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爱国主义主题班会肥城市泰西中学把爱国写进灵魂，谱写青春之歌•——疫情之下爱国主义主题班会•教学目标：•1.培育学生的家国情怀，为树报国之志打下认识基础。•2.认识个人对祖国的依存关系；引导学生理性爱国，将“中国梦”化作“我的梦”，将爱国之心转化为报国之行。正所谓“没有人是一座孤岛，每个人都是大陆的一角”，非常时期，全国抗“疫”，我们每个人都不免受到疫情的冲击和波及。疫情就是命令，防控就是责任。一切的磨难，都会成为我们前进的动力。在这场全民阻击战里，我们感受很多，也学会了很多。我们看到了以84岁的钟南山、73岁的李兰娟等科学家和医务工作者为代表的“逆行英雄”；我们看到了全国各地380多支医疗队、4.2万多名医护人员在荆楚大地奋力救人的故事；我们看到了很多国际组织、国家地区、国际友人纷纷伸出援助之手，给予人道主义关怀，我们更看到了华夏儿女的手足情深。……这些平凡英雄无关年龄、无关性别、无关学历、无关职业，一同用行动演绎了“人”字的结构就是相互支撑，诠释出“家国情怀”的深刻意蕴。那些数字背后的故事，那些人物身上的精神，那些教训背后的反思，不应只出现在多年以后的历史课本里，时代选择了我们，我们需要和我们的祖国同频共振！•中国-世卫组织联合考察组外方组长布鲁斯·艾尔沃德对中国战“疫”给出这样评价：“我们要认识到武汉人民所做的贡献，世界欠你们的。当这场疫情过去，希望有机会代表世界再一次感谢武汉人民，我知道在这次疫情过程中，中国人民奉献很多。”这段话也让翻译几度哽咽。灾难会放大丑恶，但灾难更能让我们感受到人性的光辉和文明的力量；灾难会暴露问题，但灾难同样能展现我们强大的民族信心和国家力量。•艾青在诗歌《我爱这土地》中说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”我们生而为人，离不开养育我们的故土家园。对国家民族的爱是一种崇高而伟大的情感。•从高吟“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的屈子，到悲愤中挥毫写下“还我河山”的岳飞，再到为中华之崛起而读书的周恩来，无数先人志士用他们的言行诠释着爱国的定义。正因为拥有优良的爱国主义传统，中华文明才能生生不息，薪火相传。•爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己的故土家园，民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。同学们，你们的记忆中有哪些感人肺腑的爱国人物和故事呢？•爱国主义是朴素而深厚的感情。奥运赛场、升旗仪式等特定时刻，我们每个人都可以感受到一种语言难于表达的情感在我们心中涌动。一份关注关心、一份期待和祝福、满怀的自豪和骄傲……古今中外，许多人用真挚热烈的和文字表达这种对国家的深厚感情。•但是，仅有感情是不够的。爱国主义情感，应该上升到理性认识层面。要真正认识到个人对祖国的依存关系。个人的处境取决于国家的发展状况，国家的兴衰决定了个人的荣辱。通俗讲，有了“大家”的发展，才有个人和“小家”的幸福。“国泰”才能“民安”，国家的发展为个人的发展提供前提和保障。•这种依存，一方面体现在国家的环境深刻决定了个人的命运；另一方面，国家是个人和小家的最坚强的后盾。•还记得电影《战狼2》里面那句经典台词吗？——无论你在海外遇到了怎样的危险，请你记住，你的背后有一个强大的祖国。在特定时刻，我们总会发现，一家一户难于克服的困难和磨难来临的时候，祖国在我们身边，是我们的坚强后盾。•这一场疫情虽然是一场灾难，但也考验了我们这个国家的应变能力，它就像一块试金石。验证了贪婪。验证了真诚，验证了执着。让我们这个民族认识到了家与国的关系。爱国，是一种情感；爱国，更需要行动。目前来说最重要的一条建议就是切勿沾沾自喜，未获全胜，不轻言胜利。要服从国家大局，做好我们的本职工作。•爱国，是一种情感；爱国，更需要行动。爱国应该如何付出行动？•新冠肺炎疫情来袭，同学们被改变的不应该只是假期生活，而应从无数平凡英雄的故事中去汲取心灵的成长。你想要有多优秀，就在于你有多自律。人生的每个阶段都有不同的使命，现阶段，学习是你作为学生的责任。你偷过的每一个懒，都会在日后成为最深的遗憾。对我们的孩子来说，这场突如其来的疫情很沉重，不断延迟的假期很沉重，舒适又无人监督的环境很沉重，种种娱乐放纵的诱惑很沉重。•无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，•无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。•爱祖国的大好河山——它是我们的家园，承载我们的衣食住行。•爱祖国的骨肉同胞——因为他们世代与我们同舟共济荣辱与共。•爱祖国的文化——文化是我们的根基，在我们身上刻下个性的烙印。•爱国，既是我们的情感，也是我们的责任！！•作为炎黄子孙，“爱国”这两个字必须要写进我们的灵魂。只有每个人都能心存家国情怀，中华民族的伟大复兴之梦才能实现！把爱国写进灵魂，谱写青春之歌•——疫情之下爱国主义主题班会