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你是否还记得小时候无忧无虑，天真烂漫的时光；你是否还怀念孩提时在学堂读书的乐趣。每个人生命中的十分之一都是一段难忘又快乐的时光，这段时光的名字叫做——童年猜猜我是谁？嘿嘿！我才是吹泡泡高手！妈妈！救我呀，我被鸽子围攻啦！小胖，坚强点！挤人，挤出来的人再到外边去不懂叫什么名字了冬天的时候就喜欢玩这个小学时候本子上贴满了这些当然不是这些这个橡皮就是好看，一点都擦不干净，一擦就黑黑的孩提时最爱玩的积木。当时只能买得起这种小小的卷笔刀。看着一颗颗弹珠有没有想起小时候的自己很顽皮，常常不嫌脏，爬在地上和伙伴们打着弹珠。是不是买过这种水枪，在夏天时弄得一身湿呢？女孩子们是不是常常在课间时玩皮筋？想起了吗？只要转动它的按钮它就会跳哦~在吃一些零食的时候，常常会吃出这些乱七八糟的东西，当时买零食就冲这个了。用绳子一打它就会转，这种陀螺可是最原始的。在你很小很小的时候，是不是也用这种拼图一块块地拼出一个东西，想象力就是这么样锻炼出来滴~这种子弹枪可是男生很爱玩的，可惜子弹一会就打完了。你还记得那‘啪啪’的声音吗？大大卷能吹起好大好大的泡泡。好玩又好吃~说说你们自己的童年趣事吧……“趣”是什么？意趣：对大自然，对生活的探索、发现情趣：和父母、兄弟姐妹的亲情，友情乐趣：贪玩，寻开心傻趣：做傻事、蠢事，闹出种种笑话巧吃西瓜“池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀?”“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。“笑什么?”妈妈奇怪地问道。“西瓜又凉又甜，真好吃!”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。现在回想起来，可真觉得有点好笑。那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了!”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？你们觉得这个故事哪个地方最有趣？想一想那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了!”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。为什么这个地方会让你觉得有趣呢？所选的生活事例典型，突出趣字；表达出真情实感；有趣的地方具体、生动，体现在对人物进行了语言、动作、神态、心理的描写。（2）例文是怎样写具体、写生动的呢？哪些地方值得你借鉴和学习？语言描写（1）我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀?”（2）这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了!”（3）“西瓜又凉又甜，真好吃!”我调皮地回答。神态和心理活动描写我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。动作描写（1）我盯着西瓜，舔了舔嘴唇……(2)可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。(3)我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来……（4）“好笑”、“有意思”中蕴涵着什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请说一说。（3）例文中的开头和结尾有什么特点呢？首尾呼应：开头：“池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。结尾：现在回想起来，可真觉得有点好笑。写作要求1.结构清晰（事情的起因、经过、结果）写清楚事情发生的时间、地点、人物2.突出“有趣”典型的生活事例亲身的事例，真实的情感具体，生动（语言，动作，神态，心理描写）4.一个好的开头和结尾3.写出自己的真情实感写作要求：1、选择一件童年时候让你快乐的事情，按照事件的发展顺序，将它记叙清楚。2、题目自拟。我会写