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第三章第二节节约与保护水资源商务星球版八年级上册导入新课水窖是用来蓄集雨水的地窖。为了解决西部贫困地区群众饮水困难问题，国家多方筹集资金，修建水窖，这种水窖被称为“母亲水窖”。母亲水窖为什么在西部地区实施呢？进入我们今天的学习——水资源！21cnjy海洋水：97.5%淡水：2.5%冰川、深层地下水：98%可直接利用淡水资源：2%广义的水资源是指地球上所有的水体；狭义的水资源是指淡水资源；通常所说的淡水资源是指江河湖泊水和浅层地下水地球上的淡水资源是极其有限的！新课讲解21cnjy新课讲解（一）水资源的分布我国水资源时间分布：夏秋多、冬春少陆地上的水资源主要来自大气降水21cnjy新课讲解水资源在时间分布上的另一大特点：年际变化大2009年6月7日，鄱阳湖星子段碧波荡漾2011年5月31日，牛群在昔日的鄱阳湖星子段湖底吃草休憩21cnjy新课讲解我国水资源空间分布：东多西少、南多北少大体是从东南沿海向西北内陆递减1.找出多水带、平水带和缺水带，说说水资源空间分布的变化趋势。21cnjy新课讲解华北平原：平水带长江中下游平原：多水带2.比较华北平原和长江中下游的水资源状况。21cnjy新课讲解我国水资源时空分布不均时间分布：夏秋多、冬春少年际变化大空间分布：东多西少、南多北少（从东南沿海向西北内陆递减）21cnjy新课讲解1.我国南方和北方耕地与水资源的配合状况有什么不同？这对北方农业发展有哪些影响？南方地少水多，北方地多水少；北方农业灌溉水源不足，导致粮食减产，从而影响到我国粮食生产的安全。21cnjy新课讲解（二）合理配置水资源如何解决水资源时间分配不均的问题？修建水库等蓄水工程，洪水期蓄水，枯水期放水。三峡水利枢纽工程临淮港水利枢纽工程新课讲解如何解决水资源空间分配不均的问题？修建跨流域调水工程南水北调工程21cnjy新课讲解1.找出南水北调东线和中线的目的地。东线：从江都抽引长江水，沿京杭运河北上输往天津。中线：从三峡引长江水到丹江口水库,调水北上，经河南、河北输往北京和天津。新课讲解2.说说南水北调的西线工程解决哪里的缺水问题？从长江上游（金沙江、雅砻江、大渡河）引水到黄河上游，解决我国西北地区的缺水问题。21cnjy新课讲解《南水北调》新课讲解3.结合华北平原的降水量、人口、耕地等情况，说说实施南水北调工程的必要性。华北平原人口众多，耕地面积大，但降水量较少，水资源不足。由于长期干旱，大量农田因干旱减产，制约了社会经济的发展。南水北调工程通过对水资源跨流域的合理调配，可以大大缓解我国华北平原水资源的短缺，呈现出显著的社会效益、经济效益和生态效益。21cnjy新课讲解（三）保护水资源我国是一个水资源短缺的国家。目前，人均水资源占有量仅占世界平均水平的1/4，全国有400多座城市缺水。随着人口的不断增加，工农业的快速发展，水资源的需求量将越来越大。21cnjy新课讲解说一说，在日常生活中，水资源的利用过程中存在哪些问题？我来说一说！水资源浪费水污染21cnjy新课讲解缓解缺水问题的有效途径是什么？节约用水科学用水保护水资源防治水污染21cnjy新课讲解颁布法律：为保护水资源，防治水污染，我国先后制定并颁布了《中华人民共和国水污染防治法》和《中华人民共和国水法》。政府推广和宣传农业节水（喷灌和滴灌）工业废水处理节水器具新课讲解21cnjy新课讲解节约用水，从自我做起生活节水21cnjy新课讲解中国节水标志由“水滴、人手和地球”三部分组成：绿色的圆形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母JS的变形，寓意节水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。21cnjy拓展延伸请你为保护水资源设计一条宣传标语21cnjy1.我国水资源时间分配特征是（）A.夏秋多、冬春少B.夏春多、冬秋少C.夏秋少、冬春多D.夏春少、冬秋多A教学目标巩固提升21cnjy2.我国水资源的空间分布特征是（）A.南多北少、东多西少B.南多北少、西多东少C.北多南少、东多西少D.北多南少、西多东少A教学目标巩固提升3.我国下列地区，水土资源配合紧张的地区是（）A.东北平原B.华北平原C.长江中下游平原D.成都平原B教学目标巩固提升4.解决我国水资源时间分配不均的有效措施是（）A.跨流域调水B.防治水污染C.兴修水库D.节约用水C教学目标巩固提升教学目标课堂小结本节课我们主要学习了我国水资源时空分布不均，从时间上来看，夏秋多，冬春少；从空间上来看，南多北少，东多西少。为解决水资源时空分布不均，采取的有效措施是兴修水库和跨流域调水。为缓解缺水问题，我们要做到节约用水，保护水资源，防治水污染。教学目标板书设计节约和保护水资源我国水资源时空分布不均解决水资源短缺的措施：节约用水、保护水资源，防治水污染解决水资源时空分布不均的有效措施：兴修水库和跨流域调水