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1民族理论与民族政策教案1授课班级：建工1301-1304、监理1301—1302、造价1301-1304、矿产1301、地质1301、建电1301、建设1301、建消1301、建装1301、房估1301。授课日期：2014-9-9---2014-9-13.授课学时：2授课类型：理论课教学课题：老师自我介绍、课程要求及绪论本次课教学方法：1、课堂讲授：教师通过讲述、讲解、讲演的方式，向学生描绘情况、叙述事实、论述原理和阐明规律，并通过运用多媒体等现代教学手段来加强教学的生动性和直观性。2、案例教学：在讲授的过程中，穿插实例介绍与分析、课堂小讨论、课堂小实训等，达到教与学的统一。3、课堂讨论：在教学中根据学生的兴趣、社会热点问题以及身边熟悉的事件进行讨论目的要求:本课程系统地讲授马克思主义的民族理论和党的民族政策，通过这门课的学习，使学生树立无产阶级的民族观，了解党的民族政策，正确认识和处理我国在革命和建设中的民族问题、民族关系等问题，做好民族工作，从而自觉地维护祖国的统一，加强民族团结，促进各民族团结和共同繁荣，为加速祖国社会主义现代化贡献力量。重点：掌握学习《民族理论与民族政策》的现实意义。首先，学习《民族理论与民族政策》是正确认识和解决国内民族问题的指导思想;其次，学习《民族理论与民族政策》是正确认识和解决国内民族问题的需要;再次，学习《民族理论与民族政策》是广大青年学生增强民族修养，提高自身素质的需要。难点：学习本门课程的方法教学内容：一、老师自我介绍：二、课程要求：三、课程考核办法：四、本门课的性质教学方法实践方法1课堂讲授——突出多媒体教学的作用。方法2案例教学—仁、义、礼、智、信的事例。时间分配5’1010202五、本门课开设目的----教大学生如何做人？如何适应社会。做人——1、思想｛共性、个体｝2、行为绪论一、研究对象包括马克思主义民族理论、党和国家的民族政策、中国民族及民族关系的历史和现状。二、基本内容(1)马克思主义关于民族和民族问题的基本理论。(2)我国民族的历史和现状，各民族在伟大祖国形成和发展过程中的贡献。(3)党和国家的民族政策。三、学习这门课的必要性及意义首先，学习《民族理论与民族政策》是正确认识和解决国内民族问题的指导思想;其次，学习《民族理论与民族政策》是正确认识和解决国内民族问题的需要;再次，学习《民族理论与民族政策》是广大青年学生增强民族修养，提高自身素质的需要。四、学习这门课的基本方法理论联系实际的方法;辩证唯物主义和历史唯物主义的方法;阶级分析方法。方法3：课堂讨论:学习这门课对当代大学生有何现实意义？5102010板书设计：一、老师自我介绍：绪论二、课程要求：一、研究对象：三、课程考核办法：二、基本内容：四、本门课的性质三、学习这门课的必要性及意义：五、本门课开设目的四、学习这门课的基本方法：课后评注：3