《答谢中书书》对比阅读比较阅读练习6篇

1人教部编版初中语文《答谢中书书》对比阅读比较阅读练习6篇班级:姓名:整洁:得分:（一）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。——节选王维《山中与裴秀才迪书》1.用“∕”标出下列句子的朗读停顿。（只标一处）实是欲界之仙都2.解释下列加点词语。（1）晓雾将歇．：（2）夕日欲颓．：（3）白鸥矫．翼：（4）然是．中有深趣也：3．翻译下列语句。（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？4．【甲】文中的“猿鸟乱鸣”和【乙】文中的“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？5．【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？（二）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）2【乙】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。（柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）注释：①鱼梁：一种捕鱼的设施。②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。④罴（pí）：棕熊。1.解释加点词。（4分）（1）五色交辉．．（）（2）四时．．俱备（）（3）与．其奇者（）（4）寻山口西北．．道二百步（）2.将下面句子翻译成现代汉语。（6分）（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。___________________________________（2）梁之上有丘焉，生竹树。3.回答问题。（6分）①《答谢中书书》这个字高度概括山川景色的特点，《钴鉧潭西小丘记》这个词简洁概括石头的特点。（2分）②两篇文章写景的时候运用了不同的手法，甲文动静结合，乙文妙用比喻，请分别．．举一例并分析其作用。（4分）（三）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！（吴均《与顾章书》）注释：①薜萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。1．翻译下列语句。（1）山川之美，古来共谈。（2）森壁争霞，孤峰限日。2．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所展现的画面。（2分）森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。33．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2分）_4．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（四）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）1.解释下列句中加点词的意思。（6分）（1）鸢飞戾．天者（）（2）经纶．．世务者（）（3）窥谷忘反．（）（4）晓雾将歇．（）（5）沉鳞．．竞跃（）（6）未复有能与．（yù）其奇者（）2．下列句中加点词的意思相同的一项是()A．天山共色．／五色．交辉B．夕日．欲颓／主人日．再食C．负势竞上．／横柯上．蔽D．天下独绝／猿则百叫无绝．3.把下面句子翻译成现代汉语。（6分）（1）风烟俱净，天山共色。_______________________________________________________（2）急湍甚箭，猛浪若奔。_____________________________________________________（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。_________________________________________________________________________4.甲乙两文都写到了猿，目的是为了表现大自然的生机盎然。甲文写“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”是为了渲染清晨充满生机与活力的热闹气氛；乙文写“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”__和____的写法。5．两文作者所表达的思想感情有何异同？（4分）_4（五）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》）1．解释加点的词语。（2分）（1）未复有能与．其奇者（）（2）雾凇沆砀．．（）2．下面句子中加点的词语的意思相同的一项是（）（2分）A．是．日更定矣/是．金陵人B．是日更．定矣/湖中焉得更．有此人C．四时俱．备/湖中人鸟声俱．绝D．上下一白．/余强饮三大白．而别3．翻译句子。（4分）（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。_（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。________________________________________________________4.两篇写景散文皆情景交融，自然成章。【甲】文以“”（用原文的字填空）字展开对山川美景的描写；【乙】文则写出了雪后西湖之景的特点。从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪不同，【甲】文中的陶弘景堪称隐居的“”人，【乙】文中的张岱则是“”人（均摘自文中的一个字）。5．【乙】文的结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（六）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至是晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（郦道元《三峡》）【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）51．解释下列句子中加点的词。（4分）(1)至于夏水襄．陵（）(2)虽乘奔御风不以疾．也（）(3)略无阙．处（）(4)自非亭午．．夜分（）2．下列句子中加点字意思相同的一项是（）（3分）A．沿溯阻绝．／哀转久绝．B．沉．鳞竞跃／静影沉．璧C．虽乘奔御风不以．疾也／自康乐以．来D．夕日欲．颓／实是欲．界之仙都3．翻译句子。（4分）(1)属引凄异，空谷传响，哀转久绝。________________________________________________(2)虽乘奔御风，不以疾也。______________________________________________________4．两文都写到了“猿鸣”，【甲】文用猿鸣渲染三峡秋天的气氛，【乙】文用猿呜渲染了清晨的气氛。（2分）5．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点?6.两文都表达了作者对山水的赞美之情，【甲】文中直接抒发这种情感的句子是“”，【乙】文则是“”。参考答案（一）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。（王维《山中与裴秀才迪书》）1.用“∕”标出下列句子的朗读停顿。（只标一处）实是∕欲界之仙都2.解释下列加点词语。（1）晓雾将歇．：（2）夕日欲颓．：（3）白鸥矫．翼：举．（4）然是．中有深趣也：这．3．翻译下列语句。（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？如果不是你这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事物（游山玩水的闲事）相邀呢？4．【甲】文中的“猿鸟乱鸣”和【乙】文中的“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。65．【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？甲文表达了作者亲近自然的喜悦之情、归隐林泉的髙洁志趣和与古今知音共赏美景的得意之感。文对山川的热爱和隐逸情怀；乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。译文：夜色中登上华子冈，见辋水微波荡漾，和水中有月影一同上下动荡。冬天远处的山火，忽明忽灭地闪烁在树木之外。深巷里的寒犬，叫声像豹子一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人静默无声，更多地想起从前你与我携手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟展翅飞翔，晨露打湿了河边的青草，早晨麦田里传出雉鸡的叫声，这些美好的景色已经不远了，（您）能和我一起游玩吗?如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？而这其中实在是有深奥的趣味啊！（二）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。（柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）注释：①鱼梁：一种捕鱼的设施。②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。④罴（pí）：棕熊。1.解释加点词。（4分）（1）五色交辉．．（交相辉映）（2）四时