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一.学校发展历程及四大措施1.改变了课堂评价标准：由原来只看老师到重点评学生参与性投入度精彩性深刻性成果性2.创设环境，解放学生撤掉讲台，搬走讲桌小组合作制的排位方式增加板面，提高板面利用率确立了“10+35”的课堂模式3.多层面的推课带课活动领导班子的观摩课骨干教师的示范课普通老师的过关课较弱老师的整改课4.开设了业务论坛《谈预习》《如何上好“10+35”的课》《我的帮扶工程》《如何利用好课代表和小组长》《如何对待他人给自己提不足》等二.三三六自主学习模式预习展示反馈三.探索创新的几点做法1.一个改变2.两点做法3.三次评价4.四大理念5.五次反思6.六大法宝7.七大工程8.八项活动崔校长经常给我们讲：教育是什么？教育是做明白的教育是做规矩的教育是让大家做自己应该做的事情1.一个转变：我们大家重温一个故事：多年前，陶行知先生抱着一只公鸡走上了武汉大学的讲台开始了他的学术报告，在众人惊愕的目光里，陶先生先撒了一把米在讲台上，然后按下鸡头让其吃米，不吃；掰开公鸡嘴巴硬灌，仍坚持不吃，一副宁死不屈的样子；陶先生于是将公鸡放手，公鸡便欢快啄米不已——这就是著名的“鸡吃米”的故事。毋庸置疑，鸡是应该吃米的，不吃米，公鸡怎么打鸣报晓，母鸡怎么生蛋孵蛋呢？亦如我们的学生，不学知识，怎么能从一个朴素的自然人成为高尚的社会人呢？他们的生命怎能因知识而得到升值呢？让我们重新给自己定个位：教师是课堂的组织者、策划者、参与者、合作者、引领者。教师是学生的服务生。我们要给我们的上帝提供最好的服务。学校领导要给教师提供最好的服务，上课、听课、评课本来就是他们自己的事情。学校一定要他们懂得自己该干什么，别人听你的课是在帮你打造和提升。对此不仅不能反感，反而要感激并主动邀请。2.两种做法权力下放责任上移权利下放把工作落实到实处０６年秋季开学后学校在原有的年级组、学科组、班主任校委验评组多重管理的基础上实行值日校长、值日年级主任、值日班主任制。值日校长从年级主任、学科主任、验评组长中选出，值日年级主任从班主任中选出、值日班主任从科任教师中选出。这些值日校长、值日年级主任、值日班主任每天一换，行使相应的职责，并及时撰写工作日记，记录下一天工作中的思考与建议。好的建议、马上会被学校领导确定为一项新的制度。在今后的工作中贯彻下去。责任上移:实施问题追究制．学生不到位，一定是教师不严格．教师不优秀，一定是领导没把关．领导不出色，一定是校长不细致．出现了问题，第一责任人要追究自己的管理失职，自我检讨，自我反省，自我罚款．3.三次评价基层管理者对教师每天三次的工作评价班主任对教师的管理与评价年级主任对教师的管理与评价学科主任对教师的管理与评价4.崔校长四个管理理念：1.领导要么是事业的促进者，要么是事业发展的障碍。促进者表彰、奖励、重用。阻碍者，要教育、惩戒，甚至清除。2.增强主人翁意识。人人是主人，个个是校长。学校是我家,人人爱护她。杜郎口中学是个婴儿，需要每个人去呵护她；杜郎口中学是位母亲，需要每个人去敬重她。杜郎口中学离开了谁都不会很优秀，因为少了一位主人。杜郎口中学离开了谁都不会很落后，因为少了一些阻力。3.反思中成长。教师每节课、每个活动下来，日清周结月评，要反思成败与得失，制定改进措施，并立即付诸行动。自己反思，请求揭短，请求帮助。崔校长经常告戒我们：成绩别人来说,不足自己去找。常挂教师嘴边的几句话：我不足，我改正。我进步，我快乐。我付出,我幸福。严格是最大的关爱。批评是最大的福利和报酬。否定自我就是最大的进步。4.精细化。事事有人做，事事有人管，事事有人评。一事不精不做第二事。5.五次反思反思是教学工作中的重要一环，教师每天都在从事创造性的劳动，必然有所得，有所思。如果不及时总结，及时归纳，及时反思，让灵感悄然而逝，那将是一种深深的遗憾。崔校长06年提出了“反思三年成名师”的思路，并有效地实施了一二三四五反思工程。