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诫子书诸葛亮诸葛亮中国传统文化中忠臣和智者的代表人物。品格高洁，才学渊博。鞠躬尽瘁，死而后已。《诫子书》家训，家书。高度概括了作者一生做人的准则，堪称教子的千古典范。一学文意理解，自学自读自翻译。•君子的行为操守，用宁静专一来修养身心，用节俭来培养自己的品德。不恬淡寡欲就无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懈怠就无法振奋精神，清波浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而急速逝去，意志随岁月而消失。最终枯败零落，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？•君子的行为操守，用宁静专一来修养身心，用节俭来培养自己的品德。不恬淡寡欲就无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懈怠就无法振奋精神，清波浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而急速逝去，意志随岁月而消失。最终枯败零落，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？•静以修身，俭以养德淡泊宁静，无以致远。二学朗读体味。•1.一读平稳深沉的语气。•2.二读句中短暂的停顿。•3.三读文中说理的层次。•4.四读文末悠长的韵味。•5.五读语音有力的背诵。•夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。•夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。•淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。•年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!读出沉稳之美•夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。•夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。•淫慢则不能励精，险躁则不能治性。•年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!读出停顿之美•夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。•夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。•淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。•年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!第一层修身养德，第二层学习广才，第三层反向诉说，第四层珍惜时间。读出层次之美•年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!读出喟叹之味诵读，读出经典味•夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。•夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。•淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。•年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!•谆谆告诫，殷殷教诲。文短情长，蕴意深远。三学品读品味•活动:品析《诫子书》的表达之美。•要默读、静思、批注，用一句话阐释。•文学境界非常高简练精辟的语言对仗工整的句法正反相应的手法铿锵有力的音韵•字字珠玑，句句哲理•告诫子弟，泽被后世。•静以修身，俭以养德。•淡泊明志，宁静致远。谆谆告诫，殷殷教诲。文短情长，蕴意深远。字字珠玑，句句哲理。告诫子弟，泽被后世。