2020级新生入学教育实施方案

2020级新生入学教育实施方案新生入学教育是高校新生适应大学生活、确立人生目标、培养高尚品格的关键一步，是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要内容，是引导各族学生扣好人生“第一粒扣子”的关键一年。为进一步贯彻落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》精神，切实做好2020级新生入学教育，帮助新生尽快适应大学校园环境，引导新生树立正确的世界观、人生观和价值观，特制定本方案。一、指导思想深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，贯彻落实习近平总书记新时代治疆方略，牢固树立总目标意识，坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义价值观为引领，以学生成长成才为目标，围绕学生、关照学生、服务学生，开展内容丰富、形式多样、特色鲜明、成效显著的新生教育活动，引导学生了解学校、热爱学校、融入学校，坚定理想信念，树立远大抱负，争做有理想、有本领、有担当的新时代优秀大学生。二、新生入学教育时间第一阶段：2020年9月9日至9月20日每晚20:30-22：30分，共12天，具体计划见附件。第二阶段：2020年9月21日至本学期末三、新生入学教育对象2020级全体新生（含2020级预科生）和今年9月从语言学院进入各学院进行专业课学习的2017级预科生。四、教育内容1.理想信念教育深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、习近平总书记新时代治疆方略等，通过征文比赛、主题演讲、知识竞赛、专题讲座、主题活动、班会等形式，引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”，提高思想政治素质，积极向党组织靠拢。以纪念改革开放四十周年、教师节等重要节点为契机，通过升旗仪式、红色歌曲合唱比赛、红色经典诵读等形式，依托线上线下，开展中国传统文化、红色文化和社会主义先进文化教育。扎实组织好新生集中学习教育工作，通过“两学一实践”、发声亮剑、“去极端化”、“三进两联一交友”、国旗下宣誓等主题教育活动，强化无神论教育、“五个认同”、中华民族共同体意识教育，引导学生牢固树立社会稳定和长治久安总目标意识，筑牢反分裂反渗透思想基础、工作基础。通过民汉混合编班、合宿、民族团结联谊、家访等多种形式，广泛深入开展各民族师生交往交流交融系列民族团结主题教育活动，营造浓厚的民族团结和谐稳定的校园氛围。认真组织好新生军训工作，做好新生国防教育，形成拥军爱军的浓厚氛围。各学院要广泛开展“最美教师”、“最美大学生”等评选活动，集中挖掘选树一批有亲和力、感染力、说服力的先进典型，重点做好向全国优秀大学生获得者长沙理工大学邹勇松同学学习活动和各学院先进典型的宣传，发挥榜样的示范引领作用，形成崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导新生树立正确的世界观、人生观和价值观。2.爱校荣校教育组织新生参加学校举行的开学典礼，引导新生了解学校的辉煌成就和办学理念，对学校产生认同感、归宿感和自豪感。通过主题班会、专题讲座等形式，让新生了解学校和学院发展历史与基本情况和校院文化等。3.入学适应教育根据新生的特点和需求，从环境适应、角色适应、心理适应、学习适应、社交适应等方面着手，开展全面的适应性教育。引导学生关注“工院好青年”、“学生处公寓管理中心”、“新工院招生”、各学院微信公众号等新媒体平台，认真学习新生专栏，做好新生教育。充分发挥“三进两联一交友”教师作用，通过交友教师进宿舍、进班级，广泛开展与新生见一次面、谈一次心、做一次教育“大谈心”活动，了解学生的思想状况、家庭情况、存在的困难等，帮助学生解决困难，教育学生牢固树立总目标意识，不传谣、不信谣，不存储、观看、传播暴恐音视频，不持有非法出版物，自觉防范和抵御宗教向校园渗透，为维护校园的和谐稳定贡献力量。通过参观介绍、专题报告、团体活动、宣讲咨询等形式，在新生中扎实开展专业教育、优良学风班风建设、寝室文化创建等活动。做好学费减免、奖助学金资助等政策宣传，让新生全面了解国家和学校的各类政策。4.专业学习教育结合本单位情况，安排院长、名师、学长与新生见面交流，向新生介绍专业特点与发展现状、学院师资情况、课程设置、学风教风、实验设备配置以及专业学习方法、专业能力塑造等，帮助新生了解专业发展动态、强化专业归属感，树立专业学习信心，培养专业意识和思维能力，激发学习动力。5.校纪校规教育通过专题讲座、报告、考试学习等形式，组织新生认真学习校规校纪，引导新生自觉做到学法、知法、懂法、守法、用法。组织学生学习并签订《新疆工程学院学生不参加宗教活动承诺联签书》、《新疆工程学生向“三股势力”发声亮剑、坚决同“两面人”作斗争承诺书》、《新疆工程学院考试诚信承诺书》，由学院统一存档至学生毕业。