搜索
得数是6、7的加法课前导入植树节快到了，小朋友们准备去植树了！你能说说图上画了些什么吗？有3人拿着工具，2人拿着树苗，1人推着小车。探究新知一共有多少人参加了这次植树活动？5人和1人，合起来是6人。5＋1=6一共有多少人参加了这次植树活动？1人和5人，合起来是6人。5＋1=61＋5=6通过刚才的列式计算，你有什么发现？用两道不同的算式可以解决同一个问题。5＋1=61＋5=6通过刚才的列式计算，你有什么发现？相加的两个数的位置不同，但得数相同。5＋1=61＋5=6如果没有图形的提示，我们还可以怎样算这两道加法算式？1＋5=65＋1=6可以想6的合成，5和1合成6,1和5合成6。4＋3=73＋4=71.摆一摆，填一填。课堂练习4＋=262＋=64为什么得数都是相同的？都是求这两堆圆片一共有多少个。1.摆一摆，填一填。＋=257＋=5272.想一想，填一填。6＋1=71＋6=73＋3=6想：6和1合成7。想：1和6合成7。想：3和3合成6。3.4.4＋1=54＋2=64＋3=73＋2=53＋3=63＋4=72＋3=52＋4=62＋5=7通过计算，你有什么发现？一个加数相同，另一个加数越大，得数越大。5.5＋1=62＋4=66.＋=6155+1=66.＋=6244+2=66.＋=6337.这节课你们都学会了哪些知识？我们今天学习了得数是6、7的加法计算，知道了可以用两个加法算式解决同一个问题。课堂小结