆地望着天。“老哑巴！开船了！”村民一声吆喝，他嘴里“呀呀”应着，很利索地解下绳子撑开了船。船慢慢行着，两岸的芦苇和马尾草摇在微风中。我为了免睹老哑巴的尊容，特意做到船尾，静静地戏着水。不料，一不小心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是妈妈早晨买的，丢了肯定会挨骂的。正在这时，老哑巴纵身跳进了河里，一会儿拖鞋便被丢到了我手上，我当时激动地快哭了，竟然顺口说了句“谢谢老哑巴”。村民哈哈地笑着，弄得我颇有几分尴尬。今年春天，我又来到那个小山村，可不见了老人的影子。几天后，我从乡民口中听到了关于老人不平凡的故事。那位聋哑摆渡人，搭救一个落水儿童时，终因体力不支，静静地安息在伴随他渡过千万次船的河里。当我再一次走过这个渡口的时候，对老人的感受是那么的深刻，是这条河让我看到了他美好动人的一面。静静地站在渡船上，我在心里轻轻地说：“老伯伯，谢谢您！”1、写出下列词语的近义词。（4分）蜿蜒（）蹒跚（）利索（）尴尬（）2、第二段是外貌描写，作者抓住了什么特点进行描写？在文中起什么作用？（3分）3、文章共写了几件事？请为每件事取个小标题。（3分）4、“我”对老人的称呼有何变化？表明“我”的思想发生了怎样的变化？（4分）5、读了这篇文章，相信你也被老哑巴的行为感动了，联系本文中心及生活实际，谈谈你的感受。（4分）六、作文（30分）一根藤，一根软弱无能而又好高骛远的藤，几次想站起来远眺春色，但都失败了。它精疲力竭地躺在地上，痛苦地翻了个身，无可奈何地叹了口气。忽然，它的目光落在一棵参天大树身上。片刻间，一个计划在它心中形成……请认真阅读上述文字，根据这段话，展开你合理的想象，续写一个故事，题目自拟，中心明确，400字左右。