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范文学习永无止境新目标英语八年级上Unit1SectionA说课稿教材分析：本单元以“Howoftendoyouexercise?”为话题展开教学活动。首先学会恰当地使用频率副词及短语，再学会描述课余时间的活动安排和基本饮食结构。通过复习七年级学习过的动词短语，及本单元的听力练习，各种方式的口语交际活动和写作练习，使学生积极参与，合作，从而培养学生的综合语言运用能力。教材在本单元的开篇，即本课时，安排了关于谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词，为进一步地使用频率副词及动词短语做语言知识上的准备。教学目标：A：语言目标：恰当使用alwaysusuallyoftensometimeshardlyever范文学习永无止境never等频率副词和日常活动短语：watchTVgoshoppingreadbooksexercise等。掌握句型：whatdoyouusuallydoonweekends?Ioftengotothemovies.whatdoesshedoonweekends？Sheoftengoestothemovies.B：能力目标：学习描述课余时间的活动安排，初步培养学生的语言综合运用能力。c：德育目标：培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。教学重点：核心句型：whatdoyouusuallydoonweekends?Ioftengotothemovies.教学难点：第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。教学用具：词汇卡片多媒体一套教学过程：Step1warm-upactivitiesDoit范文学习永无止境T：Readbooks./Dohomework!/Drawpictures/LookattheblackboardT:run/stop/standup/sitdown.DoasIdo.（学生跟老师边说边做动作）Ireadbooksonweekends.Irunonweekends.Idomyhomeworkonweekends.Step2Revisionandpresentation教师问：“whatdoyouusuallydoonweekends?”让学生根据自己的实际回答Iusually……onweekends.教师出示动词卡片watchTV、readbooks、exercise、clean、skateboard、playbasketball、washclothes、goshopping、gotomovies让学生认读。做游戏：“what’smissing?”Step3Patterndrillanddialogue（1）出示词汇卡片给学生，并提问：“whatdoyouusuallydoonweekends?”引导学生回答：Iusually……onweekends.（2）Taskone“Findmygroupmembers.”在规定时间内填完活动表格，再向周围同学开始询问，范文学习永无止境找出与自己课外活动大致相同的同学请他或她在每项活动后面签名。ActivityName（3）Lookatthepictureonthebook,nameeachactivity.Thenaskstudentstopointtoeachpicture,askandanswerinpairs.“what’stheboy/girldoing?”“He/Sheisreading.”checktheanswersontheblackboardandaskstudentstocorrecttheirownactivities.Step4Presentationanddrill（1）教师指着屏幕说：“Nowlet’sseemyactivitiesonweekends.屏幕上出现各项活动的图片并介绍。Ialwaysreadbooksat6:00inthemorning.ThenIusuallyrunat6:30.Ioftencleanmyhouseintheafternoon.SometimesIwatchTV,butIneverwatchTVtoomuch.Ihardlyevergotothemovies.（2）点击鼠标屏幕上出现频率副词及相关的百分比。always范文学习永无止境usuallyoftensometimeshardlyevernever领读频率副词，让学生快速认读。（3）分别点击活动图片，每个图片正面出现一个频率副词。教师依次提问：whatdoyoudoonweekends?引导学生用图片中的活动及副词回答，如：Iusuallyrun.（4）TaskTwo:makingcards每个学生把自己的课外活动做成卡片，再把频率副词做成卡片，然后一个学生问whatdoyoudoonweekends?另一个学生分别拿一张活动卡片和频率卡片并用其进行回答。Step5Practiceanddrill（1）Playtherecordingthefirsttime.Studentsonlylisten.Playtherecordingasecondtime.Pointtothepictures.Thistimesay,Listentotheconversationandwritetheletterofonea范文学习永无止境ctivityafterthewordinthelist.屏幕上出现一张一个女孩读书的图片，教师提问：whatdoesshedoonweekends?再点击图片出现副词often引导学生回答Sheoftenreadsbooks.点击屏幕出现A：whatdoyoudoonweekends?B:Ioftenreadbooks.c:whatdoesshedo?D:Sheoftenreadsbooks/点击图片出现活动图片，四人小组练习对话。Taskthree:Doasurvey“whatdoesshe/hedoonweekends?”NameActivityHowoftenStep6Homeworkmakeaconversation“whatdoyouusuallydoafterschool?”ingroups.collectsomeinformationaboutyourfavoriteteacherwithyourpartners,suchashisorherpersonality,hobby,eatinghabitandsoon.Thenintroducethisteachertous.范文学习永无止境教学板书设计：Unit1.Howoftendoyouexercise?a-----1cA:whatdoyouusuallydoonweekends?B:Ioftengotothemovies.教学策略：根据本课时的特点，我安排了六个环节，第一个环节让学生按老师的指令做动作来调整学生的精神状态，同时又复习了一些动词，为新课做知识上的准备；在第二个环节中，通过复习旧句型“whatdoyouusuallydoonweekends?”，引出了七年级曾学过的频率副词usually和一些动词短语,减轻学生学习新课的难度；第三环节,通过完成课本Activity1a和Task1来加强说和写的能力的培养；第四环节出现了本课时的重点，因为句型已掌握熟练，这些重点内容——新频率副词的使用，也迎刃而解，再通过TaskTwo:makingcards这一有趣的活动来加深理解；第五环节，是我在教学中的扩展和延伸，在完成课本Activity1b和Task3的过程中，把学生们学习一般现在时态的难点，用对比的方式清楚地呈现给学生，使学生充分感知和理解，使学生在交际中对语言的认识得到升华。在第六环节中，我安排了编对话活动来加强听说能力的培养，第二题是一个开放性的作业，在锻炼学生的综合语言运用能力的同时，又让他们学会合作与交流。在本课的整个教学过范文学习永无止境程中，教学重点内容（1c）贯穿始终，这是在教学实际中对教材的调整，由于本课教材没有涉及到一般现在时态的单三形式，而它又是中学生学习英语易疏忽的问题，所以我在本课做了补充。