每周每位教师一次反思；每天两次教师反馈会；每周每个学科组三节公开课；每天班主任对学生的四次反馈小结；每周班主任对课任教师的五次评价；通过各层次的反思，每位学生体验学习的快乐，教师也都体验着事业的成功。6.六大法宝1.领导是标准。即领导要以身作则、率先垂范、吃苦在前、享乐在后，事事时时处在前列，时时事事当楷模。领导要么是事业前进的动力,要么是事业发展的障碍。我们要的是能作榜样，能作旗帜,能积极主动工作、开拓创新的领导，起码要尽职尽责。如果跟不上事业发展的步伐，应尽早离职，那对自己是一种解脱，更是对单位、对事业的负责。如果成为事业发展的绊脚石，要及早拿掉。领导班子要四有：有品格，有本钱，有思路，有力度。有品格，即要有师德,有大局观念，能正确处理好公与私的关系，讲奉献不讲索取，讲不足不讲成绩。有本钱，即作为领导有品格外，还必须有本钱，敬业是立身之本，专业是立业之本。作为领导要能独挡一面，独立开展工作，创新工作局面，主动有所为，自主有所做，自觉有所行。有思路，即工作思路要清晰、正确。有力度，即工作落实、制度执行要入木三分，不留死角。第一时间发现问题，第一时间处理问题。比如值日校长......2.榜样是旗帜。各方面、各层面要树立典型，树立学习的榜样，他们是旗帜，是开路先锋，让他们引领团队勇往直前。优秀班级、文明宿舍、教改典型、学习标兵......3.评比是武器。事事评比，时时评比，单个评比，团队评比，纵横评比，跟踪评比，比出差距，激优促劣，比出问题，马上改正，共同发展。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”评比公正、公平、公开。4.整改是核心。知不足，要变革，要改进，可以边学边改，边改边学，但不能抵触，在执行中理解，否则，不换思想就换人。接受就是最大的维护。5.创新是主线：管理观念创新、机制创新、制度创新和学习方式创新。时时创新，事事创新，人人创新。大改变大进步,小改变小进步,不改变没进步。6.发展是根本。是宗旨，是归宿，求好求快求新，创新中发展，发展中创新。我们的常规管理、教学管理等等，实行动态考核，目标是动态的，评价是动态的、奖罚也是动态的。自我发展才是硬道理，促发自我的教育才是真正的教育。没有人不让你进步，没有人不让你发展，完全是自己捆绑住了自己的手脚。7.七大工程1.感恩工程。（1）学生感恩学校,学生感恩师长，感恩同学，感恩亲朋挚友，感恩学习，感恩家庭，感恩社会，感恩日月江河，感恩云雾雨电，感恩......因为有了杜郎口中学，有了崔校长先进的教学理念，才有了我们课堂的精彩展示，才有了我们较强的表达能力及优异的成绩。因为有了杜郎口中学，有了崔校长先进的教学理念，才有了我们两身免费的校服，才有了我们免费的油印复习资料，才有了我们良好的学习条件。（2）教师感恩学校,感恩领导，感恩同事，感恩学生,感恩家庭，感恩社会，感恩......因为有了杜郎口中学，有了崔校长先进的教学理念，才有了我们现在的一日三顿的工作餐、一年四季的工作装、有专车接送孩子上学、有了近二十辆私家轿车等很多福利和待遇。因为有了杜郎口中学，有了崔校长先进的教学理念，才有了茌平名师、聊城双十佳教师、市级教学能手、省级教学能手、山东省优秀班主任、全国优秀课堂；才有了四十几位教师能到全国各地去上课、作报告。2.理想工程。人人树立远大理想。(1)教师要成为县级、市级、省级乃至国家级的名师。(2)学生要人人成为演讲家、发明家、科学家、艺术家等社会名流。。3.育人工程六个更重要做人比做事更重要做事比做官更重要过程比结果更重要身教比言教更重要学习比学历更重要公心比热心更重要做人做事六原则真而不假实而不虚忠而不二诚而不欺精而不俗细而不粗4.读书工程(1)博览群书，行万里路，读万卷书。好读书，勤读书。乐读书，读好书。读书能够滋润心灵，增长智慧，快乐幸福的成长。(2)学生每周两节语文阅读课,两节英语阅读课,每天课外活动阅览室向师生开放。全校学生至少两本文学书籍,每天写读书笔记,每周开读书交流会。(3)学校每年拿出百余元钱补贴教师买书。