当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 经营企划 > 学校管理学(1)-2
LOGO讲授者:***学校规范体系学校规范体系的形成机理学校规范体系的效用条件学校规范体系的文本构成研究重点内容:第一节学校规范体系的形成机理规范:指导、鼓励、制止、调控人们行为的指示系统。学校规范分为:技术规范和社会规范。第二节学校规范体系的效用条件以命令性规范和授权性规范两方面来分析.效用条件:自愿、自觉形成“自律”。例如:张伯苓穿衣镜案例,体现“南开人”、“南开文化”。习惯实际是一种自律。第三节学校规范体系的文本构成学校内部行为规范体系分为五个层次:1、学校章程2、机构设置3、岗位规范4、工作规程5、考评奖惩一、学校章程(一)学校章程的含义1、学校基本的纲领性的文件、统领全局的文件、“基本法”、“根目录”。2、设立学校并成为法人的基本条件3、学校中重大的和基本的问题4、制定目的是保证学校的正常运行(二)学校章程的内容1、学校名称、地址2、办学宗旨3、办学规模4、主要任务5、内部管理体制6、教师、其他教学工作者和学生7、经费来源、财产和财务制度8、学校章程的生效和修订(三)学校章程的撰写1、设计好学校章程的总则、分则和附则2、设计好学校章程的章、条、款、项3、规范学校章程的写作语言二、组织机构职能(一)组织层级渐趋扁平(二)组织结构渐趋灵活(三)组织边界渐趋模糊三、人员岗位规范职位分析:是指全面了解、获取与工作有关的详细信息的过程,具体来说,是指对组织中各项特定职位的性质、内容、人物和责任进行分析研究并作出明确规定,最终形成一系列职位说明书的过程。职位分析内容:职位描述和任职资格学校的职位大体分三类:一是领导管理类职位二是专业技能职位三是工勤技能类职位四、各项工作规程1、会议管理规程2、信息管理规程3、人事管理规程4、财务管理规程5、设备管理规程6、课程管理规程7、教学管理规程8、学生管理规程9、德育管理规程10、专项活动管理规程11、科研课题管理规程12、发展规划管理规程13、安全管理规程14、卫生管理规程五、评价与奖惩考评与奖惩类型:一是对人员的考评与奖惩二是对组织的考评与奖惩三是对事件的考评与奖惩谢谢!请批评指正。
本文标题:学校管理学(1)-2
链接地址:https://www.777doc.com/doc-7210081 .html