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中学时代中学序曲少年有梦｛｛中学时代的重要意义:新起点，新名字，新天地中学生活为我们带来了什么（礼物）机会和可能，目标和挑战如何应对中学生活?梦想的作用：重要生命主题，激发热情，促进发展，前进方向。少年梦想具有的特点：天真无邪，个人目标，时代脉搏中国梦如何实现梦想?{哪些机会？丰富个性，新的知识兴趣平台，社会之门努力---行动---桥梁立志，坚持，科学的方法什么是中国梦？⑴含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，即“中国梦”。⑵基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。⑶要求：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。学习新天地{学习伴成长享受学习{｛打开学习之窗正确认识学习学习的重要性：生存，养料，前进动力体味学习：学习是苦乐交织的。如何学会学习？/如何做学习的主人？学习兴趣科学学习方法运用不同的学习方式{1.初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。2.学习不仅仅局限在学校。3.学习需要自觉、主动的态度。5.学习没有终点。发现自己｛认识自己做更好的自己｛｛正确认识自己的重要性：促进自我发展，促进与他人交往认识自己的途径：生理心理社会；自我；他人；缓慢过程如何对待他人的评价：分析；不盲从忽视；让自己认识更全面学会接纳自己：全部；优缺点。智慧和勇气。学会欣赏自己：独特；优点；努力；为他人的奉献如何做更好的自己？扬长避短改正缺点潜能为他人社会带来福祉（奉献）友谊与成长同行{和朋友在一起深深浅浅话友谊｛｛朋友的影响？言谈举止，兴趣爱好，性格等乐观----豁达助人------爱心友谊的作用、意义：见证我的成长多交益友体会生命美好友谊的特质：亲密；平等双向；心灵相遇友谊的澄清三不{友谊不是一成不变的竞争不一定会伤害友谊友谊不能没有原则友谊不仅带来快乐有时还会带来困扰交友的智慧{让友谊之树常青网上交友新时空｛｛如何建立友谊？开放自己；持续行动如何呵护友谊？用心关怀对方；尊重对方正确处理冲突；承受伤害网上交友｛特点：网络是平台；网络很多功能；虚拟平等自主；仅仅是一个窗口利与弊：满足心理需要---但是虚拟能够找到朋友---真实的朋友更好如何结交网友？选择要慎重；转化要慎重；自我保护课后汇总6-11走近老师了解教师职业风格不同的老师1教师的作用—a,传道b,文化传承2现代教师承担的使命—教书育人3教师应具有的职业道德—四有:理道学爱1老师的不同风格产生的原因：年、阅……2接纳和尊重不同风格的老师课堂小结6-2师生交往一、教学相长二、亦师亦友1、教学相长（含义）陪伴、促进、成长2、主动参与、勤学好问（引导）3、学会正确对待老师的表扬和批评。1、师生交往的良好状态（理想）尊重、关心、共进2、彼此尊重-开始3、平等相待、相互促进-稳固家的意味生命的居所中国人的“家”家的含义家庭关系的几种情形：结婚、收养、生育家庭的功能：经济，教育，生育，情感…※家的意义（重要性）寄所、港湾※在中华文化中，家的内涵：共同体，避风港※孝亲敬长的原因：美德，义务※如何孝亲敬长：现在，行动第七课第一节爱在家人间体味亲情沟通传递爱爱的碰撞1什么是‘亲情之爱’？割舍不断2特殊时刻，不能否认亲情3家庭结构变化，重新发现亲情之爱家庭亲子矛盾产生的原因：1管2威3代沟亲子矛盾的影响----家庭和睦如何化解？--沟通1用心感受和体会父母的爱不要伤害父母情感合适的方式2如何沟通第七课第2节让家更美好现代家庭面面观家庭结构变化交流方式变化：家庭氛围变化越变越小多样：手机、电话、微信、聚餐等民主、平等关心国家大事和谐家庭我出力家庭和谐重要性：家和…家庭和睦怎样做？1信任2沟通3心态协调家庭矛盾的方法：我类型：核心、主干、其他课后小结：第8课第一节生命可以永恒吗生命有时尽生命有接续1.生命来之不易2.生命是独特的3.生命是不可逆的4.生命也是短暂的5.难以抗拒生命发展的自然规律：死亡1.在一代又一代的个体生命中实现了人类生命的接续2.在生命的传承关系中，认识和面对自己的生命3.在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富生命的特点生命的延续承载着多种意义敬畏生命生命至上休戚与共1、我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命坚强、有力、崇高、神圣……2、珍视生命，生命价值高于一切。3、重视和珍爱他人生命，同样重要。1、每个人都与他人共同生活（害怕孤独）2、尊重他人，善待他人，不漠视他人生命3、为什么敬畏---发自内心（生命一次）课后小结：第8课第2节9-1守护生命爱护身体养护精神1关注自己的身体2珍视自己的肉体生命3掌握基本自救自护方法A关注并养护自己的精神因为精神风貌反映一个人的生活状态B精神与物质及环境的关系影响精神，不起决定作用C中国人要发扬民族精神因为生命（精神）依托肉体而存在。所以我们要养成健康的生活习惯，保护身体增强生命的韧性生活难免有挫折发掘生命的力量1、挫折的含义：生活路上阻碍、失利、失败……2、不同的人对挫折的感受和反应不同3、正确认识挫折：消极影响、积极影响1、需要发现、发掘自己的生命力量：承受力，调节、恢复2、培养面对困难的勇气和坚强的意志3、寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量（信心）4、运用增强生命韧性的方法-12345总结与收获9-2课堂小结10-1感受生命的意义生命的追问1.生命的意义为什么活着？2.有意义的人生？过的值得？1.探索生命意义,生命原动力之一因为我不想荒度一生2.生命是独特的，生命意义是具体的我的追求，我的人生3.生命的意义需要自己发现和创造自己的人生，自己创造A为家人，为学习……B为了享受生活C为了探索生命A自我价值B他人认可C为了人类的需要发现我的生命课堂小结：10-2活出生命的精彩贫乏与充盈1.贫乏的表现：A封闭B无所事事2.如何让生命充盈？A探索B建立联系平凡与伟大冷漠与关切1生命拒绝冷漠2我们用心对待自己和他人3营造—个互信、友善、和谐的社会1独特的使命2伟大在于创造和贡献3平凡人在用认真、勤劳、善良、坚持、勇敢书写自己的生命价值4生命虽然平凡，但也能时时创造伟大谢谢！让我们共同进步