教师们每周都要写读书笔记,每周开读书交流会。我们共同读过的书有《向阳的智慧》《教育大境界》《做幸福的老师》《给教师的一百条建议》《陶行知教育学》等教育书籍。5.礼仪工程(1)人人讲礼仪，讲文明，树新风，强素质。说嘹亮普通话,做文明中国人。（2）礼仪规范。自己的事情自己做,不给他人添麻烦。因我的存在校园更加洁净因我的存在队伍更加整齐因我的存在声音更加洪亮因我的存在课堂更加生动因我的存在展示更加精彩因我的存在他人更加幸福因我的存在学校更加辉煌学生礼仪,教师礼仪,尊师礼仪、同学之间礼仪、集会礼仪、校内公共场所礼仪、日常交际礼仪。6.健美工程（1）健康的体魄是全体师生学生和生活的保证。（2）全体师生健康的心理、健全的人格。（3）残疾师生乐观向上的人生态度。7.自主工程。（1）自主是素质，是境界。（2）学习自主，生活自主。（3）自觉，自律，自省，自发，自立，自理，自信，自强。以活动促课堂：为了促进课堂的发展，为了学生在课堂更加精彩，我们开展了各种以活动促课堂：1.精彩表达献艺会2.春之歌朗诵会3.大型话剧表演雷雨爱随馨香到天涯4.家校连谊会每年冬季“感恩节”暨“家校连谊会”5.“科学家成长故事表演大赛”6.政史地漫画创作大赛7.圣诞狂欢“EnglishParty”8.自己创办校报年级报学科报班级报《自主求真》《探索创新》《晨曦报》《星火集》《繁星报》《成长摇篮》《智慧英语》《雨露集》8.八项活动有人问：“你们杜郎口的老师们不感觉疲惫吗？你们能坚持多久？”我要说：“一个人能走多远，要看与谁同行。”因为我们有一位优秀的领路人，领着我们向前去。我们相信，在中国广大教育同仁的关心与帮助下，有大家的一路作伴，我们坚信会做得一年更比一年好！专家评杜口1、山东省教科所所长亓殿强评价杜郎口中学：国际视野，本土行动。他说：“杜郎口中学使我们看到了过去提出，理想课堂的许多梦想在杜郎口中学变成了现实；多年来的‘为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生’不敢相信的口号在杜郎口中学变成了领导和教师的自觉行动基础教育一直未解决的难题在杜郎口中学解决了。2、山东省教研室主任王景华“杜郎口中学堪比剪辫子、放大脚，它打破的是两千年传统教学对孩子的束缚……我们长久皓首穷经没能解决的问题在这里得到了解决……”一位人民教育家崔其升校长，率领一个坚强的团队，创造了全国名校，惠及了全国千千万万学生，推动了中国教育的发展。崔校长风采1、敢为天下先。6、敏锐快捷。2、博大的爱。7、强力推行。3、理念超前。8、淡泊名利。4、决策科学。9、精字当头。5、公忠诚勇。10、新奇好快。崔校长：2005年聊城市“水城名校长”，“聊城市农村教育先进个人”；06年获“全国目标教学”十佳校长、“全国学校规范化管理杰出校长”。2008年全国先进教育工作者，2009年山东省教育创新人物，齐鲁名校长，现任全国学习科学会尝试学习研究会副理事长、中国教育学会初中教育专业委员会常务理事、山东教育学会常务理事，聊城大学硕士生导师。培养学生——自主自信，自强不息的性格；勇敢有为，勇于探索的精神；团结合作，服务奉献的品质。荆州案2009年10月24日，湖北省荆州市荆江大堤一段。两个小学生游玩不甚落入江中。十名长江大学大学生愤然跳入江中救人。将人救起来后却有三名同学不见了，后来证实死亡。上岸的几名同学发现自己同学不见以后，急忙向附近的几艘鱼船求救。可是他们却说：“活人不救，只捞尸体。”几名同学跪着求他们，他们还是无动于衷。于是让几名渔夫打捞尸体。“尸体一万二一具”大家不好说什么，答应了他们。捞上来一具后，“一万二太少了，剩下的两具两万。”……2、改革创新，永无止境1997——1998,由乱到治。1998——2000，县23——11名.2000——2003，10+35_0+45_10＋３５县第4名。县——远学洋思，近学杜口。2004，市教学改革现场会……2005省农村教学改革现场会，教科所提升336，2006全国中语会……20