五年级阅读(非连续性文本)

非连续性文本练习班级姓名此篇已用1﹒本次摄影大赛的主题是，投稿需要发送的资料有，参赛的优秀作品将在进行展示。2﹒根据以上海报通知，下列说法正确的一项是（）A﹒海报上所展示的照片都是读者的投稿。B﹒摄影大赛原本就定在2015年11月30日截稿。C﹒参赛者如果获奖后除了获得奖金外，还能得到一定的稿酬。3﹒请你写下一句和读书有关的名言或诗句。京都念慈庵密炼川贝枇杷膏说明书【药品名称】通用名称：京都念慈庵密炼川贝枇杷膏【成份】川贝母、枇杷叶、南沙参、茯苓、化橘红、桔梗、法半夏、五味子、瓜萎子、款冬花、远志、苦杏仁、生姜、甘草、杏仁水、薄荷脑、辅料为蜂蜜、麦芽糖、糖浆。【性状】本品为棕褐色稠厚的半流体；具杏仁想起，味甜，辛凉。【功能主治】润肺化痰、止咳平喘、护喉利咽、生津补气、调心降火。本品适用于伤风咳嗽、痰稠、痰多气喘、咽喉干痒及声音嘶哑。【规格】每瓶装300毫升。【用法用量】口服，成人每日3次，每次一汤匙（15毫升），小儿减半。【不良反应】尚不明确。【禁忌】糖尿病患者忌用。【注意事项】1.忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。2.患有肝病、肾病等慢性病严重者应在医生指导下服用。3.服用一周病情无改善，或服药期间症状加重者，应停止服用，去医院就诊。4.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。5.本品性状发生改变时禁止使用。6.儿童必须在成人监护下使用。7.请将本品放在儿童不能接触的地方。8.如正在使用其它药品，使用本品前请质询医师或药师。9.孕妇、哺乳期妇女、儿童、老人等应在医师指导下使用。【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。【贮藏】密封，置阴凉处。（不超过20℃）【包装】玻璃瓶装，每瓶装300毫升。【有效期】36个月。一、判断题：1.本品的成份是川贝母、枇杷叶、南沙参、茯苓等，本品为棕褐色稠厚的流体，具杏仁香气，味甜，辛凉。（）2.小明患有糖尿病，他感冒咳嗽，便吃了京都念慈庵密炼川贝枇杷膏。（）3.小华咳嗽了，于是他服用京都念慈庵密炼川贝枇杷膏，几天之后，咳嗽加剧，于是他加大了药剂量。（）4.本品必须放在冰箱里保存。（）二、选择题：依据说明书，下列说法正确的是（）A.小红是过敏体质，感冒咳嗽，可以吃京都念慈庵密炼川贝枇杷膏。B.本品适用于伤风咳嗽、无痰干咳、咽喉干痒及声音嘶哑。C.患有肝病、肾病等慢性病严重者，如果咳嗽可以放心服用本品。D.孕妇、哺乳期妇女、儿童、老人等应在医师指导下使用。三、简答题。1.为什么要求“请将本品放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。2.在【药物相互作用】中提到“如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师”。如将“可能”去掉，可以吗？为什么？各种各样的票据1.以上四张票据分别是船票、登机牌、票和小票。（每空1分共2分）2.票据上常常有一些数字号码，它们有什么作用呢？请在括号里写出来。（每空0.5分，共2分）4687458（）2155（）（）2014（）梁小姐：我已经通知了六甲班田径队队员取消今天的课后练习。其中有一位学生林家明要由家人接送，劳烦您致电林同学的家长，请他们按平日放学的时间来接他。谢谢！马老师即日上午11时3.你认为下面的说法对吗？（对的打“”，错的打“”）（每题1分共6分）①凭着这张船票，可以从海安出发，到达海口。（）②小明上船以后，把这张票扔进就了垃圾桶。（）③皮剑将从4号登机口登机，乘坐MU2726号航班从长沙飞往南京。（）④如果飞机22：00点起飞，皮剑完全可以等到21：55到登机口登记（）⑤进入电影放映区以后，张华来到3号厅，坐到6排10号座位上。（）⑥王军是2010年3月1日晚上7点多到超市购买物品的。（）阅读下面文字，然后回答问题。体育科周老师今天因病请假了，教务处的梁小姐想请马老师通知田径队队员取消课后练习。可是马老师正在上课，梁小姐于是写了一张便条给马老师。马老师通知了田径队队员取消练习后，写了一张便条给梁小姐，请她安排学生放学事宜。梁小姐写便条给马老师的主要目的是什么？（请选择两个正确答案）A要求马老师星期五负责田径练习的工作1.第一张便条是谁写的？（）【2分】A周老师B马老师C梁小姐D秦老师2.两张便条的写作时间是（）【2分】1.第一张便条是谁写的？（）A周老师B马老师C梁小姐D秦老师2.两张便条的写作时间是（）A昨天B前天C明天D今天3.梁小姐写便条给马老师的主要目的是什么？（请选择两个正确答案）A要求马老师星期五负责田径练习的工作马老师：体育科周老师今天因病请假。通知六甲班田径队的同学，原定今天课后的田径练习取消，改在星期五进行。梁小姐即日上午9时B通知马老师体育科周老师今天请病假了C请马老师告诉六甲班田径队队员今天课后练习取消D请马老师通知六甲班田径队队员课后练习改在星期五进行E要求马老师向六甲班田径队队员解释取消田径练习的原因4.下列哪两项是马老师写便条给梁小姐的主要目的？A请梁小姐联络家长接学生放学B感谢梁小姐通知他田径队更改练习日期C请梁小姐通知六甲班田径队队员更改练习日期D请梁小姐通知六甲班田径队队员周老师因病请假E告诉梁小姐他已通知六甲班田径队队员取消今天的课后练习5.对比梁小姐和马老师写的便条，你认为谁显得更有礼貌？另一个人该如何修改？