购物中的折扣问题

第5课时解决问题R·六年级下册购物中的折扣问题祝妈妈身体健康、快乐每一天，我一定会好好学习来报答您的养育之恩。一、复习旧知，引入新课（1）“一件物品打九折出售”表示什么意思？（2）生活中，是不是所有的优惠都是以“九折”来表示的呢？购物中优惠的形式有很多种，我们要做个精明的小买家。今天，我们就来研究购物中的折扣问题。三八妇女节小丽的妈妈商场购物，她挑选了一套480元的服装，商场规定“购满500元打九折”，结账时妈妈又拿了一条50元的丝巾，并说又不出钱，不要白不要。你认为小丽的妈妈说得对吗？某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。问题：在A、B两个商场买，各应付多少钱？选择哪个商场更省钱。追问：谁能用自己的话说说“满100元减50元”是什么意思？预设：就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元，不满100元的零头部分不优惠。二、探究满几减几的问题2.暴露思维，组织研讨。预设一：230×50%＝115（元）230－50＝180（元）预设二：230×50%＝115（元）230－50×2＝130（元）监控：你同意谁的想法？说说你的理由。预设：“满100元减50元”就是说每满一个100元都要减去50元，因此应该在原价230元的基础上减去2个50元才对。1.搜集资源，独立解决。3、启发思考，辨析原因满100元减50元，少了50元，也是打五折啊，怎么优惠的结果却不一样呢？在小组里讨论一下，一会儿汇报。4.提升认识。问题：（1）你觉得“满100元减50元”和打五折哪种促销方式更实惠。（2）在什么情况下两种促销方式的结果是一样的？（3）在什么情况下两种促销方式的结果相差的不多？在什么情况下两种促销方式的结果会相差很多呢温馨提示：把例5中的230元改成300元、290元后，计算比较。5.巩固练习。某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。在A、B两个商场买，各应付多少钱？选择哪个商场更省钱？百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200元减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。问题：如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌更便宜？三、探究折上折问题1.搜集资源，独立解决。2.暴露思维，组织研讨。预设一：260－100＝160（元）260×60%＝156（元）预设二：260－100＝160（元）260×60%×95%＝148.2（元）监控：你同意谁的想法？说说你的理由。预设：“折上折”就是先打六折，然后在此基础上再打个九五折，所以我同意第二个同学的。提问：在解决折上折的问题时我们应该注意什么？预设：在解决折上折的问题时要乘两次折扣。3.提升认识。四、课堂总结同学们，在今天的折扣问题中，我们碰到了不同形式的优惠，解决这些问题时要注意什么？通过今天的学习，你有什么收获？五、拓展训练一种饮料，大瓶装每瓶1200ml，10元一瓶；灌装每罐200ml，2元一罐。现有三家商店出售这种饮料，并推出了不同的促销方式。甲商店：买一大瓶，送一罐乙商店：一律九折丙商店：满30元既享受八折优惠问：1：你喜欢上哪一家商店购买？说说你的想法。2：你们班共有多少同学？如果每位同学配备200ml饮料，共需多少饮料？3、这些饮料，上哪一家商店购买可以使所花费的钱最少？请以小组为单位，制定一个购买方案。再见