组织新生专题学习《新疆工程学院学生手册》，系统学习学校校纪校规，并组织校纪校规考试，确保校纪校规入耳入脑入心。学生考试试卷由学生本人签字后，统一保存在学院学生管理办公室，9月28日前以学院为单位，将《考试情况汇总表》电子版和各班考试试卷拍照电子版交到学生处备案。6.心理健康教育对新生心理健康进行摸底，全面真实掌握全体新生的心理健康状况。通过对新生入学适应期间常见的心理健康问题及我校心理健康教育教学活动进行讲解，让学生了解自身心理健康基本状况及相应的求助途径，培养健康向上、积极乐观的心态，尽快适应大学生活，避免心理危机事件的发生。有针对性的开展心理健康教育引导和及时帮扶。7.生涯规划教育结合学科优势和专业特色，通过讲座、新老生经验交流会、访谈活动等方式，将学生发展与专业学习、职业规划、就业指导相结合，引导新生了解专业前景、社会需求，正确评价自我，确定个人发展目标，科学规划大学生活。8.安全生命健康教育通过举办安全知识、急救自救专题讲座，举行消防安全演练、典型案例分析，积极开展人身安全、消防安全、交通安全、财产安全、网络信息安全、重大自然灾害应对、生命健康安全等教育，引导新生树立安全意识，学会自我保护，确保学生的人身财产安全。五、教育形式学校和学院将分层次开展相关工作，具体安排如下：学校层面1.学校统一组织安排新生开学典礼、2020年秋季“两学一实践集中学习”、新生体检、新生信息采集、新生军训、“民族团结一家亲·红色歌曲合唱比赛”、“民族团结一家亲·红色经典诵读”、新生团支书班长培训班、校纪校规考试、从严治团教育、新生安全生命健康教育、本科生职业规划第一课、新生心理健康普查、学生奖助贷补政策宣传、紧急救治、疾病预防等工作（具体安排另行通知），请各学院积极配合、协助组织学生参加。除了学校安排的集中教育，各学院需开展如下工作：1.各学院可发挥自身优势，结合学校工作安排、学生需求和学科特点，组织开展开展理想信念教育、思想政治教育、“院史院情教育”、主题班会、新老生见面会等丰富多彩的入学教育和文化体育活动。注重帮助学生了解学院及所学专业，对学生进行多层次专业教育和多元化专业引导，稳定专业思想，树立学习目标，使新生更好地融入大学生活。2.召开家长见面会，帮助家长了解学校校情、学院院情以及大学生在校期间的学习、生活、心理等方面的要求，解答家长疑惑，号召家长与学校共同做好学生在校期间的教育工作。3.各学院可利用教师节等节日，深入开展寄语工院、感恩老师、家书传递等活动，引导新生树立感恩意识，自觉感恩母校、感恩老师和感恩父母。4.各学院要注重加强班团建设和宿舍管理，通过精心设计和组织第一次班会，尽快通过公正民主的方式成立团支部和班委会，遴选寝室长，尽快形成班级、宿舍的凝聚力和向心力，营造和谐友爱的集体氛围。5.各学院要充分发挥学生党支部、团学组织、学生社团的作用，充分调动学生骨干及高年级学生参与到新生入学教育中，开展各种形式的学长领航活动，发挥优秀学生的示范带动作用。六、工作要求1.高度重视，全员合力，保证教育实效性各学院要高度重视新生入学教育工作，组成由本单位党政领导、专业教师、优秀校友、辅导员、班主任和学生骨干共同参与的工作团队，在学校统一要求的基础上，结合本单位特色、学科特点和新生需求，根据时间节点，制定切实可行的工作方案，周密安排好新生教育、管理和服务等各方面工作，确保新生入学教育丰富全面、落地落实。由于集中入学教育在时间、地点和人员安排上都比较集中，工作对象是广大新生，要求各学院要高度重视，科学统筹，周密制定预案，加强对辅导员、班主任的培训和指导，防止意外事件发生，确保入学教育顺利进行。2.创新形式，拓宽渠道，注重教育主体性。各单位要坚持集中教育与长期教育相结合、全面教育与重点教育相结合、教师教育与学长教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、引导教育与自我教育相结合、日常教育与生活关怀相结合的原则，充分发挥学生党支部、班级和社团的沟通桥梁作用，主动运用新媒体平台，充分利用QQ、微信、微博、网站等网络平台开展入学教育，抢占大学生思想政治教育的网络高地。3.强化摸底，注重细节，突出教育针对性。各学院要安排新生辅导员、班主任深入学生一线，通过查看档案、召开班会、家长恳谈会、走访宿舍、交流谈心等方式，对新生基本情况进行全面摸底，实施精准分类指导，重点关注重大身体疾病、家庭经济困难学生、家庭遭遇变故学生、心理异常学生和新生适应困难的学生，积极开展朋辈互助和一对一辅导确保新生入学教育的针对性和亲和力。4.加大宣传，巩固成果，凸显教育示范性。各学院要认真总结、及时宣传入学教育的好方法、好形式和好经验，不断总结成果和特色，及时向学生处报送相关教育活动的新闻和动态，学生处将择优推送到学校宣传平台，加大宣传力度，扩大活动影响，巩固教育成果。学校成立新生入学教育督查小组，深入学院督查新生教育管理工作，对落实不到位、打折扣、搞变通的，将予以通报，并追究相应责任。