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教案第周课型分类讲授上课时间年月日（第节）教学课题第四章佛教的产生与发展教学目标掌握佛教的基本知识；佛教的起源佛教的起源佛能降其心，令人不散乱，精神集中，不生妄想，通过对佛教知识的了解，能达到这种境界。教学重点佛教文化的传播与发展教学难点佛教的传播教学后记教学过程:导入（以故事导入新课）2500多年前，古印度境内诸国林立，其东北部恒河边有个迦毗罗卫国，国王叫净饭，王后叫摩耶。一日，摩耶夫人在睡眠之际，梦见一头白象腾空而来，从右肋进入自己身体，她顿时觉得体安快乐如服甘露，反视自身如日月光照，醒来后她就去见净饭王，告诉他梦中之事。净饭王立即召集大臣们询问王后之梦是何预兆，一名婆罗门占卜者回答说：“此梦甚佳！王后已怀孕，必生王子，这王子是个千古圣人，定能光显释迦族”净饭王听后，不胜欢喜。摩耶夫人自梦白象受孕后，百病不染，身体十分健康,摩耶夫人所怀的就是释迦牟尼。新课佛教佛教与基督教、伊斯兰教并称世界三大宗教，它以创始人佛陀而佛教是包括教主、教义、教徒组织、清规戒律和情感体验等复杂内容的综合体。佛教发源于印度，其创始人是乔达摩.悉达多。印度是世界四大文明古国之一，其古老的文明孕育了佛教及其它宗教哲学思想。一、佛教的产生与发展（一）释迦牟尼与佛教的创立佛教的创始人释迦牟尼，本名悉达多，母姓乔达摩，族姓释迦。释迦牟尼是一种尊称，意为“释迦族的圣人”。悉达多成道后，则称佛陀，略称为“佛”，意为“觉者”或“觉悟真理的人”。释迦牟尼出生于古印度的迦毗罗卫国，相传他是净饭王之子，属刹帝利种姓。相传他诞生于公元前565年的蓝毗尼花园，释迦出生7天后，生母摩耶夫人就去世了，他是由姨母摩诃波闍波提一手抚养长大的。释迦16岁时，与邻国公主表妹耶输陀罗结婚，后来生了一子即罗睺罗。29岁他毅然抛弃王子的高贵地位，离别妻子，出家修行，以求另辟蹊径，解脱人生的痛苦。他出家苦修6年，35岁时他发觉“苦修”并不能脱诸烦恼，于是弃而至菩提迦耶的一棵菩提树下修行，经过7个昼夜，修成了无上大觉的佛陀。成佛后，首先他来到波萝奈城的鹿野苑初转法轮，并收了5位弟子。他一生宣扬佛教长达45年，于公元前486年在拘尸那迦圆寂。（二）佛教在发祥地的发展简史佛教创立后，经历了大约有1800年的历史，致分为4个时期3个600年。1、原始佛教时期2、部派佛教阶段3、大乘佛教和小乘佛教时期4、密乘佛教时期二、佛教在世界的传播从公元前3世纪下半叶起，佛教开始向古印度境外不断传播，逐渐发展成为世界性的宗教。从世界范围来说，佛教的传播分为三条路线。第一条路线：北传佛教。第二条路线：南传佛教。第三条路线：藏传佛教。三、佛教在中国的传播在中国的佛教包容了北传佛教、南传佛教和藏传佛教三大体系，全面继承了古印度3个时期的佛教。世界上完整的佛教早中国，世界上完整的佛教经典也在中国。可以说，佛教创建在古印度，而发展在中国。（一）汉语系佛教及其宗派1、译传阶段东汉明帝永平十年（67年），朝廷官方出面前往西域恭请佛经佛教，并礼请高僧携经来华，在洛阳建造了中国历史上第一座寺院白马寺，开始中国的佛经翻译事业。2、创造阶段隋唐时期，中国国情的佛教礼仪法规基本完成，开宗立派，创构了自己的理论体系，从而形成三论宗、天台宗、华严宗、法相宗、律宗、密宗、净土宗、禅宗等主要宗派，号称中国佛教的鼎盛时期。3、融合阶段宋、元、明、清四朝中的900年间，是中国佛教空前广泛、深入地与中国的文化全面结合的时期。（二）云南省上座部佛教云南省上座部佛教主要分布在西双版纳、德宏、思茅、临沧和保山等地、州，为傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等族所信仰，还有部分佤族群众信仰。（三）藏传佛教在藏传佛教发展历史上，经历了前弘期和后弘期两次大高潮。公元7世纪中叶到9世纪中叶的200年间为前弘期，佛教从古印度、中国内地两个方向传入西藏地区，为藏传佛教的形成时期。从10世纪末到15世纪初的500年间为后弘期，这一阶段是藏传佛教的繁荣时期，产生许多互不隶属的各种教派。藏传佛教主要有四大教派：即宁玛派、萨迦派、噶举派和格鲁派。小结：作业：1.佛教的发展阶段2.佛教的传播